在“探究做功与速度变化的关系”实验中，常用的两种实验方案如图所示：甲通过重物提供牵引力，小车在牵引
（1）A、甲实验中根据打下一条的纸带，运用匀变速直线运动的推论可求得速度，并能根据纸带测量出重物下落的距离，即可进行探究；在乙实验中，要改变拉力做功时，用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度，这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系，所以必须打足够多条纸带才能研究，故A正确．B、在两个实验中，小车下滑时受到重力、细线或橡皮筋的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则都要用重力的下滑分量来平衡摩擦力，使得拉力做的功等于合外力对小车做的功，故B错误．C、在甲实验中，要用重物的重力替代细线的拉力，必须满足这个条件：小车质量必须远大于所挂重物的质量；而在实验中，小车质量没有特别的要求，故C正确．D、由橡皮筯伸长长度越大，拉力越大，在乙实验中，换用2根同样的橡皮筋同一位置释放，若橡皮筋伸长量变为原来的2倍，则橡皮筋做功增加大于原来的2倍，故D错误．故选：AC．（2）在甲实验中，小车做匀加速直线运动，根据推论：△x=aT2，在连续相等时间内位移应均匀增大；在乙实验中，小车先做变加速运动，在失去外力后做匀速直线运动．由纸带上的数据看出，此小车最后做匀速运动，故他在实验中采用的方案是乙．由数据看出，打点4后小车失去外力，则速度为：v=xt=3.50+3.49+3.513×0.02×10?2m/s=1.75m/s．（3）不能．因为摩擦力对小车做功，小车和重物组成的系统机械能不守恒．故答案为：（1）AC；（2）乙，1.75；（3）不能，因为摩擦力对小车做功，小车和重物组成的系统机械能不守恒．
“探究功与速度变化的关系”实验
垫板是个什么东西不清楚，估计是小车下面那块板子，D是不需要的，实验只是测量时间。然后在路程相同的情况下用时间的倒数表示速度。第二次的功为2W，多了根完全相同的橡皮，橡皮给车的能量增加一倍。由于E=1/2mv²,所以最后一空为v²
在“探究功与速度变化的关系”的实验中，关于该实验的操作和实验结论，下列说法不正确的是（ ）A．实
A、橡皮筋完全相同，通过增加橡皮筋的条数来使功倍增，因此不需要计算橡皮筋每次对小车做功的具体数值，故A正确；B、通过增加橡皮筋的条数来使功倍增，故橡皮筋每次拉伸长度必须保持一致，故B正确；C、先接通电源，待打点稳定后再释放小车，故正确；D、实验结论为：力对原来静止的物体所做的功与物体获得的速度的平方成正比，故D错误．本题选不正确的，故选D．
探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下：（1）设法
A、当橡皮筋伸长量按倍数增加时，功并不简单地按倍数增加，变力功一时无法确切测算．因此我们要设法回避求变力做功的具体数值，可以用一根橡皮筋做功记为W，用两根橡皮筋做功记为2W，用三根橡皮筋做功记为3W…，从而回避了直接求功的困难；故A正确．B、小车运动中会受到阻力，使木板适当倾斜，小车阻力补偿的方法是平衡摩擦力；故B正确．C、本实验中小车先加速后减速，造成纸带上打出的点，两端密、中间疏，说明摩擦力没有平衡，或没有完全平衡，可能是没有使木板倾斜或倾角太小．故C正确．D、本实验的目的是探究橡皮绳做的功与物体获得速度的关系．这个速度是指橡皮绳做功完毕时的瞬时速度，而不是整个过程的平均速度，故D错误．本题选错误的，故选：D．
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