组织学习三严三实

基层银行学习三严三实情况总结

银行全面启动“三严三实”专题教育，各种措施要求一个“严”字，紧扣一个“实”字，力求通过教育进一步加强党性修养，改进工作作风，营造守纪律讲规矩的良好政治生态环境，为做好“三农”普惠金融服务，支持怀化实体经济发展，建设一流商业银行夯实基础。

开展“三严三实”专题教育旨在党员领导干部中着力解决政治信仰缺失、宗旨意识淡薄、制度执行不严、风险控制不力、基础管理薄弱、基层党建不牢、升级进位不强等“不严”方面的突出问题，必须解决全局谋划不实、工作方案不实、过程管理不实、绩效考核不实、队伍诚信不实、调查研究不实、干事创业不实等“不实”方面的突出问题，并借鉴运用党的群众路线教育实践活动成果和经验，紧扣“七有目标”、“农行好干部”释义讨论，结合“三型”党组织创建活动，使“三严三实”成为各级行领导干部修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则。

专题教育还提出了践行“三严三实”优良作风的四个主要途径。第一，理想信念是引力。党员领导干部必须有坚定的政治信仰，有高尚的政治追求，有顽强的责任担当，才能把握住政治定力，确保“三严三实”得到践行。第二，强身健体是基础。党员领导干部要加强政治修养，扎紧制度藩篱，提升创新能力，达到基本的能力与素质要求。第三，循规蹈矩是底线。讲规矩必须毫不动摇地贯彻执行党的方针政策，必须遵守党的组织纪律，必须保持党员的纯洁性，必须慎用手中权力，维护党中央权威，维护党内团结，重塑党组织的纪律性和约束力，净化党的政治生态。第四，锤炼作风是保障。党员领导干部要善于行，勇于行，恒于行，以实实在在的行动来体现党员领导干部的政治意志、品德修养和工作作风。

学习习总书记三严三实和党的四个服从

三严三实:

1．严以修身：就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

2．严以用权：就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

3．严以律己：就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

4. 谋事要实：就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

5. 创业要实：就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

6. 做人要实：就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

四个服从:

党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会

组织开展好三严三实专题教育要在哪几个方面做好结合

学习贯彻好“三严三实”的要求，要做到“三个结合”。

1.要与深化教育实践活动紧密结合。“三严三实”的要求，与教育实践活动“为民、务实、清廉”的主题，既一以贯之，又创新发展，是深入开展教育实践活动的重要遵循。

2.要与大力弘扬“当代宣城干部精神”紧密结合。“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，是党在新时期推进作风建设的科学指南。

3.要与实际工作紧密结合。学习贯彻好“三严三实”，绝不能流于形式，不做表面文章，而要动真的，来实的，真正将要求内化于心、外化于行。

如何认识和开展“三严三实”专题教育

中央作出部署，决定从今年4月底开始，在各级党政机关、人民团体及其内设机构县处级以上领导干部和事业单位、国有企业中层以上领导人员中开展“三严三实”专题教育。在党的群众路线教育实践活动结束后不久开展的“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，对于进一步增强党的创造力凝聚力战斗力，推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，具有十分重要的意义，充分彰显了我们党持之以恒抓作风、改作风的坚定决心。党员干部特别是县处级以上领导干部要充分认识开展“三严三实”专题教育的重要意义，切实增强开展专题教育的思想和行动自觉，积极主动投入专题教育，把中央要求落到实处，确保专题教育取得实效。

一、“三严三实”提出的背景及思想内涵、理论价值

开展“三严三实”专题教育，其中一项重要任务，就是通过全面、深入、系统的学习教育，进一步弄清“三严三实”提出的时代背景、思想内涵和理论意义，进而切实增强学习和践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉，真正使“三严三实”内化于心、外化于行。

（一）“三严三实”提出的时代背景

“三严三实”的提出，时机选择十分及时，反映了中央治国理政的战略谋划；党内要求不严的问题、作风不实的问题必须解决；出发点和落脚点十分明确，就是着力解决作风问题，党要管党、从严治党。

1.时机寓意深远。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。面对新形势新任务，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革。为此，中央于2013年11月召开党的十八届三中全会，作出全面深化改革的重大决策。执政党的作风问题，是决定党的生死存亡的问题。党中央决定，从2013年6月开始，自上而下分两批，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，坚持以踏石留印、抓铁有痕的精神加强和改进作风建设。　2014年3月9日　，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出了“三严三实”要求。此时，党的十八届三中全会召开不久，全国上下深入学习贯彻三中全会精神，党的群众路线教育实践活动取得阶段性成果。可以说，“三严三实”是党中央在全面深化改革开局之年、加强作风建设取得阶段性成果的关键时期，着眼于解决作风方面的突出问题提出来的。提出的时间节点寓意深远，提出的内容切中了作风之弊的要害，具有很强的现实针对性，既是向全党发出的深入推进作风建设的动员令，也是为改革开放提供政治保证的宣言书。

2.坚持问题导向。应当看到，领导队伍的作风与党和人民事业发展要求总体上是适应的，特别是党的群众路线教育实践活动开展以来，党风政风得到明显改善，呈现出新的气象。但毋庸讳言，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风还没有根除，无论是领导干部队伍管理还是领导干部自身，都存在不严、不实的问题，失之于宽、失之于软、失之于松的现象比较严重，有的党组织对领导干部要求不严，常常是不敢管、不愿管、不会管；有的执行中央政策打折扣、搞变通，有令不行、有禁不止的现象时有发生；有的自由主义、好人主义盛行，组织涣散、纪律松弛，一些规章制度形同虚设。有的目无组织纪律，凌驾于组织之上、游离于组织之外；有的心浮气躁，弄虚作假，搞劳民伤财的“形象工程”“政绩工程”；有的特权思想严重，滥用手中权力，违法乱纪、贪污腐败，等等。可以说，要求不严的问题、作风不实的问......余下全文>>

学校落实三严三实应开展哪些活动

专题教育学习教育工作主要采取个人自学、集中学习、座谈交流心得等形式进行，具体情况安排如下：

1.个人自学。广大教职员工特别是党员领导干部要增强主动意识，合理安排学习时间，认认真真、原原本本学习规定内容，深刻领会“三严三实”和“忠诚干净得当”的重大意义及丰富内涵，要发扬理论联系实际的学风，对照检查个人思想境界、素质能力、作风形象以及廉政建设等方面存在的差距和不足，带着问题学，联系实际改。党员领导干部要以身作则、率先垂范，学深悟透、立行立改。

2.集中学习。学校党支部将利用每周一次的教职员工例会，有针对性的组织学习，把理论武装放在首位，重点搞好学习宣传、思想动员、宣传发动和学习教育。

（1）抓好思想发动。学校于2015年3月6日（星期五）下午4：30召开了学校全体教职员工专题教育动员大会，由学校党支部书记、校长XXX同志传达教育局党委深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题动员大会上的讲话精神并作动员部署，进行广泛深入的思想发动，切实把思想和行动统一到省市县委及教育局党委的要求上来，充分调动教职员工参加专题教育的积极性。

（2）深入开展学习教育。在召开动员大会、抓好思想发动的基础上，积极开展多种形式的学习教育活动。

一是3月上旬把专题教育纳入全校教职员工政治学习的重要内容，党支部主要负责同志要带头撰写心得体会，党支部在充分宣传学习教育局党委相关会议精神及工作要求的基础上，以专题讲座、集中辅导、个人自学等形式，引导教职员工深入学习中国特色社会主义理论体系，特别是习近平总书记系列重要讲话精神，深刻理解“三严三实”和“忠诚干净担当”的内涵和意义。

二是3月中旬组织教职员工认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神，重点学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和习近平总书记视察云南重要讲话精神，学习中央和省市县委及教育局党委关于“三严三实”和“忠诚干净担当”的有关要求；学习《以杨善洲同志为镜子》、《云岭先锋高德荣》等学习资料；党员还要学习《党章》，学习党的群众路线教育实践活动中印发的学习读本；组织观看省委组织部制作的《问题是个好东西》系列专题片。

三是3月下旬组织开展1次由党支部书记主讲的“三严三实”和“忠诚干净担当”主题党课。

四是4月上旬，就近就便组织在职党员领导干部到爱国主义教育基地，开展爱国主义和革命传统教育。

五是4月中旬开展正反典型案例教育。观看《焦裕禄》《杨善洲》等影片和高德荣先进事迹专题片，教育引导教职员工特别是党员领导干部见贤思齐，筑牢思想防线；同时，搜集近年来贪污腐败、渎职、损害群众利益等典型案例印发广教职员工手中，接受反腐倡廉警示教育，自觉从反面典型中吸取教训，筑牢拒腐防变的道德防线，增强遵纪守法的思想意识，提高自觉抵御各种诱惑的政治定力。

六是坚持每周定期学习制度，结合学习日程，安排广大教职员工把集体学习与个人自学结合起来，并3月底前写好读书笔记，交党支部办公室检查。

七是安排在5月下旬召开座谈会，交流学习心得体会。

3.围绕专题，丰富载体。拓宽学习教育渠道，创新学习教育方法，一是为全体党员订阅《云岭先锋》，为教职员工印发相关材料，以便随时随地多渠道的学习，掌握时政动态，学习要闻要论，重温党的知识。二是组织全体教职员工认真学习“XX教育网”和《XX教育》开辟的“‘三严三实’和‘忠诚干净担当’专题教育”专栏中的相关内容。三是在学校相关宣传栏中刊载相关知识及动态，为全体教职员工搭建学习教育的平台。增强学习教育的实效性，营造良好的学习教育氛围。...余下全文>>

群众路线教育，学习讨论落实与三严三实是什么关系

党的十八大以来，党中央从推进“四个全面”战略布局的高度，把全面从严治党作为新的发展条件下治国理政的核心性要求强力推进，并在党的群众路线教育实践活动结束后不久，即开展了“三严三实”专题教育，充分体现了党中央推进全面从严治党的态度和决心，同时也促使广大党员干部必须深刻理解“三严三实”的重大意义，切实从推进全面从严治党根本遵循的要求上，认识和把握“三严三实”专题教育的重大意义，保证专题教育取得实效。

一、站在全面从严治党根本遵循的高度，认识“三严三实”专题教育的必要性

要求党员干部特别是领导干部做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，贯穿的是马克思主义政党建设的基本原则和精神，体现了共产党人立身处世的价值内涵和政治品格，而在新的历史起点上，党中央从全面从严治党的战略高度强调“三严三实”，更凸显了坚持“三严三实”对全面从严治党所内蕴的现实必要性。

首先，“三严三实”体现了新形势下全面从严治党的根本要求与具体实现方式。全面从严治党，是要在全方位、全局性意义上使从严治党成为执政党管党治党的基本遵循，即在管党治党的内容上，党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设各个领域都体现出高标准、严要求；在管党治党的层面上，从党的中央组织、地方组织，到党的各级基层组织，从党的领导干部、一般干部，到每个普通党员，都必须以从严治党的要求明确并履行自己的职责，规范自己的行为；在管党治党的实践上，要实现从严治党的长期化、制度化，使从严治党成为党组织建设的常态，成为党员干部的自觉与习惯。全面从严治党的这几方面内容，反映了党的性质、宗旨、基本原则和规范在党的建设实践中的根本要求，表明了共产党员特别是党员领导干部按照党章和党规党纪严格约束自己，从严从实规范自己的言行，本身就是全面从严治党的根本要求。同时，党的性质、宗旨、基本原则和规范，只有体现于党员干部特别是领导干部修身、用权、律己、谋事、创业、做人等具体实践方面，才能使党员干部明确按照党章党规党纪衡量自己、约束自己、检验自己的具体标尺，否则就很容易流于形式。“三严三实”正是在这样的意义上，在丰富和发展新形势下党的建设理论的过程中，明确了党员干部特别是领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，为新形势下全面从严治党提供了具体的认识基础、实践主体、实施内容和操作要求，对科学回答新形势下全面从严治党的实现形式、主要要求和具体任务等问题进行了深入的探索。

其次，“三严三实”揭示了新形势下全面从严治党的症结性问题和突出任务。全面从严治党不是空话，更不能空喊，必须结合党的建设中存在的突出问题，特别是要针对那些影响执政党先进性、纯洁性建设的症结性问题，针对性地予以解决，由此促进党的建设适应党的使命和形势变化对执政党发展提出的要求。而实践表明，新形势下全面从严治党面临的症结性的问题，就是在贯彻“三严三实”要求上存在的“不严不实”问题。换言之，改革开放以来，特别是党的十八大之后，经过党的群众路线教育实践活动，党的各级组织坚持从严管党治党，加强党员干部思想和作风建设，取得了明显成效，“四风”问题得到明显遏制，党群干群关系明显改善。但是，实践也告诉我们，党员干部的思想和作风建设、领导干部的权利约束、党员干部的严格管理等问题，相当大程度上是在强力高压的态势下形成的“不敢”之状，实践中时有发生的顶风违纪、改了又犯和不断反复的现象表明，制约“不能”“不想”问题解决的深层次因素，更多地表现于“不严不实”之上，只有从解决制约全面从严治党的症结性问题上入手，才能从根本上使“不能”“不想”的问题得到解决，保证全面从严治党的真正实现......余下全文>>

如何以积极的态度投身三严三实专题教育活动

一、学习“三严三实”，深入开展党的群众路线教育实践活动

（一）、“三严三实”的内涵

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

总书记强调的“三严三实” 从党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等等方面，作出了深刻而简明的阐述，立意高远，寓意深刻，简明扼要，切中时弊，是对作风建设的进一步升华，为广大党员在新的历史时期改进作风提出了新希望、新要求，确立了新的更高标准，是领导干部的为官之道和普通党员的行为准则；是向全体党员发出的作风建设的新动员令，彰显了我们党在作风建设上一鼓作气、一抓到底的决心和恒心。“三严三实”在两会代表委员中引起了热烈反响。

“三严三实”在内容上互为关联，在内在逻辑上是一个统一而严密的整体。“三严”是全体党员特别是领导干部作风建设的“内在要素”，严以修身是根本，严以用权是核心，严以律己是规范。可以说“三严”就是炼就思想上的“金钟罩”，增强抵御各种“病毒”的免疫力，用制度规范权力使用，确保权力运行始终不偏离为民利民的轨道，从而真正达到两袖清风、一心为民的境界。“三实”是全体党员作风建设的“实化内容”，谋事要实是前提，创业要实是要求，做人要实是基础，“三实”的核心是以求真务实的工作作风，以忠实于党和人民的行动赢得群众拥护，充分体现了党要坚持全心全意为人民服务的工作宗旨

“严”是慎独慎微的自律，是勤于自省的审慎，是严守纪律的敬畏，是坚持党性的觉悟；“实”是脚踏实地的干劲，敦本务实的精神。从今天的视角来看，全体党员特别是各级领导干部有“谋事要实、创业要实、做人要实”的态度，才能在经济社会发展中脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，创造改革实绩；有“严以修身、严以用权、严以律己”的警惕，才能经得起各种各样的冲击和诱惑，情为民所系，权为民所用，利为民所谋。

古人论为官为事，推崇“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公与廉，是严于律己、严以修身的效果；慎与勤，则是兢兢业业、脚踏实地的展现。在我们党的历史上，老一辈无产阶级革命家严于律己的故事曾被口口相传，“老实人精神”和“实事求是精神”则更是我们党的优良传统。这些经验和传统，都为今人留下了镜鉴。

为官为事莫忘“严”与“实”。只有做老实人、说老实话、干老实事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，才能将他律变为自律，变外在的规则为内在的价值，真正将改进作风落到实处，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

有了“三严”，“三实”就有了基础和动力。习总书记曾经指出，老实做人、做老实人，是共产党员先进性的内在要求，也是我们党的一贯主张。情操的高低，体现在是否做老实人、说老实话、干老实事。在谋事、创业、做人上，坚持做“实”，既是一种高尚的人生态度，更是一种严谨的道德实践。

（二）、“三严三实”提出的背景、必要性、重要性

1、在全面深化改革的今天，提出“严”与“实”有着时代性和针对......余下全文>>

三严三实教育学习的主要文件有哪些

如何以"三严三实"的要求，做好本单位的有关工作

一要及时传达学习。及时组织学习市委办公厅《关于在全市县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》精神，学习三严三实”专题党课报告精神，学习《人民日报》社论等，结合实际研究谋划好本地本单位的专题教育。

二要制定工作计划。按照全市实施方案的要求，围绕“高质量讲好专题党课、高质量开展学习研讨、高质量召开民主生活会和组织生活会、高质量抓好整改落实和立规执纪”4个关键动作，制定工作计划（以表格形式），明确时间、任务、责任人等。

三要上好专题党课。党委（党组）书记或主要负责同志以讲党课的形式全面启动专题教育。7月底前，领导班子其他成员结合分管工作，在适当范围讲党课。其他县处级干部讲党课的时间，由各地各单位结合实际确定。

四要开展专题学习。重点研读<谈治国理政》《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，学好党章，学习党员领导干部廉洁从政若干准则等党的纪律规定，学习《优秀领导干部先进事迹选编》《领导干部违纪违法典型案例警示录》等。在个人认真开展自学的基础上，围绕第一个专题“严以修身”撰写好集中研讨发言提纲。

五要查找突出问题。按照中央“三个着力解决”的要求，领导干部从一开始就要结合实际认真查找“不严不实”的问题，列出问题清单，做到边学边查边改。

六要加强组织领导。要切实加强领导，精心组织实施，主要领导要亲自抓，分管领导要具体抓，组织人事部门要牵头做好日常工作。要把开展专题教育与完成本地本单位重点工作任务紧密结合起来，做到专题教育与日常工作两手抓、两不误。

如何落实三严三实，做好本职工作

“三严三实”要求，是新时期党员干部修身做人、用权律己的基本遵循，是干事创业的行为准则。广大党员干部特别是领导干部要深刻领会、认真践行“三严三实”要求，做到内化于心、外化于行，以知促行、知行合一，更好地履行党和人民赋予的职责和使命。

第一，要始终把“三严三实”作为修身之本，努力做到心中有党、忠诚于党。做人必修身。卫生计生行业是党和政府联系群众的桥梁纽带，是服务群众的重要窗口。党员干部党性如何、作风如何，直接体现着党的执政能力和水平的高低，体现着党风政风环境的好坏。这就要求党员干部要把“三严三实”作为修身之本，以更高标准、更高觉悟、更高境界，不断加强自我党性锻炼和道德修养，锻造过硬的政治思想品格。一是要抓根本，坚定理想信念。要把坚定的理想信念作为安身立命的主心骨、修身立业的压仓石，始终坚持中国特色社会主义、共产主义理想信念，坚守共产党人的精神家园，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，只有这样才能铸就共产党人的“金刚不坏之身”。二是要抓核心，加强党性修养。要严守党的政治纪律和政治规矩，认真落实“五个必须”要求，不折不扣地执行党的路线方针政策和自治区重大决策部署，坚定不移地推进卫生计生改革。要增强组织观念，严守组织纪律，自觉维护组织决定，认真执行请示报告制度，决不能我行我素、自行其是。三是要抓基础，提升道德境界。要把加强道德修养作为人生必修课，把慎独慎微作为严格律己的操守，坚持以学修德，以行修德，以律修德。常修忠诚坚定的政治品德，常修务实苦干的职业道德，常修高尚自律的社会公德，常修仁孝礼仪的家庭美德，培养浩然正气，培育高尚情操，干干净净做事，清清白白做人。

第二，要始终把“三严三实”作为为政之道，努力做到心中有民、执政为民。领导干部与普通老百姓的区别就在一个“权”字上。古往今来，为官者必有权，也必用权，为官用权是执政者的根本，是造福于黎民的责任，更是兴国安邦的途径。领导干部要自觉按照“三严三实”要求，切实把握好手中的权力，用好手中的权力。一是要坚持为民用权。牢记权力为民所赋的来源和为民所用的归宿。现在有些干部对权力认知模糊，不知道自己有哪些权力、是谁赋予的权力，搞不清为官用权应该“依靠谁”；有的不知道怎么样去行使权力、为谁去行使权力，搞不清为官用权“为了谁”；有的一旦有了权就昏昏然、飘飘然，搞不清“我是谁”。有权要用，不用就是不作为，但要用对、用好，要用在为群众提供更好的卫生计生服务上，用在推进深化卫生计生改革上，用在解决人民群众看病就医问题上。二是要依法依规用权。要把握好“法定职权必须为、法无授权不可为”的基本要求，自觉在法律约束下用权，在制度笼子里用权。一方面，要按照法律规定切实履行分内职责，勇于负责、敢于担当，克服懒政怠政，杜绝为官不为；另一方面，要按照权力清单用权、按照法定程序用权，坚决防止乱作为滥作为；还要处理好情与法、利与法、权与法的关系，时刻提醒自己用权有没有私心私情，切实做到公正用权、公平处事，不因私利抛弃公义、不因私谊废弃公事，坚决反对以权谋私、假公济私。三是要自觉接受组织和群众监督。有权必有责，用权受监督，违法要追究，这是天经地义、理所当然的事。不想接受监督的人，不能自觉接受监督的人，觉得接受党和人民监督很不舒服的人，就不具备当领导干部的起码素质。我们一定要提高认识、转变观念，习惯于在“聚光灯”下行使权力，在“放大镜”下开展工作，自觉接受社会各方面的监督，确保权力在阳光下运行。

第三，要始终把“三严三实”作为成事之要，努力做到心中有责、履职尽责。领导干部要对职务和能力的关系有一个清醒的认识。官大了不......余下全文>>