阅读课教案

一:如何进行阅读课教学设计? 课堂教学读前的教学设计从阅读的心理过程看,学生在开始阅读前,需要进入一种阅读的准备状态:首先是“想读”、有读的愿望;第二,有读的目标,有要获取的新...
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小学语文主题阅读教案

一:如何实施小学语文主题阅读教学 数学的自学活动与其他学科不同,更多的是注重数学知识结论形成的推理探究,是指形成途径的多样化的寻找与经历,是探究方法与策略优劣的辨析。因...
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