一：正比例和反比例的区别与联系 教案教学设计 正 比 例 和 反 比 例第2课时 (总第9课时)一、教材分析【复习内容】教科书第12册第94页“整理与反思”和95-96页的“练习与实践”5-10【知识要点】1.正比例和反比例的区别与联系...

一：比和比例有什么联系和区别 比的意义是两个数的除又叫做两个数的比,而比例的意义是表示两个比相等的是叫做比例。比是表示两个数相除，有两项；比例是一个等式，表示两个比相等，有四项。比和比例的意义也不同。比例是比的结果，比是比例的基础。他们都是...

一：正比例，反比例都有什么知识点 表示两个比相等的式子叫做比例,比例内项积等于外项积；两种相关联的量,一种量随着另一种量变化,他们的比值是定值,这两种量成正比；他们的乘积是定值,这两种量成反比.比例尺=图上距离/实际距离.二：正比例 反比例...

一：小学教学参考(数学)2016第8期目录 厘清教学目标发展数学素养——“解决问题的策略”的教学误区及建议行走在数学与儿童之间——张齐华老师“解决问题的策略”教学实录及评析逐步感悟数学本质——苏教版六年级下册“用方向和距离描述物体位置”教学...

一：《比例的意义和性质》教学设计 ·《比例》第三课时：比例的基本性质《比例》第三课时：比例的基本性质 教学内容：第43页例4，完成 试一试 练一练 和练习十的1~4题。 教学目标： 1、使学生认识比例的 项 以及 内项 和 外项 。 2、...