一：怎样比较物体运动的快慢教学设计 一、情境导入：比一比哪个组火炬传递的快？教师：将学生分成四组，进行火炬传递比赛。首先发出“开始”的口令，然后相机发出“停止”的口令。学生：直观判断火炬传递快的组。教师：引导学生说明判断的方法：相同时间比较...