一：《花儿与少年》阅读的答案 5、关爱学生，与学生打成一片，为学生解决问题的老师 4、好，形象表现出作者与花儿结下的缘，吸引读者继续读下去 3、让他了解喇叭花的成长，告诉少年人生...

一：作者傅玉善:《牵手春天》阅读答案 结合全文谈谈你对标题牵手春天的理解二：《牵手春天》采用了什么修辞手法,表达了作者怎样的思想感情 运用连续反复和拟人的修辞手法,突出“盼”春.通过描写春天的景物,表现了作者看到春天到来的喜悦心情,构造了人...