用水用电安全教育教案

怎样教育学生安全用水用电

嗯。这个很难用一二句话说全面。

如果你是供电部门的，当下无论是国网还是南网，都已经对安全用电、节约用电、科学用电，包括中小学生用电骇全、居民生活安全用电等等进行了系统的梳理，资料应该非常全面了。

如果你是学校的，那么建议你直接联系当地供电企业。一般来讲，电网公司将会十分主动地上门开展相关活动的。

小班不玩开水安全教案

学安全教育教案

课 题：防火自护、自救安全教育

教学内容：

学习一些家居防火自护。自救知识

教学目标：

①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

教学时数：1课时。

教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.

教学过程：

一谈话导入：

同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

1.用电安全

随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：

A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

二用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

1室外火灾关门求生的方法：

①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。

2室内火灾.从窗户逃生。

3高层建筑火灾逃生。

4公共场所火灾逃生。

5安全出口火灾逃生。

三教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

2、火灾地址要报详细：

XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）

3、要派人来主要路口迎接消防车。

四小结：（卡纸出示）（全班齐读）

遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

五让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。

六总结：

只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。...余下全文>>

小班安全教育《喝热水》的教案

内容与要求：

在装装、玩玩、听听中，初步感知声音的轻响和所装豆豆多少的关系，体验探索的乐趣。

活动重难点：

初步感知声音的轻响和所装豆豆多少的关系，体验探索的乐趣。

活动模式：

感知体验式

运用策略：

感官体验策略，层次设疑策略。

大班安全教育活动教案瓶子里的水能喝吗

活动目标：　　1、认识洗涤剂、消毒液、驱虫剂等几种瓶装“水”，知道这些“水”有不同的作用。　　2、了解不同作用的瓶装“水”隐藏着的危险，知道不能随便喝瓶子里的“水”。　　活动准备：　　1、请幼儿自带喜欢喝的瓶装饮料。　　2、洗发水、消毒液、洗涤剂、防蚊水以及没贴标签的“水”各一瓶；纸和笔幼儿人手一份。　　3、幼儿用书第12——15页。　　活动过程：　　1、认识能喝的“水”。　　请幼儿展示自带饮料，分别说一说是什么饮料。　　2、了解不能喝的“水”。　　教师一一出示装有洗发水、消毒液、洗涤剂、防蚊水的瓶子，请幼儿看看这些“水”　　的颜色，闻闻它们的味道，说说是什么“水”，有什么用途，这些“水”能不能喝。　　小结：饮料是可以喝的，洗涤剂、消毒液之类的“水”千万不能喝。　　3、区分能喝的“水”和不能喝的“水”。　　（1）教师将各种装“水”的瓶子混合摆放，请幼儿观察，说说这些“水”的瓶子有什么相同和不同的地方。　　（2）请幼儿尝试把能喝的“水”和不能喝的“水”分类摆一摆。　　4、出示一瓶没有标签的“水”，引导幼儿进一步讨论。　　这瓶水没有标签，我们都不知道是什么水，它的颜色有些像可乐，我们能不能喝一点，尝一尝？　　小结：没有标签的瓶子里的“水”时不能喝的。这些特殊的“水”会伤害人，有的“毒水”很厉害，还会伤害生命，如果不小心喝错了，要马上告诉大人，还要立刻去医院。　　5、引导幼儿阅读幼儿用书中的《你能分清吗》《帮爸爸妈妈找错》，请幼儿观察：家中的饮料一般放在那里？其他的瓶子放在哪里？　　小结：有的洗涤剂、消毒水是放在柜子里的，有的洗涤剂放在洗手盆旁边，洗洁精放在水池旁边；浴液放在卫生间，香水、护肤液等放在妈妈的梳妆台上；饮料一般放在冰箱里、餐桌上，小朋友想喝饮料时应该问一下家里的大人，确定能不能喝。　　活动延伸：　　1、幼儿以自己的方式设计、制作危险警示牌，回家后标识在特殊瓶装“水”处。　　2、请家长有意识地引导幼儿认识家中装在瓶子里的液体，提醒幼儿不喝来历不明的瓶装“水”。

中班不要忘关水龙头安全教案

活动名称:关紧水龙头

活动目标: 1、 培养幼儿初步的节约用水的环保意识,教育孩子爱护和保护水资源。

2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。

活动准备:脏手帕、水盆、毛巾、洗衣粉等

活动过程:

一、出示脏手帕:引导幼儿讲出洗干净

二、启发幼儿讨论水在我们生活中的用处(知道水很重要,人们的生活离不开水,大家都要节约用水)

三、欣赏理解儿歌“水龙头 ”

1、欣赏儿歌“水龙头”。

2、提问:水龙头为什么要哭?

3、怎么才能让水龙头不哭?

4、一起念念儿歌。

四、分组到幼儿园各处去检查,幼儿园里水龙头有没有在“哭”。

活动延伸: 教师鼓励幼儿制作节约用水的宣传标记,贴在洗手的地方。

初一安全教育 水脏了，怎么洗教学设计

我这咋没看懂？水脏了？用水来洗，这是无用功啊，而且会浪费更多的水，

二年级春季版安全教育谨慎玩水保安全教案

一、 教学目标：

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4.为全面深入地推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力。 二、教学过程：

同学们：当前，学生溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给家庭、学校和社会造成了不可挽回的损失，令人惨痛、教训深刻，同时，也给我校的安全工作进一步敲响了警钟。结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，请同学们千万不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

游泳安全常识

学好防溺水安全知识是防止溺水的最好措施，请听防溺水知识： （一）、游泳小常识：（五点）

1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。

3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。 （二）、游泳前要做好准备活动。

1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。 2、如何准备：

通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。 做徒手操：（体育课老师经常采用的）使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。 入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

如何预防雷电，洪水安全教育教案

第十九课题：中学生安全教育教案

——雷击的预防与处理

教学目标：

1、通过学习让学生知道哪些场所和行为容易发生雷击灾害；

2、通过学习让学生知道如何预防雷击灾害。

3、通过学习让学生知道雷电发生前后的注意事项

教学重点：

通过学习让学生知道如何预防雷击灾害

教学方法：

讲授法、分析法、讨论法

教学课时：1课时

教学过程：

一、哪些场所和行为容易发生雷击灾害

雷电全年都会发生，全国各地都有，而强雷电多发生于春夏之交和夏季。我国西南地区为雷击多发地区。

1．雷雨天易发生雷击的场所

（1）地势较高处的校舍。

（2）无防雷设施的校舍。

（3）离高大树木、电线杆等物体很近的校舍。

（4）露天游泳池、开阔的水域或小船上，树林的边缘。

（5）电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。

（6）铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。

（7）孤立的烟囱或大树（山顶孤立的大树下尤其危险）。

（8）空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。