危险的雷电安全教案

关于小班安全雷雨天要小心的教案

活动目标：

1、培养幼儿预防雷电伤害的意识。

2、了解避免雷电伤害的基本知识。

活动准备：

1、打雷下雨的录音。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、听打雷下雨的录音，导入活动。

教师：请小朋友听一听，这是什么声音？小朋友遇见过打雷、闪电的天气吗？雷电大多在什么时候出现？谁能学一学打雷的声音？打雷危险吗？为什么？

2、出示教学挂图，帮助幼儿了解在野外遇到打雷的自我保护方法。

（1）教师：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷声轰隆隆、轰隆隆的响个不停。打雷这么危险，他们怎么办呢？

（2）教师：我们一起来看看图片上，他们怎么保护自己的。

①.教师（指图，进行更详细的解释）：打雷的时候，要远离大树。因为野外很空旷，高高的大树更容易遭到雷电的袭击，站在树下躲雨是非常不安全的，小朋友们千万千万不能站在大树下躲雨。

②教师：当感觉到身体的汗毛和头发都竖起来、皮肤麻麻的时候，雷电就很近了，这个时候千万不能随意跑动，要下蹲低头，抱紧双膝，尽量将身体和头放的更低，像图上的人的做法，这样做可以保护自己。现在小朋友和老师一起来做一下这个动作。（引导幼儿正确做出雷电将要袭击时的自我保护动作。）

③教师：郊外有很多高大的铁架，上面有很多条电线。他们有时会被很大的雷电击中，非常危险。在那附近的人，遇到这样的情况，最好的保护方法就是像图中的阿姨这样，双腿并拢，蹦跳着离开电线和高高的铁架。我们一起来演示一下。（教师带领幼儿做双腿并拢蹦跳的动作。）

④教师：还有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金属物品，比如金属手表、项链、手镯等，因为这些金属物品容易导电，让人们更容易遭受雷电的袭击。还要注意，不能使用伞柄是金属质地的雨伞哦，它也会导电，最好使用塑料质地的雨具。还要提醒身边的大人，最好不要使用手机，要把手机关掉。

（3）教师：在野外时，如果碰到雷雨天气，应该怎么做才安全，大家都记住了吗？请大家和老师做个游戏，教教老师，遇到不同的情况，老师应该怎么做。

（4）教师表演自己在野外游玩时，碰到了雷雨天气。提出不同情况的问题，请幼儿说说相应的做法。比如，教师说：“下雨打雷了，快，找个地方躲躲雨。去大树下行吗？”幼儿对此作出判断。

3、展示挂图，简要说明在室外碰到雷雨天气的正确做法。

教师：在野外空旷的地方，碰到雷雨天气时要注意安全，在室外碰到雷雨天气时也要注意安全。要赶紧到房子里避雨，不能站在树下。回到家以后，最好不要开电视，可以玩其他的玩具。

如何预防雷电，洪水安全教育教案

第十九课题：中学生安全教育教案

——雷击的预防与处理

教学目标：

1、通过学习让学生知道哪些场所和行为容易发生雷击灾害；

2、通过学习让学生知道如何预防雷击灾害。

3、通过学习让学生知道雷电发生前后的注意事项

教学重点：

通过学习让学生知道如何预防雷击灾害

教学方法：

讲授法、分析法、讨论法

教学课时：1课时

教学过程：

一、哪些场所和行为容易发生雷击灾害

雷电全年都会发生，全国各地都有，而强雷电多发生于春夏之交和夏季。我国西南地区为雷击多发地区。

1．雷雨天易发生雷击的场所

（1）地势较高处的校舍。

（2）无防雷设施的校舍。

（3）离高大树木、电线杆等物体很近的校舍。

（4）露天游泳池、开阔的水域或小船上，树林的边缘。

（5）电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。

（6）铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。

（7）孤立的烟囱或大树（山顶孤立的大树下尤其危险）。

（8）空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。

幼儿园学前班安全教案电闪雷鸣真可怕

活动目标：

1、让幼儿知道打雷是自然现象，提高幼儿预防雷电伤害的意识。幼1家

2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。

活动准备：

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、教学挂图：《雷电的产生》、《大树下避雨》、《田野里踩水》、《看电视》。

活动过程：

1、组织幼儿根据生活经验谈话：雷电是什么样子的？雷电都是在什么时候出现？并请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。幼6家6儿童

2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上，帮助幼儿初步理解雷电的产生和危害。

3、出示挂图，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？

（1） 图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。

（2） 雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

（3） 雷雨天，一幼儿在家看电视。

4、引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？

5、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？

小学一年级安全教案雷雨天

小学一年级安全教案雷雨天

活动目标：

1、知道雷雨天气很危险，掌握雷雨天的安全知识。

2、教育幼儿如何防雷电。

3、树立自我保护意识。

活动准备：

1、课件《如何防雷电》

活动过程：

一、情境导入，激发兴趣。

1、今天小猴邀请我们到她家去做客，我们出发吧！

2、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"。仔细观察孩子们躲在哪里。

3、 雨停了，继续走，来到了小猴的家里坐下，小猴热情地招待我们。

二、围绕情景，进行提问：

1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？

3、今天我们的朋友--小妹妹也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？

三、观看课件《如何防雷电》。

1、观看课件。

2、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

（1）故事里的小妹妹是躲在哪里避雷雨闪电的？

（2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

（3）小妹妹、小哥哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

四、教师小结，预防雷电。

潮湿、金属、高空等更加容易导电，下雨天的时候，人们不可以跑到大树下躲雷雨闪电，不可以躲在电线杆下，不可以躲在高危的地方，不可以躲在潮湿的地方。我们要学会远离危险，懂得保护自己。

安全教案雷雨天气怎么办教案反思

教学目标：

1、 知道雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。

2、 通过调查和收集资料，了解好掌握预防雷击的方法好技能。

3、 初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。

教材分析：

引言部分指出了雷电的危害，同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。主体部分共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。

教学重点：

雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。

教学难点：

遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。

教学过程：

一、认识雷电

1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：‘这是什么现象？经历过这种天气吗？当时有什么感受？”

2、学生根据生活体验交流对雷电的认识。

3、教师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就经常会遇到雷雨天气。你知道雷电是怎样形成的吗？”

4、 学生先就自己了解的相关知识介绍，然后教师结合教材介绍进行补充。可以利用

电发生器等科学试验器材为学生演示一下雷电产生的原理。

二、正确认识雷电的危害

1、 教师引言：“雷电发生时的温度高达2000℃，大家想象一下，这样的温度会产生怎

的危险？

2、 学生根据自己的认识交流雷电的危害。

3、 教师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就十分强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人立即死亡。

如果通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏。”

4、根据真实案例体会雷电的危害。

（1） 了解教材“真实再现”的案例，教师提问：“这样的严重后果你想到过吗？当

我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危险发生吗？”

（2） 学生交流对这一事件的认识，并结合自己的生活经历谈谈对雷电灾害的了解

和认识。

（3） 教师为学生提供更多雷击事件案例，帮助学生更全面、明确地认识雷电，重

视雷电的危害。

三、整理资料

1、 教师指导学生将收集的资料和通过学习了解的雷电危害进行整理。

2、 学生交流收获。

四、野外预防雷击

1、 教师引言：‘当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的

事情，那么如果在外遇到雷雨我们应该怎么办呢？

2、 学生根据生活经验和了解的相关知识进行交流，教师结合教材相关资料进行补充。

（l）避雷、避雨时应该注意的问题。

(2)使用雨具时应该注意的事项。

（3）留意自己的衣着有没有容易导致危险的物品。

(4)避免使用电子产品。

（5）不进行危险活动。

五、家庭防雷电措施

1、 教师出示一组居家生活中的防雷电图片，让学生判断其正确与否，并说明理

由教师给予分析和补充。

2、 教师启发：“我们在雷雨天气应该注意防雷击，那么在平时没有出现雷电天气的

时候，又该怎样预防雷电呢？”

3、 学生交流日常生活中的防雷电措施，教师补充，如安装避雷针等。

六、雷击后的救护

1、师：“雷电的危害是巨大的，我们平时一定要加倍小心。不过如果有人不幸遭遇雷电伤害，我们千万不要慌张，也不要犹豫不决耽误救治的时间，学习正确的施救方式可以让我们及时帮助遭遇雷击的患者摆脱生命危险。”

教师播放对遭遇雷击者的紧急救护视频，并结合视频进行救护方法的讲解。

2、学生分组进行救护技能......余下全文>>

如何防雷电活动反思

防雷电活动反思： 　　随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。 　　于是，今天下午我开展了《如何防雷电》的活动安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识 　　这节课幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。 　　这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。

大班安全教育：如何防雷电

设计思路： 随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故时有发生。让幼儿从小就认识如何防雷电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，特设计了此活动。 安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。 教学目标： 1.初步了解雷电的危害，教育幼儿学会如何防雷电。 2.锻炼幼儿对事情的判断能力和想象力，增强学生的安全意识。 教学准备： 1.课件《如何防雷电》 2.躲雷雨闪电的情景场地布置：大树一棵、房子两座。 教学过程： 一、活动的导入 今天天气真好，小兔子们我们一起去郊游吧。刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音；“孩子们，打雷啦，下雨了，赶快躲。”仔细观察孩子们躲在哪里。雨停了，大家回到原地，活动结束。 二、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1.刚才我们在半路上遇到了什么事情？ 2.你们是怎样躲避雷电的？ 三、雷电是怎样形成的？（观看课件，初步了解雷电的形成） 四、雷电有什么危害？（观看课件，初步了解雷电的危害） 五、观看课件《如何防雷电》 六、围绕课件内容，展开大讨论，要求幼儿大胆发言。 1.课件中的喜羊羊和灰太狼谁做得对？自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。 2.讨论：遇到雷电，你认为如何躲避最安全？ 七、教师小结如何防雷电： 在幼儿园如遇雷雨天气，应该这样做： 1.在教室内是最安全的。 2.关好教室门窗，要求老师把教室的电器电源切断。 3.不要参加户外体育活动，如赛跑、打球等。 4.不要触摸或靠近金属物。 在上学或放学回家的途中，如果遇到雷电天气时，应该这样做： 1.最好就近进入避雷装置良好的建筑物，这是最安全的。千万不要进入庄稼地的小棚房，在那里避雷雨很容易遭受雷击。 2.要远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树，千万不要站在大树下避雷雨，否则是很危险的。 3.在空旷的地方不要打金属骨架的雨伞，或扛举长形物体；最好不骑自行车。 4.不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝蹲下。 我相信，当同学们面临相应的情境时，一定会做出正确的反应，能够使自己的人身安全得到保障。 八、表演游戏：《下雨啦》。 情景设计：播放音乐《采蘑菇的小姑娘》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 活动反思 防雷电安全知识，理性的东西比较强，因此在活动的前端，我便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，但是老师在伐计场景时，过于简单，甚至可以说是“简陋”，致使孩子在理解屋檐时有一定的困难；在认识雷电的形成时，课件清晰的呈现出来了，但是孩子在理解正负极时有一定的困难，甚至有孩子提出是“加减”，但老师却没有及时的引导，导致概念混淆。 雷电的危害，课件也清晰的展现了，形象、直观的课件让孩子较快就掌握了知识点，同样，老师缺乏总结性的词语，“铁塔下为什么不能躲？”那是因为金属都导电；“路灯、电线杆下为什么不能躲？”那是因为很容易造成电线短路而触电或者发生火灾。有这样总结的话，相信孩子一定能更清楚的知道雷电的危害。 在《如何防雷电》这一环节中，孩子有了刚刚新授的知识，同时结合生活实际，展开了一次较为全面的谈话，让活动有所升华，同时也让幼儿能较快的判断正确与错误的行为，让幼儿真正学会如何防雷......余下全文>>