幼儿园基础钢琴弹唱培训的教研活动记录怎么写?
学习钢琴的益处!
随着国家教育体制的改革,提高全民素质教育深入民心。世界范围内的多元文化观念不断普及,开发孩子的多元智能成为教育关注的热点,钢琴艺术三百年的历程,可以说它是伴随着人类文明发展的。我们要真正感受并鉴赏艺术,最有效的手段就是从学习乐器开始。钢琴被誉为乐器之王,通过人类的实践,科学家的分析,学习钢琴能提高八大方面的能力:1、丰富的想象能力 2、严谨的思维能力 3、大胆的表现能力 4、深刻的理解能力 5、优秀的记忆能力 6、良好的协调能力 7、沉稳的控制能力 8、杰出的组织能力。著名的教育家,钢琴家涅高兹教授曾表示:“如果能由我决定的话,钢琴应是每个学生的必修课。”也正如著名教育家梅纽茵所说,修再多的监牢对于世界的和平和美好毫无意义,应该建立更多的音乐学院和音乐教育机构,这才是维护人类和平,提高全人类精神素养的最有效的途径。
学习钢琴 最佳年龄在3-4岁期间,儿童对音乐的感知触及孩子的心灵,在这个年龄最易启发,身体发育,动作协调方面,弹钢琴能使孩子手指的小肌肉得到充分的训练,从而促进了大脑的开发。
1、 丰富的想象力:
钢琴音乐是通过特有的音乐语言,来塑造音 乐形象的。以声态、情态、动态等一系列的形象化特征来表现的。利用这些生动可感的音乐形象来诱发和感染孩子,使孩子展开丰富的想象。
2、 严谨的思维能力:
在练琴的过程中,即要严格完成乐谱上的标记的同时,利用各种音乐表现手段来表达作者的创作意图,又要反复的体会,变化的过程,这样可以培养孩子严谨的思维能力。
3、 大胆的表现能力:
钢琴艺术由非常严谨的技法(古典时期)发展到(浪漫时期)以人、生活为主线,展开人类情感世界的真情流露,作曲家的作曲结构,风格都发生了大的变化,让演奏者在音乐中成为“诗人”、“画家”,在音乐的海洋里大胆的表现,尽情的浑洒着自我。
4、 深刻的理解能力:
要弹好一首乐曲,不仅仅是停留在乐曲的表面上,更要了解乐曲的背景及民族风格、地域差异,进行深刻的思考,学会去理解,去感受,才能真正的达到作品对那个时期的重要意义和那段历史 的深刻反映。
5、 优秀的记忆能力:
一首乐曲,有多少音符,多少种节奏型,指法,表情述语,完成一首乐曲,我们需要记忆,而且是出色的记住乐谱中每个音符、节奏、指法、表述语不是单纯的记忆,是结合着声态、情态、动态等一系列的记忆,是一种空间、时间的立体化记忆。长期的这样锻炼记忆,一定是优秀的记忆力。
6、 良好的协调能力:
我想再没有比弹琴,开发双手协调能力更有效的方法了。通过左手的训练,无疑开发了孩子的右脑,使左右脑得到了平衡的发展。通过琴童的普遍表现,我们观察到学琴的孩子、在舞蹈、绘画以及动作协调方面都要优于未学琴的孩子,在各个方面的学习能力表现突出。
7、 沉稳的控制能力:
弹琴是需要专心致志的,在把握乐曲整体节奏方面,心中就像一个“钟”在平衡的控制着一切,这样坚持不懈的要求自己,在曲目完整、统一方面必不可少,同时也提高了内心的控制能力。
8、 杰出的组织能力:
钢琴在乐器中,以它特有的多声响效果,可以发展成一个乐队的声响效果,音乐非常的有层次且复杂。一个大型乐曲,往往就是演奏者在指挥一样,把所有的体裁组织在一起,是一项非常严谨而有创造力的组织活动,从而培养杰出的组织能力。
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请教小孩学钢琴的事宜
孩子学钢琴父母应该注意的事项
1.注意环境的作用。
根据幼儿的心理特点,孩子练琴的环境应该干净、整洁、安静,尽量避免吵闹的声音。练习过程中,切忌有人进来打扰。敲门、聊天、看电视、窗外的嘈杂声,都会分散孩子的注意力,影响孩子的练琴效果。幼儿本来注意力能集中的时间就不长(如3到4岁的幼儿注意力保持的时间也就是5到10分钟),如果在这短短的几分钟里孩子还要受到干扰,则根本完不成该完成的练琴量。而且,孩子的注意力一旦分散,再要回到练习上就有一定的困难。家长随时要留意给孩子创造一个安静而又有音乐气氛的练琴环境。另外,钢琴上最好不要放小孩爱玩的玩具或其它容易吸引人注意的东西,如钟、好看的工艺品、新鲜的摆设等东西,以免在练习的过程中引起孩子的注意而干扰练习。父母在孩子练习时一定不要走来走去,或是做可能吸引孩子注意力的事情。
2.如何知道孩子已经分散了注意力呢?
孩子集中注意力弹琴的时候,多半有一些外部的特征。如:紧张而有秩序地动作,认真地看谱找位置,仔细地倾听钢琴的声音,身体随音乐的节奏摆动等等。从弹奏的声音上,也可检查,刺耳的、突出的、奇怪的声音已经出现,但丝毫没有引起孩子的注意,好像在认真弹琴,但实际上注意力没有集中在练琴上,手仅仅是在做机械运动而已。所以,家长可以观察孩子练琴是否心不在焉,是否对明显错误毫无反应,是否能回答当时练琴过程中出现的一些问题,以此来判断孩子的注意力是否集中。如果注意力已经不再练琴上,一定要略为休息一下,等孩子的思想回到练琴上后再开始练习,勉强的练习时不会有好处的。
3.更换练习的内容和掌握练习的节奏。
根据人的心理特点,人要老是注意同一件事是不大容易的。一层不变的内容、一遍遍的练习很容易使孩子注意力分散。我们建议家长在练习的内容上妥善安排,在进行某个目的练习后,可换成新的内容,把孩子的注意力调整到最佳水平,让练习有一个接一个的新内容。这样做一方面可以保持孩子注意力的高度集中,一方面也可以防止枯燥无味的练习对孩子学习钢琴的兴趣的损害。
4.让练习有一定的难度。
要使孩子把注意力集中在练习上,必须有一定的练习难度。这样,才能使注意力具有紧张性,注意力的紧张性强,注意力就不容易被干扰。如果练习的过程一点也不让孩子感到困难,甚至不需要练习就能通过,就不容易保持注意力的紧张度。在这种情况,要增加这个练习的难度,也就是提高练习的标准,如加快速度,要求左手配合,或强调力度、音乐表现等等。所增加的内容是要让孩子感到有点困难,但不能提根本无法达到的要求,如“你应该弹得和教师差不多”等等。
5.注意力的分配问题。
家长应该明白,人在注意某一件事情时,很可能不能兼顾其他。在学习钢琴的过程中为什么常常可以“一心多用”呢?那是因为孩子已经一套自动化的动作,是熟练了各个单独动作以后才实现的“一心多用”。因此,一般来说不要强求孩子一次练习注意好几种事情。例如:在学习左手两个音对右手三个音的节奏时,先不必考虑纠正手型上的毛病。如果要求手型,就不要过分强调节奏的正确。等到其中一个内容已经练得很熟以后,再加进另一个要求,这时,可以叫孩子同时注意两件事情。切忌在增加新内容或进行难点练习时要孩子注意几方面的事。每次练习能达到一两个目标已经很不简单,应予以鼓励。孩子在练习新内容是如果注意不到其它问题是自然的,千万不能埋怨孩子。当然,如果家长也参加练琴,这种问题就不会发生了。
6.培养孩子的练琴兴趣。
孩子对练琴感不感兴趣直接关系到注意力能否集中。这可以从两个方面进行。首先,从练习的角度来讲,兴趣有直接和间接的。直接的兴......余下全文>>
我想学钢琴!自学!不知道从哪里学起!求高手给安排下学习计划!请不起老师!我该从哪里学起!懂得人回答
自学,可以先从基本乐理着手,要掌握五线谱等相关知识
然后学习时,注重音阶与琶音的训练,同时要弹练习曲,建议车尔尼599,也可以穿插着学一些歌曲,可以用钢琴基础教程1
但不建议自学,自学会吃力,且姿势不一定能把握准确
7岁儿童学钢琴家长陪同学习时应注意什么
儿童学习钢琴,家长和儿童都要有:耐心、细心、恒心、专心、静心、精心、信心、决心。实际上这也是家长自我修养和培养儿童自控自治、顽强坚毅、细致耐心、精益求精、认真负责性格的一个过程。通过学练钢琴,家长和儿童的性格、品德都会大为改观。 要高度重视“基本技术练习”和“练习曲”的练习 要求要适度 绝大多数孩子都爱学钢琴,但爱学不等于爱练。只靠上课,哪怕一周上两节课、几节课,而回家后不练或练的很少,这样是不可能学好钢琴的。要孩子做到爱练,非常容易,既要教师谆谆善诱,更需要家长耐心而经常的启发、培养、督促。要注意培养孩子每日定时{几点钟开始、练多少时间}、定量{多少内容、多少遍}、静心、精心、练习的习惯。如果仅将练琴变成了想起来才做的一件事,这就坐失培养孩子凡事认真、精益求精良好性格的时机,在不经意中娇惯孩子马马虎虎的惰性。这样的琴童大多进展很慢,经常处于原地踏步的状态,学习态度,学习进度都难以令人满意。
钢琴曲《北风吹》难不难!大概是多高的难度,一个月学的会吗?我是幼师生,学校安排了琴课的,我在学校读
回答都说难为何我小时候弹的一个星期不要就搞定了…-.-