中班科学教案磁铁

中班科学教案:磁铁能吸哪些东西

活动目标:

1、 对科学活动感兴趣,能与同伴集体操作材料。

2、 初步了解磁铁具有磁性,能吸住铁质物品。

3、 能学习运用表格记录自己的实验结果。

活动准备:

1、 经验准备:幼儿对物品的材质有初步的了解。

2、教师自制记录单,每人1份记录单(见幼儿用书《磁铁能吸什么》,或见附表)

3、 操作材料:磁铁、铁制品、塑料制品、木制品、玻璃制品、布制品等。

4、 活动室里提供一些铁质的物品、玩具。

活动过程:

1、创设悬念,导入活动。

(1)创设情境导入活动并出示磁铁,请幼儿仔细观察?

(2)教师操作磁铁吸回形针,幼儿初步了解磁铁的特性。

2、出示记录单,引导幼儿观察。

(1)教师出示记录表及材料,帮助幼儿理解记录符号及要求。

(1)教师边操作并讲述记录单的方法并出示操作材料了解:磁铁、铁钉……等物品。

(2)出示幼儿用书:每人1张表格,表头上画的是哪些东西的图标?

(3)教师交代记录符号及要求:表格左栏里有个问号,它表示你的猜想,如果你认为磁铁能吸住哪些东西,就在这个物品的图标下面、问号里的一栏里做上记号“!”

3、 幼儿实验并在表格里做记录。

(1)引导幼儿猜测,你认为磁铁能吸住哪些东西?教师示范操作做记号。

(2)教师将幼儿分成两组进行操作。

(3)教师巡回指导幼儿操作,提醒幼儿要注意安全,不要弄伤小手。

4、帮助幼儿汇总实验结果,总结实验结论。

(1)教师介绍幼儿操作的记录表?并一一论证做实验得出结论。

(2)对于有争议的地方让幼儿再次实验并小结。

(3)教师小结:用磁铁可以帮助我们分辨哪些物体是铁做的,哪些东西不是铁做的。

活动延伸:

游戏活动时间,请幼儿发现在

中班科学教案 磁铁可以吸什么

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面:

(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

中班科学教案:磁铁的哪个部位吸力大

1.教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事,即要有选择性,典型性,不要事无巨细都罗列进去,要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例,要善于捕捉教学过程中的“亮点”。

2.应根据以往的经历撰写案例,尽量保持案例中资料的真实性,使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。

3.教学案例与其它的教学作品有区别性。

与教学论文相比,教学案例在文体和表达方式上以记录为目的,以记叙为主,兼有议论和说明;在思维方式上,是一个从具体到抽象的过程,通过对生动的教学“故事”的描述,通过对具体的学生、老师心理感受的描述,反思、总结教学的利弊得失。

中班科学教案磁铁能吸什么听课记录

教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别:①教学案例与教案:教案(教学设计)是事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的是教学预期;而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述,反映的是教学结果。②教学案例与教学实录:它们同样是对教育教学情境的描述,但教学实录是有闻必录(事实判断),而教学案例是根据目的和功能选择内容,并且必须有作者的反思(价值判断)。③教学案例与叙事研究的联系与区别:从“情景故事”的意义上讲,教育叙事研究报告也是一种“教育案例”,但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思(或自我点评)的教学叙事;教学案例必须从教学任务分析的目标出发,有意识地选择有关信息,必须事先进行实地作业,因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。

幼儿园大班科学教案:磁铁可以吸什么

活动目标:

1、 通过分类活动让幼儿感受到磁铁能吸引铁之类的物体。

2、 让幼儿感悟到磁铁不同磁极的相斥作用。

活动准备:

大小不一的磁铁若干,幼儿钓鱼玩具,可以吸住和不可吸住的材料包若干。

活动过程:

一、认识吸铁石。

1. 出示不同形状的吸铁石,请幼儿识别——它是吸铁石吗?(是或不是)

2. 提问,让幼儿根据已有经验,说一说自己知道的吸铁石的作用。(上课时黑板上要用,妈妈包包上的暗扣等)

3. 主要问题:吸铁石能吸住什么?

二、实验操作,体验吸铁石的神奇魅力。

1. 出示各种可吸住和不可吸住的物体,请幼儿猜一猜它们跟吸铁石相遇会产生什么情况?

2. 让幼儿自主验证刚才自己的结论,两人一包材料。

3. 让幼儿通过实验,将手上除磁铁外的材料分成两队,并请一名幼儿给大家演示自己的实验过程,老师和幼儿帮他集体验证。

4. 引导幼儿正确区分可以吸住的材料和不可吸住的材料。

5. 总结幼儿的操作结果,帮助幼儿了解吸铁石的相关知识及它的学名——磁铁。

三、玩具里的磁铁。

1. 出示幼儿常见的“钓鱼”玩具,吸引幼儿兴趣。

2. 与幼儿一同分析该玩具中磁铁的位置及作用。

四、同极相斥,异极相吸。

1. 出示两块有n、s标志的磁铁,演示“同极相斥,异极相吸”。

2. 利用小型的两极磁铁制作磁性小火车,让幼儿体验同极相遇和异极相遇的变化。

3. 让幼儿实验,根据同极和异极的原理制作磁性小火车。

4. 请幼儿说一说,自己知道了磁铁的哪些新本领。

五、活动延伸

1. 通过同极相斥,异极相吸的原理,利用圆环形磁铁和长棍,制作弹簧磁铁。

2. 找一找社区中可以吸住和不可吸住的物体,下次和小朋友分享,比一比谁找到的多。

中班科学活动有趣的磁铁怎样投放区域材料

1.磁铁强度

2.一般指合金永磁

3.比如我做的铁铬钴.铝镍钴

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