怎样用正确的方法教育孩子？
1．每天花半个小时和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3．让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！
5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6．严肃指出孩子的错误！
7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。
15．注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？
19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！
20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21．从来不说孩子比别的孩子差。
23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24．不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27．不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
29．让孩子正确树立心目中的偶像。
成长篇：
1．给孩子一些私人空间。
2．给孩子选择的机会和权利。
3．让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
4．让孩子做想做的事。
5．让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
6．为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。
7．认真地对待孩子提出的正经问题和看法。
8．把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。
9．及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
10．记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！
11．记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！
12．随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
13．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。
14．不要给孩子贴上“笨”的标签。
15．家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
16．要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。
17．让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
18．关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。
19．先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。
20．在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。
21．鼓励孩子尽...展开〉量不依赖成年人。
22．了解孩子有哪些朋友，这很重要。
生活篇：
1．给孩子一些钱，让孩子学会理财。
2．没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。
3．经常和孩子郊游。
4．睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！
5．给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
6．如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。
7．快乐与孩子一起分享！
8．对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑！
9．帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
10．鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。
11．给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。
12．教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。
13．每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。
14．夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子
15．每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？
16．不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。
17．着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。
18．只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱
19．父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样
20．父母之际间要互相谦让，相互谅解
21．不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。
22．不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。
23．不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。
24．生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。
25．对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。
学习篇：
1．和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。
2．孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。
3．不要逼孩子学自己不喜欢的东西。
4．不要因为孩子的成绩而责骂孩子。
5．不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。
6．教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友···
7．教育孩子读好书、好读书
8．不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。
9．不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。
10．孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。
娱乐篇：
1．和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。
2．和孩子一起玩游戏、锻炼身体。
3．控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间。
4．多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。
5．孩子看电视时，家长们适时地陪他们一起，并且对里面的内容作一些讲解与讨论。
6．春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。
7．允许孩子收集各种废弃物。
8．孩子的朋友来做客时要表示欢迎。
9．和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家收起〉
怎样教育好孩子?
教育篇：
1． 每天花半个小时和孩子交流。
2． 和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3． 让孩子养成爱卫生的好习惯。
4． 多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！
5． 不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6． 严肃指出孩子的错误！
7． 不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8． 给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9． 不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10． 关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11． 教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12． 结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13． 对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14． 对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。
15． 注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16． 教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17． 对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18． 要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？
19． 给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！
20． 向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21． 从来不说孩子比别的孩子差。
22． 绝不用辱骂来惩罚孩子。
23． 在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24． 不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
25． 不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26． 不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27． 不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
28． 不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。
29． 让孩子正确树立心目中的偶像。
成长篇：
1． 给孩子一些私人空间。
2． 给孩子选择的机会和权利。
3． 让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
4． 让孩子做想做的事。
5． 让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
6． 为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。
7． 认真地对待孩子提出的正经问题和看法。
8． 把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。
9． 及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
10． 记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！
11． 记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！
12． 随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
13． 多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。
14． 不要给孩子贴上“笨”的标签。
15． 家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
16． 要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。
17． 让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
18． 关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。
19． 先成人再......余下全文>>
现在小孩子怎么教育才好???
我们常听到这一句话：“小孩子越来越难教了。”也的确有许多人对这句话深信不疑，而对管教孩子也跟着悲观起来。教不同的孩子要用不同的方法，教同一个孩子也不能老是用同一种方法，这是大家都知道的事，也因此，使得有些人把管教孩子看成是一件十分困难的事而放弃了管教孩子的天职，使得一些社会问题日益严重。其实细想起来，言教不如行教，你就是孩子的好榜样！
●小测试：下列情况你会怎么做？
测试一：拒绝谎言
你几天前答应朋友帮他修改策划方案，今天已经到了"交作业"的时间，但因为工作忙你把这事忘在了脑后，朋友打来电话询问，你会……
1．你让丈夫告诉朋友说："你出差了，过两天才回来。"
2．你直接告诉朋友：真是抱歉，这两天太忙了，请他放心今天晚上一定修改好，明早交给他。
3．你撒谎说已经修改完了，但落在了办公室里。
测试二：勇于向孩子认错
妈妈下班回来，看到女儿正坐在地板上翻书，书柜里的书弄了一地，乱糟糟的。妈妈劈头盖脸地就把女儿说了一通，并命令她马上把书都放回原位。而女儿而却坚持说这不是她弄到地上，坚决不收拾。这时爸爸回来，他说是他早上因为找东西，又急着上班，没来得及收拾。这时你会……
1．立即批评爸爸做事情激毛糙，没有好习惯，而对刚才自己对女儿的错怪，只字不提。
2．对女儿说：妈妈进来时，就你在房间里，所以我认为是你弄乱的。
3．马上对女儿说：真是对不起，宝贝，妈妈没弄清楚就批评了你，是妈妈错怪了你，妈妈向你道歉。
测试三：己所不欲勿施于人。
爸爸让儿子不许再看电视，赶快去写作业，再预习第二天的功课，9点半前必须上床睡觉。而他自己……
1．把电视关掉，或是调到比较小的音量看电视，尽量做到不影响儿子的注意力。
2．继续看电视，并调到自己喜欢的体育台，随着场上运动员的奔跑而欢呼。
3．儿子写完作业去洗澡时，看到爸爸孩子还在聚精会神地看电视，几乎忘了他的存在。
测试一正确答案：2
将事实如实地说出来，即使可能让朋友不太高兴，但是你的诚实却可给孩子一个正确的引导——没完成任务不要紧，重要的是要想办法弥补，而不能靠说谎给自己开脱。而且因为疏忽而造成的错误，必须要付出更多的时间来补偿，做一个敢于承担责任的人。从一个侧面让孩子明白：信守诺言的重要。
测试二正确答案：3
父母平时总是这教育孩子知错就改，而一旦面对自己犯的错误，却不愿意直接向孩子认错，觉得这样会失去自己在孩子面前的威信。而事实是，孩子对你的认错会很善意地接受，并在心里佩服父母的公正，不但不会减低父母在孩子心目中的威信，反而会提示父母的人格魅力。
测试三正确答案：1
要求孩子做到的事情，自己必须先做到。如果你不允许孩子看电视了，自己也最好不看，或是做到不影响孩子的学习。否则，孩子会更没心思集中到作业上，而且他也会产生逆反心理：凭什么我要写作业？即使人在书桌前，而心思也早就跑到别去了。这样的结果是每个父母都不愿意看到的。
●教育孩子十大戒
第一戒：不要在孩子身上贴卷标
大人有时常在言行中，会骂小孩「白痴」、「懒的跟猪一样」、「笨死了」……等等负向的批评话语，这些负向评价的语言一次次的进入孩子的脑海中，久而久之，他会对自己产生负向的自我认知，而这样的自我认知一旦固化这些卷标就像挥不出去的魔咒，一生一世的牵引着这个我们心爱......余下全文>>
孩子怎么教育才是最好的方法？
杰出父母努力做好三件事
在教育：杰出父母只做三件事 父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。
显然，“什么都做”和“什么都不做”都过于极端，失之偏颇，并不可取。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。
第一件事：培养良好的亲子关系
好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系弧其关键在于“定位”：
1、不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。
孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。
即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。 父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。
不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。
教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。
第二件事：培养孩子的良好习惯
习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。
1、一切从习惯培养开始
养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。
2、习惯养成绝非一日之功
习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。
习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
3、通过习惯培养铸造品格
教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。
人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难......余下全文>>
怎样才能做到正确的教育好孩子？
家长作为孩子的第一任老师有着很重要的位置，必须要言传身教，引导孩子正确的成长。下面我想从教育孩子应当避免哪几方面的问题，说一下，希望对你能够起到帮助。避免这几方面问题后，相信就会起到正确教育孩子的作用。 第一、过分溺爱，忽视非智力因素的培养 孩子是父母的爱情结晶，爱孩子是天性使然，但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。 这种溺爱，是人性之中爱的光辉的一种畸形心理，在这种非常态的爱被放大以后，温柔变成一副枷锁，疼爱化做一个圈套。 人性被扭曲后的结果，甚至不如非洲一种到了年龄便把小狮子扔进茫茫草原之母狮释放出来的兽性。对此，教育家马卡连柯说过一段经典的话：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。” 除了溺爱，严格的中国父母们对孩子非智力因素的忽视也相当可怕。在这方面，很多父母按照他们的思维方式，严重扼杀幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素。 从三四岁甚至更早，父母们便开始命令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术，而不去顾及孩子爱玩的天性，一味地学死知识，一味地命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。 可孩子毕竟是孩子，纵然他们幼小的心灵里有无数个理由，又岂找出一个借口，去挑战和反对瞪着大眼、攥着拳头、携带着中国传统文化因子的家长的种种威严？ 第二、心灵施暴，扼杀独立人格的树立 有一个关于教育的小故事很有意思，说的就是中国家庭教育和国外的区别： 一个中国儿童，拿着自己画的图画让父母鉴赏，他会说，你看，我画得象不象？ 同样，国外的孩子会向父母说，你看，我画得好不好？ 这一“象”一“好”，仅一字之差，却有天壤之别。相同的环境下，异样的提问方式，得到截然不同的回答是肯定的。 道理自不必多解释什么，两种不同的教育方式和理念跃然纸上。 自古至今，中国人从来不缺乏智慧，但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏，却是毫无疑问的。父母是孩子的第一任老师，但如果我们的老师从小就遭受着一种心灵施暴的教育方式，而陈旧的理念并没有随着社会的发展而更新，等到教育的重大责任再次落到他们身上时，我们所享受的待遇将是多么可怕呀！ 可以负责任地说，我们的孩子，在第一任老师的培养下，完全没有树立起独立的人格。这不是父母的错误，而是中国家庭教育的悲哀。 第三、物质刺激，变相拜金主义的诱导 在中国家庭教育下长大的孩子，对于物质刺激这个词语一定并不陌生。据了解，这好象是中国父母们独有的杀手锏：考试成绩全部85分以上，给孩子买飞机玩具和酸奶；要是能在全班排名中进入前三，奖励100块钱。反此种种，方式不同，但刺激效果却惊人的相似。当人生观的追求转化成物质上的贪婪，我们又从何谈起独立的竞争意识和健全的人格呢？ 道理有时都是相通的，果然又相继出台了所谓“见义勇为奖”等种种令人哭笑不得的制度，这不是一个人的悲哀，而是一群人的悲哀，甚至反映了在一个法制尚未健全的国度里，一个民族和一种文化的悲哀。在孩子的心灵里，这是一种变相的拜金主义诱导，也许正是从这一刻起，一道腐败的大幕已经悄悄拉开。 第四、动辄体罚，应试教育的“最好”帮凶 体罚对于中国的孩子来说，是最熟悉不过的，特别是在农村孩子和教育欠发达地区的一些学校里。中国家长们理由万千，什么“不打不成才”、什么“棍棒之下出孝子”等等，于是一个崭新的轮回继续着：被棍棒打出来的父母们依然棍棒着自己的孩子，被棍棒打出来的老师们依然棍棒着自己的学生。 谁都知道，应试教育的......余下全文>>
怎样教育出一个很好的孩子？
记得以前犹太人教育小孩的额方法。他们小孩生下来了，从孩子很小的时候起，就会在书本的封面涂上蜂蜜，然后给孩子舔。让孩子从小就知道，书是甜的！然后家长要积极点，别指望把孩子扔学校，抛给老师就一了百了。全校那么多学生，老师不可能每个学生都管得到的。最重要，家庭氛围很重要。对他的兴趣还好加以引导，别一位的阻止他。记住，每个孩子都是有逆反心理的。这就和大禹治水一样。你光顾着截断水流就拉倒，等水满了。可是会溢出来淹死人的。
怎么样才能教育好自己的孩子呢？
这三个方面的教育直接影响着学生智力的开发、知识的获得、个性的形成和能力的提高。在这三个方面中，对孩子影响最大的应该是家庭。对于一个家长而言，不可能都具备系统的、科学的教育孩子的经验，这种经验只能随着孩子的成长而逐渐积累，教育方法也在逐步地丰富和完善。所以说，家庭教育比起学校教育来，更具有随意性和个性，因而也更为艰难。现在大都是独生子女，家长大都渴望自己的孩子有所出息，多数的家长也在为此努力着。这些都是家庭教育提高得很好的前提。但大多数家长缺乏对孩子教育的具体方法，家教针对性很强，它需要有的放矢因材施教。也就是说，家长提高子女素质要讲究途径和方法。现在教导老师如何教育学生的书可谓很多，但启发家长如何教育自己孩子的书却很少，或者说我们往往认为孩子生下来都是天才，后来成不了天才，那都是老师的原因。更何况现在监督老师、指责老师的社会力量可谓强大，但监督家长、纠正家长的机构或力量却很小很小，这不能不令笔者担忧。您怎样教育自己的孩子呢？首先您应当了解您的孩子，读懂您的孩子。您千万不要认为您完全了解您的孩子，或者说您认为您的孩子不可能这样做、不可能那样做，但您的孩子恰恰就这样或那样作了，而导致您与老师有了隔阂，甚至您站在孩子的一边，不问青红皂白就共同来对付老师。在我国，目前对孩子教育的途径主要是教育机构托儿所、幼儿园和学校，这些教育机构在教育实施中以群体为主，这种局限性使这种教育缺乏对个体的针对性。正因为如此，家庭教育可以弥补目前教育机构上的不足和遗憾。在当前学校教育顾不上研究个性发展的情况下，家长可改变学校对孩子可能存在的不利的教育，促进孩子的个性的发展。事实告诉我们，一个人的成功与否与他早年所受到的家庭教育有密切关系。家长能不能发现孩子对什么产生兴趣，及时地培养这种兴趣，从而使孩子产生学习的欲望。不过，这一切只有在您了解孩子的基础上才有可能做到。许多事例告诉我们，孩子的发展不理想，首先是由于他没有受到合理的恰当的家庭教育，有些甚至是错误的家庭教育的缘故，因而孩子没有发展各方面兴趣的可能，没有兴趣也不可能产生学习的积极性。我们注意到，家长为自己的孩子投入了大量的精力、心血、时间和金钱，无疑，所有的家长都有把孩子培养成为对社会有意义的人才、有自立于世的能力的人的愿望，而且付诸于行动，但孩子发展的结果却千差万别。尤其是，当您付出了许多心血，但结果却使您不满或失望时，因孩子引起的种种烦恼就会困扰着您。当然没有人乐意看到由于自己教育不当而怠误孩子的发展的状况，但实际上，在我们的生活中每天都有发生。这就需要我们重新考虑您对孩子所采取的教育方式是否符合孩子的实际情况？您的教育是否使您的孩子在智力心理及行为能力等方面得到了开发？您教育孩子的方式和方法是否顺应社会发展的需要，是否科学？教育孩子不像解数学题，错了还可以纠正，还可以反复修改，在教育孩子上不允许出现这种失误。如果在教育孩子上出现失误，也许就埋没了孩子的天分，也许就抑制了孩子优良个性的形成，也许就阻碍了孩子求知的欲望，也许久泯灭了孩子的创造力，说得严重一点，也许就葬送了孩子的终生的前程。正因为如此，我们的家长责任重于泰山。家长要启发孩子的心智。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。天才要靠您及老师的精心的培养。您应当确信，您的孩子生来就是一个天才。至于后天的培养那完全要看您的水平了。一个孩子成才的道路有千万条，但就某一个孩子来讲，成才的道路一生只有一条。孩子成功了，家长也就成功了，孩子一旦失误，整个家庭就会造成难以抹去的痛苦和损失。然而在孩子的成长过程中，又不可避免地出现这样和那样的错误，这就需......余下全文>>
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