一：动量定理的导学案，第一和第二怎么个可求得法，f怎么知道？ 题目一般都是已知f的，因为这个f完全不确定，题目一般假设f恒定，为一个固定值二：泡泡堂有免费刷喇叭的外挂吗? 30分没有三：谁有高中新课标人教版物理总结（学案也行），详细点，不要...

一：工程流体力学动量定理公式是什么 工程流体力学动量定理公式： F = αρQ（V2-V1）式中：F——作用在隔离体水体上的合外力（含水体自重、断面上的水压力和固体边壁的反作用力），矢量；ρ———流体密度；Q——流量；V2——流出断面的流速...

一：在做“验证动量守恒定律”实验时，入射球a的质量为m1，被碰球b的质量为m2，小球的半径为r，各小球的落地 A、实验要求入射球与被碰球的半径相同，但它们的质量应不同，入射球的质量应大于被碰球的质量，这样就不致于出现入射小球的反弹，从而减小...

一：动量守恒 实际运用 火箭的发射应用了动量守恒定律，既反冲现象。通过科学计算，可以确定轨迹和解决控制问题。二：举例说明动量守恒定律的应用有哪些？ 比如，动力学上的应用，火箭的反冲，定向爆破，光的康普顿效应等等。但是实际上真正的动量守恒是不...

一：质量是惯性的量度，还是物质之量的量度 二者是同一件事1、 是从不同的角度进行描述2、物质的多少就是惯性的原因二：惯性质量的量度 如前所述，定义一个物理量，就必须相应地规定出它的量度方法．为了量度质量的大小，可做如下规定：各物体的质量和它...

一：如何深化动量定理的教学 学生已经掌握了动量概念，会运用牛顿第二定律和运动学公式等，为本节课的学习打下了坚实的基础。高中生思维方式逐步由形象思维向抽象思维过渡，因此在教学中需要以一些感性认识为依托，加强直观性和形象性，以便学生理解,因此在...