一：翻转课堂在中小学教学中的意义？ 将学习的决定权从教师转移给学生。传统的模式，课上老师的角色大部分是知识的复读机，课堂内时间宝贵，学生不能够更专注于主动的基于项目的学习...

一：如何优化小班化课堂教学模式 我们对于小班化教学的认识,不应当仅仅停留在学生数量减少,学习空间扩大的层次上,而是应当对其有更加深层次的理解.小班化教学让教师对学生的...