一：请教师就信息技术与本学科整合提交一份教学设计 教学目标1．使学生理解并掌握三垂线定理及其三垂线定理的逆定理；2．通过对三垂线定理的探求过程，进一步渗透立体几何证明中的转化思想．具体体现在线线与线面垂直的辩证关系上；3．能初步掌握三垂线定...