小学六年级语文上册第一课的课内阅读及答案
1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切,表达了作者对大自然的热爱之情。
2“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
”这句话运用了
比喻
的修辞方法,这样写的好
处是:把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”
,不但写出了桥的古老,而且也突出了它
默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
3“走进这片树林,
鸟儿呼唤我的名字,
露珠与我交换眼神。
”这句话用了拟人的修辞方法,
这样写的好处是:形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
4课文第五自然段,运用了拟人和排比的修辞手法,把“我”和“山里朋友”的深厚情谊
表达得淋漓尽致,又采用了第二人称的表达方法,读来倍感亲切、热情。
5“我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树
的汁液,在年轮里旋转、流淌。
”这句话是作者走进树林,靠在一棵树上产生的联想,表现
了作者走进大自然物我相融的境界。
二、
1《草虫的村落》一课,作者以奇异的想象,追随一只爬行的小虫,对草虫的村落作了
一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情
2
、本文在表达上的突出特点是:
(丰富的想象。运用拟人和比喻的修辞手法。)
三、1、在本组课文中,我发现了哪些值得借鉴的表达方法?展开联想和想象,表达自己独
特的感受;运用比喻、拟人等修辞手法,从不同角度展示大自然无穷的魅力。
第二组
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。课文讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技
术人员设计、施工的铁路干线的事。
2、詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面?为维护祖国尊严勇敢受命;克服困难勘测线路;
创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路。
3、詹天佑修筑铁路过程遇到了哪些困难?怎样克服的?
过程
遇到的困难
克服的方法
体现的精神
勘测线路
天气恶劣,环境恶劣
严肃的工作态度、身先士卒的工作
作风、长中国人志气的爱国之心
开凿隧道
居庸关:山势高,岩层厚
从
两
端
同
时
向中间凿进
爱国精神
科学态度
创造才能
八达岭:隧道长
中部凿井法
青
龙
桥
铁
路
坡度大
设计“人”字
型线路
卓越的创造才能和爱国之心
小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语
二、
1
、
《怀念母亲》的作者是
季羡林
。课文以
回忆
的形式,介绍了两位母亲——一位是
亲生母亲,
一位是祖国母亲
。
“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕
”
充分表达了作者对亲
生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意。
2
、解释词语:
寝不安席:
无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世,
心中感到无比悔恨,
脑海中一
直浮现着母亲的样子,在不断自责和愧疚中无法正常入眠。
思潮起伏:
接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里,心里感到落寞无依,脑
海中一直盘旋着祖国的影子,
回忆着在故国的亲人和朋友,
各种念头此起彼伏,
不断涌现在
脑海中。
心潮腾涌:心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖国母亲,心情非常激动,恨不
得立刻回到她们身边去,不想在国外停留。
结合课文内容,
从以上词语中让我感受到:
作者对亲生母亲永久的悔恨,
对祖国母亲不变的
爱意。
3
、在文中找到表达作者同样情感的语句(至少三处)①我的祖国母亲,
我是第一次离开她。
不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,
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六年级语文上课内阅读训练一含及答案
六年级是五年级和七年级之间的年级,也是六年制小学中最重要的一个年级,最后一个年级。小升初的来临将使小学生忙碌起来,此时家长也会带着孩子到各种中学参加考试。六年级学生要仔细复习以前的所有知识,为将来的学习打好牢固的基础。时刻准备,万万不可怠懈,不可松懈。六年级的学生也正处于心理发展的骤变期,所以家长和老师要共同引导和帮助他们正确的认知人物及社会。
苏教版小学语文六年级上册课内阅读题答案
1、形容因害怕或担心而不安
形容名气很大
2、骚塞观念保守,对妇女充满偏见。
4、夏洛蒂.勃朗特在写作道路上遭遇的逆境。
5、苦难是最好的老师。
不经历风雨,怎能见彩虹。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
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六年级下册语文课内阅读
一, 阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清( )。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着( )的月光,按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过( )轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( )的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的( )的大海。 1、按原文填空。 2、下面不是比喻句的一句诗( ) ①月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱 ②月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。 ③她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象, 3、用“__”在文中画出实在事物,用“~~”划出联想的内容。 4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是 (1) (2) (3) 5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象? 6、借助皮鞋匠的联想,我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》:时而 ,时而 ,时而 。 7、用简练的语言概括选文第二自然段的意思。 二 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。 1、文中几次出现“善”,想一想下面两个“善”字的意思有什么不同。 伯牙善鼓琴,钟子期善听。 钟子期曰:善哉 2、文中“若”的意思是 。这个意思一直到现在,仍然在一些词语中使用,例如:旁若无人。你还能举几个例子吗? 3、用原文回答问题: (1) 把具体说明“伯牙绝弦“的意思的句子写下来 (2) 哪句话说明钟子期是伯牙的知音? 4、解释文言字词: 绝: 鼓: 峨峨: 洋洋: ......余下全文>>