一：初中英语听说课教学设计有哪些 一、《英语课程标准》对初中阶段听、说的技能要求准确定位教学目标和宏观把握教学设计的依据是《课标》中规定的各级目标，教师要全面了解各...

一：一般现在时和现在进行时的区别 教学设计 一般现在时定义：1.目前存在的状态2.经常性、习惯性的动作标志词：频度副词：例：always,usually,often,sometimes,every day(week….)谓...