小班体育活动怎样起平衡木教案及反思
教学反思
我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中,我和孩子们一起准备材料,制作青草、小路,还有路边的小花,我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木,孩子们的积极性特别高。
因为是小班幼儿,所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式,再现小羊们快乐的一天:从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中,通过看望小候、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节,鼓励幼儿入境,积极投入,发展其平衡能力。基本上完成了教学目标。
需要改进的地方:如果在角色的选择上能够不用小羊,而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的,因为小朋友听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的,而小猫给人的感觉是灵活、轻巧,更适合走平衡木和后面的跑。还有,在活动的重点部分“过小桥,割青草”等环节,我准备的“青草”是用卡纸做的容易撕坏,后来改用布缝制成一捆一捆的,效果很好。
小班体育活动《跟着走》教案
活动领域
健康 语言
活动前评析
我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备材料的过程中,我和孩子们一起制作了大萝卜、用纸粘接的小路,还有用皱纹纸扎的各种颜色的小花,孩子们的兴趣特别高。
因为是小班幼儿,所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式,再现小兔子们快乐的一天:从早上做早操到晚上太阳落山活动自然结束。在活动中,通过看望生病的小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节,鼓励幼儿入境,积极投入,发展其平衡能力。完成了教学目标。
在准备材料时,我选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木。
活动目标
1、初步练习走平衡木。
2、激发幼儿参加体育活动的兴趣,及发展了幼儿的身体平衡能力。
活动准备
塑料矮平衡木、纸制作的“小路”(50cmx18cm),一封信,玩具马一个,小兔子头饰、皱纹纸制作的各种颜色的“小花”和“大萝卜(用布缝制的)”若干。
活动过程实录
(一)开始部分
教师和幼儿一起听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。
(二)基本部分
1、创设情境。
老师扮兔妈妈。
宝宝们:妈妈早上起来收到了好朋友小马的一封信,信上说小马生病了,很想见一见妈妈和宝宝们。宝宝们:我们一起去看看小马好吗?
兔妈妈说:我要带宝宝们去看望小马。可是,去小马家只有一条小路。这条小路很窄,而且路的两边开满了漂亮的小花,我们走路的时候要小心,不要踩到两边的小花好吗?
幼儿:好的。
2、走“小路”。
兔妈妈带着小兔子们去看小马,一个跟着一个走(走纸制作的小路)。
兔妈妈边走边说:“小小路,窄又长,花儿开在路两旁。兔宝宝,走小路,整整齐齐排成行,你不挤来我不抢,一个跟着一个走。”
兔妈妈:哈哈!看呀!小马家到了。我们先来敲一敲门吧!
小马把门打开看到了好朋友兔妈妈和兔宝宝们非常高兴。兔妈妈询问了小马的病情,并让兔宝宝们也说一句祝福小马的话。
幼儿:小马你的病好点儿了吗?
幼儿:你要多喝水。
幼儿:你要多吃蔬菜。
幼儿:你快点好吧!
、、、、、、
兔妈妈说:宝宝们,我们就不打扰小马了,让它多休息吧!我们来和小马说再见吧!
兔宝宝们:小马再见。
兔妈妈:宝宝们我们还要按照来时的路走回去。
3、过“小桥”。
小兔子们从小马家回来后,特别高兴。兔妈妈说:“快到吃中午饭的时间了,家里的萝卜不多了,我们一起去拔萝卜吧。”拔萝卜要到河的对岸,需要过一座“小桥”,出示塑料矮平衡木,兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥”(教师演示怎样过“小桥”)。
教师边过小桥边和幼儿一起说过小桥的儿歌:
小班体育游戏小小跳伞兵教案
活动目标:
1、 练习双手侧平举,进行下蹲、脚尖走、钻过山洞等的不同动作。
2、 根据教师的语言指令,变化不同的动作。
活动准备:
1、 用橡皮筋系在两个大的椅子上,七把小椅子,平衡木、绘制的假山、大树,创设情境。
2、 音乐《这是小兵》、《碰一碰》。
活动过程:
一、开始部分
1、 小朋友,欢迎你们来到飞行员训练营,你们知道飞行员是干什么的吗?你们想当飞行员吗?要成为一名合格的飞行员,可不是一件容易的事,需要学会很多的本领,你们有信心吗?
2、 让我们先来活动一下身体,准备接下来的训练吧。(听音乐,做运动)
二、基本部分
1、 在飞行员训练营,我是你们的教官,你们一定要听好我的指挥,不能自己乱跑。接下来,我们就要开始训练了,你们准备好了吗?
2、 请飞行员们开启你们的飞机,准备----起飞喽!
3、 指导幼儿练习飞高飞低的动作,要求幼儿掌握下蹲飞,脚尖踮起飞的动作。
4、 教师带领幼儿在空地上试飞,并提醒幼儿在飞的过程中注意听指挥,注意不碰撞。
5、 穿过山洞:请幼儿说说怎样穿过山洞,穿过山洞时要注意什么?掌握要领。(教师示范-个别练习-集体练习)
6、 飞过树林:掌握要领,脚尖踮起飞。个别示范-集体练习。
7、 飞过独木桥:鼓励幼儿勇敢的走过去。
8、 整体练习:穿过山洞-飞过树林-飞过独木桥-飞回机场休息。
三、结束部分
庆祝活动-音乐游戏:碰一碰
幼儿园小班平衡荡桥教案
活动目标:
1、感受歌曲的活泼、欢快,学习鸭子的基本动作。
2、体验与同伴说悄悄话的乐趣,体验歌表演的快乐。表演时注意与同伴保持适当的空间距离。
活动准备:
1、小鸭头饰若干。
小班体育走平衡双脚跳反思
是你的反映条件,这个是测试的,
请采纳, 清空心猴岛
小班脚踏车教案
活动目标:
1、培养幼儿的体育兴趣和竞争意识。
2、让幼儿在玩脚踏车的过程中促进其身体素质各方面全面发展。
3、启发幼儿尝试脚踏车的不同玩法,培养幼儿的创新意识。
活动准备:
1、脚踏车多辆(保证每个幼儿1辆)。
2、音乐。
3、安全宽敞的活动场地(游艺室)。
活动过程:
一、热身运动:
教师口令带领幼儿进行热身活动。
二、自由探索:
1、复习骑脚踏车。
2、启发引导幼儿自由探索脚踏车的各种玩法。
3、总结幼儿想出的脚踏车的各种玩法并让幼儿尝试练习。
三、游戏:穿山越岭
玩法:骑脚踏车走过“S”形路线、拱形门、平衡木,将脚踏车放在规定地点,跑步回来,击掌后第二个幼儿出发。
四、放松活动:放松操(音乐)
联系实际论述小班体育教育的目标和基本内容
教育目标:根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平,进行的教学活动设计。1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。3、了解一些安全知识;不去危险的地方玩,不做危险动作,不玩不安全的东西,不随便离开老师,集体,不随陌生人走。4、能上体正直走,两 教育目标:
根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平,进行的教学活动设计。
1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。
2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、了解一些安全知识;不去危险的地方玩,不做危险动作,不玩不安全的东西,不随便离开老师,集体,不随陌生人走。
4、能上体正直走,两臂曲肘在体侧自然跑,自然跳起轻轻落地,走平衡木时不左右摇摆,会互相滚接大皮球,钻过60CM高的障碍物,会两手两膝着地爬行。
5、在老师的带领下能按节奏做操,会听口令、立正、稍息,原地踏步走。
中班体育课教学目标和计划
教学目标:
根据中班小朋友的身体特点和身体发育情况,制定并落实该计划。
1、继续学习走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。
2、学习徒手操、学习听口令:立正、稍息、看齐、原地踏步走。
3、了解集体规则,初步知道友爱朋友,尊敬长辈、爱惜玩具等行为习惯。
4、能自然、协调地走、跑、跳在15-20CM宽的平衡木上走,初步掌握抛接球皮球,拍球的方法能灵活、协调地钻爬、协调地攀登。
大班体育课教学目标和计划
教学目标:
进入大班的小朋友在身体各方面都比中班的小朋友要强,因此他们的教学要求也随着提高要求,学的知识也比以前更具挑战性,小朋友也比以前感兴趣了些。根据小朋友的特点做了以下计划。
1、进一步学习走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。
2、学习徒手操、韵律操。学习听口令:立正、稍息、看齐、向左、右转、原地踏步走、立定、齐步走、便步走、跑步等。
3、学习关心班集体,初步懂得要爱护公物、尊敬长辈、谦让朋友和遵守集体规则。
4、能自然、灵活、有精神地走、跑、跳,并能变换方向或交替走、跑、练习投男孩投沙包在5M以上,女孩在4.5M以上,能协调、灵敏地钻爬和攀登。20M直线快跑不慢与6秒,立定跳远大于90CM,单脚连跳15M以上或半分钟。
5、能准确、协调有精神地做操,会听音乐和口令变队行。