小学第二课堂活动方案

小学生实践活动第二课堂活动有哪些

趣味数学、英语、语文等，户外采生活动，博物馆参观，电脑应用教学，经典朗诵，音乐书画鉴赏等。

小学第二课堂选什么主题好

第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

(1)合唱队 (2) 舞蹈队 (3) 田径队 (4)篮球队 (5)书法组（6）国画组

第二课堂的活动策划怎么写

我猜想是你是想得到一份类似的策划方案吧？其实，按照我的经验，凡事从小事入手，积累点滴，必成江河。我告诉你策划的基本原理——5W1H（What/where/when/who/why/how），这是骨架，要给它增添肌肉，注入鲜血，策划才能鲜活，而这些则必须用到你的经验和智慧的积累。

策划是一个说服自己及说服别人的工作，因此，你写下的每个字，你自己都要清楚，否则就是忽悠。就拿你这个第二课堂来讲，首先是What，要明确界定第二课堂的概念，以及它与第一课堂之间的关系。其次是Where，这个第二课堂要在什么地点进行？或许有几个可选地点，那么分析出它们的优劣，得出最佳的场所。再次是When，第二课堂打算什么时候开始？在可能的时间段中选出最优的方案。

再来看Who，谁来负责这项工作？或许有不同的人选，或许还有不同的岗位，因此需要综合分析备选人和岗位的特点，找出最优方案。然后是Why，为什么这样？对前面已定方案进行一次反问，比如，为什么要定这个地点？为什么是这个人负责？能否更简化？是否还有更好的方案？等等，看看是否确定，再做最后调整。

最后是how，完成第二课堂的工作，或许存在许多种方法，通过对这些方法的分析，找到最佳的执行方案。

掌握这几点，今后你不仅可以做第二课堂的策划，还可以做更多的策划，当然，前提是你需要积累足够的血肉。

中小学生第二课堂基地 如何申请

关于申报省校本教研示范学校的报告

发布人:上帝的笑 发布时间：2005-12-7 点击次数：38

关于申报省校本教研示范学校的报告

为了健全我校校本教研制度，促进教师专业发展，提高教师教育教学研究能力，根据省课改办[2004]7号文件《关于建立和健全以校为本的教学研究制度的意见》精神及省课改办[2005]2号、市课改办[2005]1号文件要求及庆教研[2005]第17号《关于开展“庆元县第一批校本教研示范学校”评选活动的通知》文件精神，我校将以此为契机，通过评选活动的开展，推动校本教研向系统化、科学化、特色化迈进。我校根据近年来在校本教研领域所取得的成绩，认为申报校本教研示范学校有着深远的意义。特提拟此申请报告。

立足校本教研，促进教师专业发展

校本教研作为推进课改进程的首选策略，其重要性正随着改革的深入日显突出。我校于2001年开始着力于“以校为本”的教育教学研究，提出了《反思型教师的研究策略》主课题，各学科、各教研组结合自己学科特点提出子课题，尽管在研究过程中取得了一些成绩，也受到了相关部门的认可，但由于对校本研究还缺乏深刻而全面的认识，在理论上又未具有专家的引领，在实践方面也没有系统而成熟的经验，因此，近年来，我校就如何建立科学有效的校本教研运行机制，充分发挥其对教育改革和发展的支撑作用，作为重要课题进行摸索，并在理论上不断总结和实践中深入探究，同时，本着边学习、边总结、边提高的原则，作了一些有益的尝试，研究成果在实践中已逐步显现。

一、 确立目标，明确任务，提高开展校本教研的自觉性

校本教研强调以校为本，建立自下而上的教研制度，以教师在教育教学实践过程中的问题为研究载体，进而提升教师专业能力。为了增强开展校本教研的自觉性，我校提出了校本教研的工作思路：首先，转变教师的角色意识，树立教师即研究者、教室即研究室、教研组即研究组的观念，使广大教师充分认识到，教育科研并不是少数教育专家的专利，不仅仅是专业研究人员份内工作，每一个教师都有义不容辞的责任；教育科研也并非神秘莫测的高深东西，它就发生在我们的身边，产生于教学生涯之中。其次，探讨校本教研的具体展开方式，开辟多样化的研究途径。积极研究如何开展自我反思，如何提高先进教育理念引领的针对性，如何提高同伴互助的有效性。再次，逐步建立校本教研的保障机制，从制度、时间、条件、指导督促、交流合作等诸方面为校本教研创造宽松的环境；最后，沟通校本教研与专职教研渠道，实现二者的有机整合，使之相互促进，共同提高。针对以上思路，我校采取了具体策略：第一、加强学习，增进认识。学校是建立以校为本教研制度的主体，校长作为第一责任人，是校本教研制度的组织者与领导者。因此，我校成立了校本教研领导小组，校长带着教师学习校本教研相关理论，要求教师制定切实可行的业务自修计划并按时进行自修，做好学习笔记，通过学习，全校上下对校本教研有了立体的认识，教导处、教科室及各教研组对校本教研分别提出了思路，构建了学校校本教研制度和计划。第二、研训一体，丰富理论。学校以学科为单位成立教研组，以每周五的定期与不定期为形式组织教研活动，活动以课例、论坛、集体备课、沙龙等为载体或结合日常教学活动，围绕某一典型案例、教学情节用新课程理念、观点进行剖析，以教研评先活动作为激励教师的机制，提高教师参与教研的热情。同时，教学研究还与教师培训同步进行，螺旋式推进。我校培训形式丰富，实效性强，深受广大教师称赞。教师培训不仅采用“走出去，请进来”方式，还进行教师自我内化式参与培训，即“自下而上”的培训、“互动式”培训、“参......余下全文>>

幼儿园第二课堂活动或主题班会记录

下面是一篇开学第一次班会方案，班主任会前做好班会预案或流程， 会后上交班会记录及总结，让我们一起来看看详细内容吧~

一、 班会时间

11月18日(星期三)下午第三节课(班会课)

二、 召开地点

各班教室

三、 主讲人

各班班主任

四、 班会主题

开学教育

五、 班会主要内容

1、 安全教育

2、 宣传本学期养成教育内容(巩固“路队”与“物品摆放”，重点培养“三姿”与“文明走廊”)

3、 班级纪律

4、 开学后的学习

六、 其它

1、 班主任会前做好班会预案或流程

2、 会后上交班会记录及总结

怎么界定第一课堂和第二课堂？ 100分

第一课程主要是指的课堂教学，是指依据教材及教学大纲，在规定的教学时间里俯行的课堂教学活动

第二课堂是相对课堂教学而言的。第二课堂就是指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。从教学内容上看，它源于教材又不限于教材；它无需考试，但又是素质教育不可缺少的部分。从形式上看，它生动活泼、丰富多彩。它的学习空间范围非常广大：可以在教室，也可以在操场；可以在学校，也可以在社会、家庭。

关于小学生课外活动的种类和玩法的研究报告

有踢毽子，跳绳，呼啦圈打沙包，玩空竹________因为我囧是小学生

通常应该在课间活动

小学班会计划

“读万卷书 悟人生路”主题班会活动计划 丰南一小 孙丽静活动目的： 1. 通过本次活动，让学生知道读书的重要性，培养他们的读书兴趣，拓宽阅读视野。 从而更喜欢读书，使书成为他们的朋友。 2. 要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻，感悟其间的真谛，做一个有理想有道德的阳光少年。 3.争取借这次活动，提高学生收集信息、分析信息和归纳、表达、交流的能力。在班级中营造良好的读书氛围，多读书读好书好读书。活动准备：诗歌朗诵，小品，双簧，读书故事，读书格言，读书交流等。活动亮点：全程完全由学生主持，从组稿到活动形式，参与率达100%。本次活动形式多样，真正体现了以学生为主体，达到了学生乐意参与、主动参与的境界。最后的誓词，把每一个人的情感推向了高潮，顺理成章达到了活动目的。活动形式：班会形式。活动过程：一、活动导入：（欢迎领导）女：浓浓书香朗朗书声，学会明理学会做人男：畅游书海静静揣摩，享受快乐感悟人生齐：六7班“读万卷书 悟人生路”主题班会现在开始。（掌声）二：读书好好读书男：我校开展了“感动接力——图书漂流”活动，全校师生积极响应。创建书香班级，捐一读五十在我班蔚然成风。女：从书中，我们学到了许许多多的知识。男：从书中，我们认识了一个广阔的世界。女：俄国作家普希金说过：“书籍是我们的精神食粮。” 男：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 女：同学们，通过读书你们一定积累了许多这样的名言，谁想说？（强说读书好的名言）男：太棒了几乎每人都说了一句，为我们自己鼓掌！女：看来，书是知识的宝库，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活；男：书，是人类的阶梯，帮助我们不断提高，不断进步；女：书，是快乐的源泉，带给我们幸福，带给我们满足。读书，真好！男：古往今来，先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。不信你听：杨鑫和董项羽的名人读书故事。 1）毛泽东读书的故事。（略。） 2) 闻一多读书的故事。（略。）女：大家谁还知道哪些名人也爱读书？女：哇！这么多。他们读书有益吗？（讲成就） 男：事实证明，多读书读好书，能开启我们的智慧，让我们变得奔放变得聪慧，所以我们要好读书。对不对？ 三、我读书悟人生女：读书成就了名人辉煌的人生，大家在读书活动中又是如何呢？哪组先来汇报？（组长汇报读书情况，本组鼓掌）好！男：了不得，大家读了这么多书。敢不敢互相较量一下？（好）抽签决定互考顺序组长抽签如2考4，3考 1，1-2，4-3 大家真行，不但看了而且记住了。你来我往不分上下，要不考读书明星，评选状元好不好？为了公平每组出一道叙述题，派一人堵住其他组明星的耳朵，一一回答全答对者获胜。先商量出的题目，准备好出题后堵耳朵。宣布获胜者，读书状元产生了他就是------有请----主任为读书明星颁发奖状，掌声欢迎；有请 -------校长为读书状元颁发奖状，热烈掌声响起来。女：太激动了，读书，真甜，好似吃到蜜枣，甜味十足男：读书，真爽，好似大热天喝了一瓶透心凉的雪碧女：在激动快乐之余，每组都准备了精彩的节目来表达读书的感悟，这次哪组先来？（演讲，张思佳演讲时同学们跃跃欲试也想谈谈，简单谈。从什么中懂得------）热爱祖国，珍惜时间，怀有感恩的心，勇于面对挫折，自立自强，有毅力，坚持就是胜利…… 男：读书的魅力无限哪女：书籍就是指明灯，为我们的人生小船顺利导航男：（相声《士别三日当刮目相看》牛皮不是吹的，火车不是推的，读书改变了一个人哪）女：别乐一时，请听《四时读书乐......余下全文>>