送儿子上学

　　今天又要监考，又要改卷子，还要准备并上今天下午的全区德育示范课，还要把儿子送到学校去复习。好忙！

　　上午没有监考，准备了教案，原来的教案是德育校长定的，是传统的德育模式。这不适合我作为一个语文教师和心理咨询师的身份，我作了很大的修改，先用课文导入谈健康的爱情应该是怎样的，然后讨论高中生应该不应该谈恋爱，为什么，最后讨论应该怎样度过高中生活。开始学生不够活跃，后来还不错。临时出现了新的话题，因势利导，我就一些问题作了指导，课一上完，我就走了，送儿子到黄陂了。后来校长特地打电话来，感谢我课上的好，大家评价非常高，为学校争得荣誉。听了心理很熨帖。这次课我确实动了脑筋，话题是老话题，但是也是一个很敏感的话题，难度大，不好把握。我注意充分利用课本资源。

　　儿子说，从考场出来，大家都有人陪同，有人关心，他就只有一个人，顿时感到好凄凉啊。的确从找学校学画画，到考试结束，一直都是他自己做的，很早就能够自己管理自己了，我就只是给钱做生活费和学费，没有在其他方面费心，很有些感谢他，也有一些惭愧。

　　在对待子女的教育问题上，我和妻子是不同的，我很放心，很放手，很信任孩子，允许孩子在成长中犯错误，在错误中成长。认为本来就是这样的。

　　妻子的忧患意识很重，爱孩子很切。干涉有些多。常常责备我对孩子管理太少。所以这次，我必须送孩子去。