雨后春笋教学设计 一:《巧用歇后语》教学设计 教学目标1.了解歇后语,感受到运用歇后语的独特韵味。2.拓展学生的语文知识,促进学生的积累,培养学生的理解能力。3.激发学习语文的兴趣,培养学生查阅资料的习惯。4.能说一句完整的话或写一段文字,试着用上自己喜欢的... 2017-08-22 0 阅读 17 阅读全文