初二政治复习提纲

初二政治期末复习提纲

第一单元 相亲相爱一家人

1.家庭：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2.家庭关系的确立有多种情形。

3.家庭的结构一般为核心家庭和主干家庭。还有少量的单亲家庭和联合家庭。

4.家庭的功能：家是我们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

5.家庭关系中最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立绝大多数基于血缘关系。我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

6.要了解继承家的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。

7.我们为什么要热爱自己的家和父母？

家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。

8.父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。

如果父母不对子女尽抚养义务甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。

9.我国有孝的传统。孝敬父母历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。

10.孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是尊重和爱戴父母。

11.孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

12.古人把孝敬父母归纳为尊亲、弗辱和能养三个层次。

13.我们对父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯泛滥，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。

14.造成两代人隔阂的深刻原因：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生差异。

15.如何看待父母的严格要求?

望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

16.逆反心理产生的原因：我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。

逆反心理的具体表现：要我这样，我偏要那样，你说这个好，我非说那个好，让我相信这个，我非相信那个。

当独立意识受到阻碍的时候，当自主性被忽视的时候，当个性伸展受到妨碍的时候，当强迫我们接受某种观点的时候，我们容易产生逆反心理。

17.对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。

18.与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教误区，也有助于我们作出正确的行为选择。

19.在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，还是对父母的一种伤害。

为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，努力克制自己。

20.如何看待与父母的矛盾？我们不能否认、漠视与父母的矛盾和冲突，要积极地走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。

21.要解决与父母的矛盾冲突，要学会与父母商量。

首先要冷静下来，心平气和地与家长商量；通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法；沟通得好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿以偿。

22.与父母沟通得基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结......余下全文>>

人教版八年级上册政治复习提纲

八年级政治上册期末复习提纲

第一课 爱在屋檐下

1.家庭的含义：（p5）

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2.家庭类型：

核心家庭、单亲家庭、主干家庭、联合家庭。

3.家庭关系的确立：

结婚、生育、收养、再婚。

4.你如何理解与父母的亲情？（p6）

⑴父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。

⑵生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

⑶我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。

5.什么是孝敬父母？为什么要孝敬父母？

含义：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

原因：⑴父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人。他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

⑵我国有孝的传统。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

⑶孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

6.我们应如何孝敬父母？（p16）

⑴孝敬父母，要从小事做起。

⑵爱父母、心里想着父母、理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现。

第二课 我与父母交朋友

1.青春期我们与父母产生矛盾的原因是什么？（p20-21）

⑴我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。

⑵我们与父母的冲突、往往基于父母对我们的高期待、严要求，这也是一种爱。

2.逆反心理的主要表现：（p21）

⑴要我这样，我偏要那样。

⑵你说这个好，我非说那个好。 ⑶让我相信这个，我非相信那个。

3.怎样正确认识逆反心理？（p21）

对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。

后果：⑴结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自供。

⑵这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。

4.我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？（p23-25）

⑴积极地做法是从现实中架起沟通的桥梁。走进父母，亲近父母，努力化解矛盾。

⑵当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和的与家长商量。商量就是沟通的过程。

⑶沟通的基本要领：彼此了解是前提；尊重理解是关键；理解父母的有效方法是换位思考；沟通的结果要求同存异。

5.与父母交往的艺术（p26-27）

⑴赞赏父母，赞赏中增进亲情。 ⑵认真聆听，聆听中获得教益。

⑶帮助父母，用行动感动亲人。 ⑷在家庭交往中，与父母不必太计较。

第三课 同侪携手共进

1.积极交往的意义：

积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。

2.一个受欢迎的人应有的品德：

真诚、友好、善良、负责任等。

3.交友的原则：（p33-35）

⑴交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。

⑵欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。

⑶真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

⑷要慎交友，乐交诤友，不交损友。

4.为什么要与异性交往？（p36-37）

⑴男女同学之间......余下全文>>