前段时间有个对比图在网上很火，看完之后很令人唏嘘。图中的这位网友4年前信誓旦旦的说着“像我这种成绩好的学生，以后就是白领、董事长”,4年后毕业了，他却在为自己找不到一份工作而发愁，“真有公司要3500也接受。”不管是4年前还是4年后，话里话外透...

一：优等生的标准是什么？ 这个问题问的好！也很深奥！ 什么是优等生 那要看你的：德智体美劳 。是否都好，一项不好，可能就不会是优等生，这是通常的标准二：怎样做好优等生的培养工作 所谓优等生，是指那些在思想品德和学习成绩方面都高于教育培养目标...

一：如何对孩子的数学学习进行正确的评价 如何在小学数学课堂教学中运用正确的评价方法评价学生呢？我认为主要要做好以下几点：一、运用不同的尺子评价学生多一把尺子就多一批好学生。多元智力理论认为：每个人都同时拥有九种智力，只是这九种智力在每个人身...

一：初中生的普遍心理特点 学生进入初中后，便同时进入了人生的青春期，他们面临着人格再造的“第二次诞生”，错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界，使他们产生了诸多不同于以往的显著特点。1、 已开始占主导地位的抽象逻辑思维逐步由经验型向理论型转化，...