一：2 一定是直角三角形吗 教学设计 一定是直角三角形吗教学目标：1．理解勾股定理逆定理的具体内容及勾股数的概念；2．能根据所给三角形三边的条件判断三角形是否是直角三角形3．经历一般规律的探索过程，发展学生的抽象思维能力教学重点教具：教材、...

一：八年级三角形内角的教学设计怎么写 三角形内角的教学材料应该是这样，三角形的内角和等于180度，又分为锐角三角形，直角三角形，钝角三角形，其中又包含，任意角三角形，等腰三角形，等边等角三角形，在三角形中，边与角有密不可分的关系。二：初二数...