如何提高小学六年级的作文
希望对你有所帮助：
一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。
二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。
三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。
四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。
五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。
小学生六年级的作文为什么要求800字
童年是一望无际的大海，翻腾着美丽的浪花；童年是一片充满生机的绿洲，成长着初生的花朵；童年是静静的夜空，闪烁着迷人的星星。
童年的趣事多得数也数不清，但在我童年的列车里，有一件事令我难忘。
在我十岁时，班上的女同学都喜欢到小卖部去买一种叫“十字绣”的小玩意儿。十字绣是装饰品，透明的熟料盖里，有两张薄薄的网布，网布上可以绣花，绣好之后盖上，漂亮极了。我们班的同学绣得可好啦：玫瑰、蝴蝶、魔法棒……个别同学还可以绣自己名字的艺术字。我很想买一个，因为不贵，才一元钱，可我总是忘记带钱。
一天中午，我突然“绣瘾大发”，于是，趁妈妈出去倒垃圾的一点点时间，以刘翔般的速度到妈妈的房间，打开抽屉，抓起针线盒，取了一根针，一团线……不好！妈妈回来了，我马上把针和线塞进荷包里，就在我盖上针线盒，关上抽屉的一瞬，妈妈进了房间……幸好，她什么也没有看出来，然后，她睡觉去了。
我关上她的门，美其名曰：您好好睡觉。接着，我回到自己的卧室，关上门，这样做的目的有二，第一：可能是做“贼”心虚吧！我生怕这根针掉在地上的声音被妈妈听见。第二：如果妈妈起来了，她开门的声音便会被我听见，这些时间已经足以让我把针线藏起来了。我还在桌上放了一本展开的书，这样，妈妈进来时，我就可以说我正在看书了。我还拿了一把剪刀，如果妈妈开门的速度太快，我可以立即剪断线。
准备工作做好了，可是在哪儿缝呢？网布？没有！纸上？麻烦！……床单！对，就是床单，我找了一个比较隐蔽的地方，这样妈妈就不会发现了。
我想绣英文字母，因为其他的我都不会。第一针和第二针下去倒是挺简单，但第三针就不简单了，因为第三针要从床单背面绣，我把床单戳了五、六个洞，但还是没有找到合适的位置……终于，我绣了一个“A”，一个“M”正准备试着绣一朵花时，我被一个问题难住了——曲线怎么绣？一分钟后，我在裤子上找到了答案：绣许多条线，就像绣“三”字那样，然后组成一条曲线。我裤子上的花就是这么绣的。
“吭哧——”哎呀！是妈妈开门的声音！我又以鲍威尔的速度把线剪断。藏好针线，抓起桌上的书“看”起来。
每天妈妈进我的房间时，我要坐上床去遮遮掩掩，但两个星期后，妈妈洗床单时还是发现了。
从那以后，我依然经常缝着床单，只不过手艺比以前好了许多。
童年的列车载满了七彩的梦，梦的路很漫长，那些有趣的梦，为这一条漫长的路增添了许多快乐与幸福......
有适合小学六年级学生写的作文题目吗？越多越好...................
⒈《——是一道靓丽的风景线》
⒉《——，我永远的天空》
⒊《都是——惹的祸》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解忧，惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告诉你，我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身边》
⒓《——也是一种美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《与——同行》
⒖《——伴我成长》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有个约会》
⒙《我发现——》
⒚《真想做个——》
⒛《世上只有——》
21．《我——故我在》
22．《永远的——》
23.《——，我恨你》
24.《——，做我自己》
25.《——的风波》
26.《我和——的距离》
27.《——着并快乐着》
28.《给自己找个——》
29.《永远说——》
30.《那一次，我——》
31.《——不同情眼泪》
32.《带上——上路》
33.《我与——面对面》
34.《——是一盏明灯》
35.《那段——的日子》
36.《一个——的心灵独白》
37.《——，让我欢喜让我忧》
38.《爱上——》
39.《欣赏——》
40.《我眼里的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《给心情涂上——》
46. 《人生路上——多》
47.《——，我的最爱》
48.《——的故事》
49. 《——是一种养分》
50.《那年，我——》
51.《和——赛跑》
52.《我——，我——》
53.《有——才有远方》
54.《——在，梦就在》
55.《还有多少——可以重来》
56.《明天，我——》
57.《我的——我做主》
58.《——，是这样炼成的》
59.《不想——》
60. 《将——进行到底》
61.《人生没有——》
62.《——是一瞬间的事》
63.《有一种——叫成功》
64.《——伴我少年行》
65.《带上——上路》
66.《——是一首歌》
67.《——是一种美丽的痛》
68.《——的回忆》
69.《有——陪伴的日子》
70.《——，没有什么不可以》
71.《与——一起走过》
72.《——，让我欢喜让我忧》
73.《拒绝——》
74.《让——为——着色》
75.《我——故我在》
76.《——，妙不可言》
77.《读懂——》
78.《我总是——》
79.《——一族的幸福生活》
80.《——拍卖会》
81.《——永不下岗》
82.《那次，我与——擦肩而过》
83.《——在我胸》
84.《——是一种牵挂》
85.《——带给我的快乐》
86.《——也是一种享受》
87.《——让我如此美丽》
88.《——，其实你不懂我的心》
89.《最近比较——》
90.《将——进行到底》
91.《——，我的最爱》
92.《下辈子我做——》
93.《谁都可以——》
94.《——是金》
95.《拿什么拯救你，我的——》
96.《怎一个“—”字了得》
97.《——拍卖会》
98.《留些诚信给自己取暖》、
99.《敬畏——》
100.《——不需要理由》
外加三篇作文
⒈《——是一道靓......余下全文>>
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