一：公于是独往食，辄含饭两颊边，还，吐与二儿是什么意思 公于是独往食，辄含饭两颊边，还，吐与二儿。——从此郗公就一个人去吃饭，把饭含在两颊旁，回来后，再吐给两个孩子吃。公：郗公，姓郗名鉴。独：独自，一个人。辄：于是，就。还：回到；回来，这里...

一：《湖心台亭看雪》原文及翻译 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(余...

一：河中石兽重点词 5分然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆（yì）断欤（yú）？既然这样，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的人有很多，难道可以根据事物的道理主观判断吗?二：《河中石兽》总结 古今异义、一词多义、通假字 古今...

一：我想知道经济学都包括一些什么? 10分经济学实在是个很广义的名字，包含的内容太广泛，但如订你现在基础很薄弱，自考个经济学（本科）好了。学习内容见网址：wsms.nease.net/zyjs.htm二：湖心亭看雪舟子用痴字来形容作者，痴字...

一：幼儿园中班社会交往 带你去看雪 教案 活动目标：1、了解厨房里的危险有哪些，具有一定的安全意识。2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。二：湖心亭看雪优秀教案 一、导入今天很高兴和大家见面...

一：《湖心亭看雪》和《江雪》有何异同？ 在描写手法上，《湖心亭看雪》主要实用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法，景为人设。在表达的情感上，《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪，《江雪》表达了作者怀...

一：《湖心亭看雪》教学设计一，导入1，关于西湖的诗句，同学们能背诵多少 一、教学目标：1、 熟读美读课文，理解“绝、拿、强、更、痴”等字。2、 赏析雪后奇景，体味白描手法。3、 解读张岱的精神世界。二、教学重点：赏析雪后奇景，体味白描...

一：湖心亭看雪的作者简介 张岱（1597年～1679年）字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，晚号六休居士，汉族，明末清初山阴（今浙江绍兴）人。寓居杭州。出生仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲。精于茶艺鉴赏，明亡后不仕，...

一：郦道元的三峡体裁是什么 散文二：三峡游从体裁上来说是一篇什么体裁写出了三峡的什么 《三峡》的体裁是（散文） ，写出了三峡不同季节水的变化。三：三峡属于哪种文学体裁 山水散文四：湖心亭看雪和三峡的体裁 湖心亭看雪是小品文。三峡是记叙文，我...

一：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。意思 30分俱：都 绝：消失、没有 下了三天大雪，湖中游人全无，连鸟声也都听不见了。突出一个“绝”字，大雪后的西福是一个寂静的世界，鸟不敢飞，人不敢行，甚至连气都不敢透，连空气都被冻结了。二：《湖心亭看雪...

一：湖心亭看雪 是日更定的定什么意思 是日更定：是：代词,这.更定：指初更以后,晚上8点左右.更：旧时一夜分为五更,每更大约2小时.定：止,停.帮助到你请采纳哦二：是日更定的定什么意思 原文：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱...

一：湖心亭看雪优秀教案 一、导入今天很高兴和大家见面。作为见面礼，送大家一首诗，礼轻情意重。老师念几句，请同学们认真听：“望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰腊像。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。” 谁能知道这是写什么的？...

一：何处无竹柏的出处 苏轼 《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人...