一:综合探究八 过去是怎样被记载下来的 教学反思 一、教学目标:(一)基础知识目标:1、了解文献资料、实物资料和口述资料的作用2、了解第一手资料和第二手资料(二)能力培养目标:1、在教师的指导下,使学生能够区分出哪些属于文献资料哪些属于实物...
鸿门宴教案人教版
一:鸿门宴教案课后练习与思考 教学目标1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示,体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。2.归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项;了解“此……也(耳)”“何以……”两个句式的特点,并比较与现代...