一：鸿门宴上的座次阅读答案 项王项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者范增也；沛公北向坐；张良西向侍...

一：项羽的性格特点是什么？ 司马迁非常准确地把握了项羽的性格特点，既突出了他“气拔山兮气盖世”的英雄气质，又写出了他的缺点、错误和失败，二者有机地统一在一起，形成了项羽的悲剧性格。为了刻划项羽的形象，司马迁精心选取了最能表现项羽悲剧英雄特点...

一：我要讲鸿门宴 谁能帮大体设计一下板书 我教过一段时间语文 给你发图 请采纳 有不明白的可以服务到底二：鸿门宴教案课后练习与思考 教学目标1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。2.归纳总结...

一：为什么暴走大事件里王尼玛要选荆轲刺秦王作为结束语？ 荆轲刺秦王，这个刺是个动词，插---入 懂了吗下一句两条毛腿肩上扛 ，这个不用说你就懂了吧。。。。二：暴走大事件结尾那句荆轲刺秦王什么意思？ 荆轲刺秦王，两只毛腿肩上扛，臻首轻抬玉股进...

一：求鸿门宴的知识点，最好分类 二：鸿门宴文言文重点有哪些 一、省略句。如：（1）沛公军霸上，（沛公）未得与项羽相见（2）（沛公）坐须臾，沛公起如厕 蒙后省（3）杀人如（恐）不能举，刑人如恐不胜（4）君为我呼（之）入，吾得兄事之（5）交戟之...

一：求鸿门宴的知识点，最好分类 二：高一文言文鸿门宴大致内容，用简单的几句话概括重点 秦朝末年，天下大乱。西楚项羽 自立霸王，赤旗刘邦斩蛇起义。乱世英雄，结拜兄弟，为了“先入咸阳，册封秦王”的游戏生死相搏。妙计张良 ，奇谋范增 ，谁棋高一着...

一：综合探究八 过去是怎样被记载下来的 教学反思 一、教学目标：（一）基础知识目标：1、了解文献资料、实物资料和口述资料的作用2、了解第一手资料和第二手资料（二）能力培养目标：1、在教师的指导下，使学生能够区分出哪些属于文献资料哪些属于实物...

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一：鸿门宴教案课后练习与思考 教学目标1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。2.归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；了解“此……也（耳）”“何以……”两个句式的特点，并比较与现代...

一：鸿门宴重点语句 1.明天早晨犒劳士兵，给我打败刘邦的军队2.楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好3.项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全告诉了他4.守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王5....

一：鸿门宴教案课后练习与思考 教学目标1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。2.归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；了解“此……也（耳）”“何以……”两个句式的特点，并比较与现代...

一：鸿门宴教案课后练习与思考 教学目标1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。2.归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；了解“此……也（耳）”“何以……”两个句式的特点，并比较与现代...

一：对鸿门宴中范增人物性格的评价 范增的性格特点是：老谋深算，但是他没能说服刚愎自用的项羽，最终导致刺杀的事情失厂，最后摔那个玉斗“竖子不足与某”明是骂项庄实际是骂项羽，可见他对君臣关系的认识不足，只知道怎样办大事，殊不知了解好自己辅佐的对...

一：急求一份高中语文《鸿门宴》第三，四段的教学案（备课） 《鸿门宴》教案一、教学目标与要求：了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。学习作者把人物放在激烈的矛盾冲突中，通过人物的语言、行动展示人物性格特征的写作...

一：求一篇关于鸿门宴的搞笑剧本 鸿门宴课本剧演员：刘邦 张良 项伯 项羽 范曾 樊哙 众人（2-5个）开场白：The long long ago.（众人：哎哎哎。这是中文剧，你扯什么英文。）哦，抱歉。在很久很久很久以前，有一个流氓。叫刘邦，...

一：人教版语文必修一和必修二的通假字 古今异义 一词多义 特殊句式 文学常识 急 10分古今异义词...

一：《鸿门宴》中的文言现象有哪些 张良，罗贯中在《三国演义》中说他能旺汉四百年；苏轼在《留侯论》中对他的评价是“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”；刘邦对他的评价是：运筹帷帐之中，决胜千里之外。 张良，一个足智多谋的智囊人物，在《鸿门宴》中是...

一：鸿门宴的重点字词及翻译 沛公至军，立诛杀曹无伤。本文重点词文言虚词若）(3)你；你们；你(们)的。《鸿门宴》：“～入前为寿。”者）(6)用在疑问句全句末，表示疑问语气，相当于“呢”。《鸿门宴》：“客何为～？”所）(4)与“为”相呼应，构...

一：为什么我想删除一个文件夹 系统却提示“找不到指定文件。” 重新启动一下再删试试。...

一：《鸿门宴》的故事梗概，80字。 项羽得知刘邦入了关中，立刻回师咸阳，更在函谷关外守候，范增已觉出刘邦必成大器，便命项羽设下“鸿门夜宴”一心诛除刘邦，项伯竟顾念和张良故人之情，向刘邦大军报讯，刘邦不得不去。鸿门宴当日，范增早已布下天罗地网...

一：鸿门宴中的特殊句式 1.关于项羽的形象。①应涉及的几点内容：优柔寡断（改变进攻刘邦的决定、对范增在席间杀刘邦的企图不表态、沛公逃席而安然受璧）；率直粗犷（闻刘邦“谢语”而说出告密人姓名、闻樊哙“谯语”而“未有以应”）；不善用人（在关键时...

一：鸿门宴中的特殊句式 1.关于项羽的形象。①应涉及的几点内容：优柔寡断（改变进攻刘邦的决定、对范增在席间杀刘邦的企图不表态、沛公逃席而安然受璧）；率直粗犷（闻刘邦“谢语”而说出告密人姓名、闻樊哙“谯语”而“未有以应”）；不善用人（在关键时...

一：鸿门宴中的特殊句式 1.关于项羽的形象。①应涉及的几点内容：优柔寡断（改变进攻刘邦的决定、对范增在席间杀刘邦的企图不表态、沛公逃席而安然受璧）；率直粗犷（闻刘邦“谢语”而说出告密人姓名、闻樊哙“谯语”而“未有以应”）；不善用人（在关键时...

一：求一篇关于鸿门宴的搞笑剧本 鸿门宴课本剧演员：刘邦 张良 项伯 项羽 范曾 樊哙 众人（2-5个）开场白：The long long ago.（众人：哎哎哎。这是中文剧，你扯什么英文。）哦，抱歉。在很久很久很久以前，有一个流氓。叫刘邦，...