通往广场的路不止一条教学设计

一:第14课《通往广场的路不止一条》 搜百度二:通往广场的路不止一条这一课可以提什么问题 这篇课文主要写了: “我”在生活中遇到了3个困难,可是“我”从不同角度分析问题,解决了问题,从而明白了从小爸爸就告诉了“我”的道理:通往广场的路不止...
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