一：《如何读懂古诗》的教学设计与教学反思 教学目标 1、认识“花、哥、弟、个、画”五个字，正确读词，并巩固拼读。2、会读儿歌，体验童趣。重 点 认识汉字。难 点 在认识的基础上，感受拼读。二：从古到今话交通一一交通的变迁教学设计有什么不方便...