谁能在百度文库里帮我下载一下,2016人教版七年级《道德与法治》知识点总结(精华版)
只能下载到前面12页，可以参考下
新人教《道德与法治》课程教案
活动准备
1.一组各行各业劳动者的工作图片。
2. 轻音乐《为了谁》《我和你》《感谢你》。
3. 拍摄校园里的劳动者录像。
活动过程
（一）情境再现：“哪些人为我们服务”。
1.小朋友们，我们的生活离不开哪些人呢？让我们一起走近那些默默工作的人们，看看他们劳动时忙碌的身影吧！
2.在刚才的画面中，都看到了谁？他们在为我们做什么呢？
3.学生讨论交流，老师随机小结归纳：
（1）农民：在炎炎烈日下，踩在泥水中，辛苦插秧，没有他们，我们吃不到白白的米饭。
（2）交警：每天上学放学，都看到他们不管严寒酷暑、不论刮风下雨，为了我们的出行安全，一丝不苟地指挥交通，他们努力维持交通秩序，马路上很有序，我们才能平平安安地到达学校和家里。
（3）建筑工人：他们顶着烈日，为我们建设美好的家园，让我们舒舒服服住在里面。
（4）医生：我们生了病时，是他们辛辛苦苦给我们看病配药打针，让我们减少痛苦，早日康复的。
（5）清洁工人：为了大家周围环境的干净美丽，总是不怕脏和累。
4.小结：小朋友们，不管插秧种稻的农民，还是救死扶伤的白衣天使；不管是满面尘灰的清洁工人，还是保家卫国的解放军；他们为了我们，都在各自不同的岗位上默默无闻地辛勤工作。我们的生活离不开他们默默无闻的劳动啊。
5.除了这些人，还有哪些人每天也在辛勤地劳动着？给我们的生活带来了哪些方便？
6. 欣赏一组衣食住行各种职业人员图片或书上图片：农民、交通警察、建筑工人、售货员、医生、消防员、清洁工人、解放军、纺织工人、邮递员的图片若干张，配乐《为了谁》《我和你》
7.小结：小朋友们对身边的劳动者关注了解得真多，正是有这么多人的服务，我们才能健康的成长，幸福生活。假如我们的社会离开了清洁工，会……离开了医生……离开了警察……离开了售货员……是啊，他们每一个人都是那么重要，为了我们每一个孩子的健康成长他们从没说过累，也没说过苦，他们的贡献真大啊！（出示课题）值得我们尊重，让我们把贡献的勋章奖励给他们。
【设计意图：通过播放各种各样的图片，引导学生思考，引发对身边人的关注，把这些悄无声息辛勤劳动的人们由幕后推向前台，让学生感受到有很多劳动者为了我们辛勤地付出着，激发学生对劳动者的尊重。】
（二）小小采访：“了解他们的辛苦”
1.谈话：小朋友们，当我们每天背着书包踏进我们的校园时，关注到校园里这些熟悉的身影吗？播放。[播放一组校园忙碌的身影观察图片]
2.想了解他们吗？现在老师给大家一个做小记者的机会，深入了解老师的工作。
（1）学生现场采访。
（2）采访完毕，问学生有什么感受。
3.课前，我们的小记者对校园中的各个劳动者进行了采访，来，听听他们是怎么说的？请看采访录像。（师播放采访录像）
（1）录像一：采访食堂阿姨
看完录像，组织讨论：听了小记者的话，你的感受是什么？
（2）录像二：采访清洁工阿姨
你有过这样的行为吗？有什么想说的？
（3）录像三：采访图书馆老师。
等下次轮到我们去借书时知道怎么做吗？
4.小结：为了给我们提供舒适的学习环境，学校里的每一个角落都有劳动者的身影，虽然我们天天和他们见面，但平时却很少去关注他们。
5.谈话：老师为小朋友们请来了我们学校的保安叔叔、修理工叔叔，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。小朋友们有什么问题要问呢？（老师适当指导：每天的工作任务、工作时间、工作感受等）
5.学生以小组为单位采访。
6.组织学生交流采访情况。
7.此时此刻，小朋友们最想说些什么？
8.总结：小朋友们，通过采访，我们知道学校里每一个人的工作都非常辛苦，为了你们的成长，他们从没说过累，......余下全文>>
人教版七上道德与法治教案
人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。
我也迎来了我新的开始，因为新学期即将开始。
在开学的前几天，我竟每夜都曾辗转反侧。是因为激动吗?也许吧，开学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗?也许吧，开学后就是初二了，压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢?……是因为对假期的怀念吗?也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水一去不返……
人教版道德与法治的学科核心素养是什么?_?
这里的学科核心素养，是指“个体在面对复杂的、不确定的现实生活情境时，能够综合运用特定学习方式所孕育出来的（跨）学科观念、思维模式和探究技能，结构化的（跨）学科知识和技能，以及世界观、人生观和价值观在内的动力系统，在分析情境、提出问题、解决问题、交流结果过程中表现出来的综合性品质。”
2017人教版道德与法治寒假作业答案，谢谢啦
你下载《互动作业》扫一扫作业本背后的一维码，答案就有了
七年级上册人教版 道德与法治 每个人都要学习吗
是初一学生都要，是主科，高考要考算入总分
人教版一年级上册道德与法治说说我自己反思
不知道您具体问的什么问题，但既然您是小学老师，我就把趣动课堂教育游戏介绍给您，希望您身边的老师们、学生家长们也能知道，这款教育游戏叫趣动课堂，是将知识点设计进游戏的关卡里，有趣互动，画面精美，没有广告和充值机制，语文数学英语音乐美术课外相关的游戏都有，您可以去百度手机助手等应用商店找一下趣动课堂，下载注册后就可以浏览各科的游戏了，希望对孩子们的学习有帮助。
七年级下册人教版道德与法治悄悄变化的我教案
【教学目标】
知识与能力
了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。
过程与方法
能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。
情感态度与价值观
正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
【重点难点】
教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。
教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。
❷教学过程
一、导入新课
（多媒体显示心理测试内容）
心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下了。
1．身体变化，使人骚动不安。
2．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。
3．变得爱顶撞家长。
4．对新鲜事物特别感兴趣。
5．对异性产生异常的好奇和兴趣。
6．有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没玩没了。
7．在和他人争论时，明知自己错了，还是要撑下去。
8．喜欢模仿自己崇拜的人。
9．对自己的身体变化已经了解。
10．喜欢在家里或班级、需要表现自己
想一想：为什么变得爱顶撞家长、身体变化使人骚动不安、对异性产生异常的好奇和兴趣……？
教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一节课就让我们来探讨悄悄变化的我这个的话题。
二、新课讲授
目标导学一：悦纳生理变化
（一）身体变化
活动一：各组同学欣赏自己组员从小到现在不同时期的照片，关注他（她）变化。
比一比：
（1）不同时期的我们有不同吗？这说明什么？
提示：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生着变化。我们开始进入青春期。
（2）除了照片体现了身体外形的变化，阅读教材，这一时期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？
提示：学生阅读课本p3内容
身体迅速长高、长壮；运动能力、消化系统等器官不断成熟；性器官发育和成熟。
（3）青春期是指哪个年龄阶段呢？在这一阶段身体发生哪些变化？
提示：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。具体表现在：
a、身体外形的变化:身高,体重等;b、身体内部器官的完善:心脏,肺脏,脑;c性机能的成熟。
（二）青春带来旺盛的精力
活动二：分享青春期
（多媒体显示图片）
说一说：
学生说出体验每种场景的感受。
提示：结合实际场景回答
教师讲述：生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。
（三）正确对待生理变化
（多媒体显示问题）在青春期部分同学生理变化带来的一些烦恼：
如：①我的个子怎么没有别人高。...余下全文>>
人教版一年级道德与法治整体介绍PPT
道德与法制
两者相互联系 相互支持
共同维护社会秩序的稳定
哪位有新人教版（2016）七年级上册道德与法治教学教案 10分
【活动目标】
1.学习用吹画和添画的方法表现各种形态的小鸡。
2.在作画过程中能细心操作、掌握吹画的方法、步骤。 3.感受画面的美，体验泡泡吹画的乐趣。
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