一：如何评价我国中小学现有的课程体系 当前，我国中小学课程评价改革的问题比较突出。从评价的质与量两个属性来看，既体现为质的规定的不全面，又表现为量的判断的不科学。国际上...

一：小学课程体系建设你还能否进一步完善? 各区县教育（教体）局，高新区、文昌湖区地事局，局属各学校：为进一步深化课程改革，推进素质教育深入实施，根据《基础教育课程改革纲要（试行）》、...