手工,趣味不倒翁教案及反思
活动设计背景:
因本班幼儿喜欢制作,结合年龄特点,我在无意中看到了不倒翁,随之想起用蛋壳来制作不倒翁,为了培养幼儿用生活中的小物品制作,提高幼儿探索的欲望,和体验成功制作的乐趣。
活动目标:
1.了解蛋的种类及相关知识。
2.学习用蛋壳做不倒翁。
3.尝试用各种辅助材料使蛋壳更漂亮。
4.探索区别方法,体验成功的乐趣。
教学重点、难点:
让幼儿知道不倒翁为什么不倒的原因,从而根据不倒翁稳定的特点,利用蛋壳来制作不倒翁。
活动准备:
课件、蛋壳做的不倒翁、蛋壳、不倒翁辅助材料、橡皮泥、水彩笔。
活动过程:
一、教师出示蛋壳做的不倒翁,引起幼儿兴趣。
教师引导。(两个一样的鸡蛋娃娃,一个倒,一个不倒。)
幼儿体验,大胆发表自己的看法。
二、幼儿发现不倒翁的秘密。
请幼儿玩不倒翁。(蛋壳里装大米、橡皮泥。)
教师提问:谁能讲讲你发现了什么?
幼儿自己回答。
三、指导幼儿做不倒翁玩具。
教师:你们也来试一试,看看谁能让蛋壳不倒?
幼儿操作,教师观察并鼓励幼儿,幼儿大胆尝试。
教师:小朋友,动脑筋想一想,怎样能使这些蛋壳更漂亮起来呢?哪些东西可以帮助它们?动起手吧!
幼儿操作,教师指导。鼓励幼儿尝试不同做法。
四、游戏:假如我是不倒翁。
请幼儿把不倒翁摆放到区域角。
教师:看看不倒翁是怎样摇动的?我们一起来学一学吧!
播放歌曲《不倒翁》,幼儿随音乐学不倒翁动作。
幼儿园怎样滑不倒教学活动设计反思
一、设计意图不倒翁是孩子们非常喜欢的一种玩具,但它里面蕴含着力的平衡的科学道理。怎样让孩子发现这些科学现象,并理解加以运用了呢?在这次活动中,我们为孩子准备了许多材料让孩子们通过自己动手操作,体验,发现,探索其中的奥秘,并制作各种各样的不倒翁。 二、活动目标: 1、感知不倒翁的秘密,制作不倒翁的玩具。 2、激发探究,体验物体平衡现象的兴趣。
大班科学教案 什么东西容易倒,什么东西不容易倒
活动目标
1、通过幼儿自身的活动,感知“不倒翁”的秘密,激发幼儿的探索的兴趣。
2、通过幼儿的动手操作,让幼儿了解“不倒翁”的原理。
活动准备
用乒乓球、蛋壳、废旧皮球制作各种不倒翁其中部分会倒,部分不会倒
幼儿操作材料:纸片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥 面团 泥团
活动过程
一、导入课题,提问形式引题,激发幼儿探索的兴趣。
小朋友,你们喜欢玩玩具吗?今天老师也给大家带来一个好玩的玩具,(出示不倒翁)
二、自由探索
1、师交代任务:你们玩时可要仔细的看一看,比一比,摇一摇,看看发现了什么?(发现倒和不倒)
2、幼儿自由玩。
3、提问:“你们是怎么玩的,发现了什么?这些不倒翁有什么相同的地方和不同的地方?”引导幼儿摸一摸底部,发现底部都是半球体,有的不倒翁会倒有的不会倒。