哪里有人教版 二年级下册语文导学案
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只有两个单元 希望可以帮到你
二年级语文下册谁的本领大导学案
小学二年级语文下册第二单元集体备课
【单元教学内容】
本组教材是用爱心串起来的课文。《泉水》是一篇很美的课文，无论文字还是内容。《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，它娓娓地向我们述说：哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。《我不是最弱小的》教育我们要有不甘为弱者、保护弱小者的意识。《卡罗尔和她的小猫》是一个十分有趣的儿童故事，文章让我们感受到卡罗尔的善良美好的童心。本单元突出一个“爱”字，因此教学中要让学生感受文章中的爱。教学中也要让学生多读，读中有所“感”。本组教材还要对学生进行思想教育，教学中要把学生由课内引向课外，让他们感受到的爱心落实到行动中。
【单元教学目标】
1．会认58个生字，会写33个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵课文或文中喜欢的片段，积累好词佳句。
3．读懂课文内容，感悟文中的爱心。
4．口语交际目的在于培养学生大胆交际同时进一步培养学生的爱心。
【单元教学重点难点】
1．识字，写字，理解词意。
2．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
5、泉水（第一课时）
导学目标：
1．认识八个生字，学会九个生字。
2．有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的那一部分。
3．培养学生乐于助人的良好品质。
导学重点难点及突破措施：
导学重点
1．学会九个生字。
2．有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。
导学难点
1． “瓦”、“脆”的记忆和书写。
2． 培养学生主动帮助别人的意识。
导学准备：生字词卡片
导学过程：
预习学案：
1.朗读课文，认识课文中的生字。
2.泉水流过了哪些地方？说一说。
3.从课文中你知道泉水有什么特点
导学案：
（一）自主乐学，感知课文
1． 自读课文。要求：读准字音，划出生字。
2． 卡片认读生字：哦、股、缝、罐、塔、杜、鹃、脆
学生自读、齐读、指名读
注：“哦”的音是“ò”，不是“wò”；脆的音是“cuì”，不是“chuì”
3、 自读课文。要求：勾出自己喜欢的词语并读一读。(先自读再小组互读)
4、 泉水都流过了那些地方？（板书：山腰 平地 果园 山谷）
（二）合作交流
1、 小组读课文，讨论：泉水快乐吗？为什么？
2、 在学生的回答中指导读好泉水说的四句话：
（1） 泉水（高兴地）说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”
（2） 泉水（快乐地）说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”
（3） 泉水（愉快地）说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”
（4） 泉水（兴奋地）说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
3．通读全文，小组合作交流，回答下列问题：
（1）“天然水塔”指的是什么？
（2）这股泉水是从那里来的呢？
（3）泉水要流到哪里去？你从那里看出来的？
4．有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
课堂小结：
爱默生说过人生最大的快乐就是奉献和付出。泉水快乐是因为它帮助了姐姐、杜鹃花、果树、画眉鸟，愿大家都能成为乐于助人的好孩子。
课堂检测：
1．根据课文内容连线：
流进 山谷
流过 果园
流到 平地
穿过 小池
2．照样子写一写
例：很多 很多很多 很清
很甜 很美
课外拓展：
1．课外搜集有关泉水的资料，或者实地考察泉水，说一说泉水给人们带来了什么。
2．搜集有关奉献与快乐......余下全文>>
二年级下册，第一课找春天学案的质疑问难怎么做？
找到了
小学二年级数学适不适合用导学案
我们初中才用导学案呢，如果小学就要用的话，导学案就应该选一些既巩固了一年级的知识、又包含二年级正在学的内容、还要有一些关于三年级的对于二年级孩子们来说勤动脑就可以完成的内容，这样才适合用
比一比二年级下册绩优学案全部答案
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在这个网站找一下看（搜索练习册）
也许能找到答案，祝好运
发国际短信是否要开通国际漫游 20分
我是移动神州行。
不用开通国际漫游！但是按照移动的说法，是要专门开通国际短信（我的卡是默认就开通的，一天，一个客户发短信给我。我们聊了下。月底查费--8块。）。开通后，发送每条1元，接受免费。
我一直在用，效福不错。就是费用有些让人受不了。
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