初二班级质量分析

作文大全800字初中关于班级情况分析的

这次期中考试是九年级第一次比较正规的统考、统批。语文采用150分制,英语、数学120分,理、化分别采用100分制。历史、政治、生物、地理分别采用50分制,总分790分。

我班成绩分布的特点是:除英语之外,各门学科相对于其他班都有这样一个特点:高分不多,低分也不多,本班还有一个特点:像刘晶、李文华几个文科强的女生数学是弱项,像董志虎、李生泰、吴有荣、李栋盛等几个理科很强的男生英语又是弱项。现在新增加了历史、政治、生物、地理这几门学科,学习量增加了,对于学生的学习能力要求更高了,学科均衡发展的尖子生就更少了。

虽然大部分学生具有较好的行为规范,但学业成绩呈现严重的断档且缺少优等生的模范带头作用;班上优等生始终不能冲进第一集团军,主要是部分学生没有明确的学习目标和上进心,大多数男生学习习惯差,部分确实有一定的学习障碍,学困生的比例也较大。其中张开祖是全班最后一名,平时各科作业从来不做,无论你采取什么措施,始终是死猪不怕开水烫的架势。

班级情况汇报 20分

下面有几篇例文,你看看吧.

例一: 班级情况汇报

--------欢迎家长指导工作

一、 课任老师介绍:

语文:冯文平 英语:李肖俊 数学:赵亮堂 化学:李忠良

物理:刘小庆 生物:王艳萍 政治:李艳娟 历史:卢红凌 地理:赵燕姬

二、 德育方面:

1、制订班级学生德育考核细则,建立学生德育档案表,学习学校和级组规章制度,制订班规。将每个同学的日常德育行为、表现进行量化考核。

2、建立班干值日制,实行“今日我当家”制,培养学生的管理能力。由值日班干填写班务日志,及时掌握班级动态和学生的行为、表现。

3、要求每个学生写周记,反映学习和生活中的感受,反映班上的情况,实行纸上谈心制。

4、严抓考勤,抓纪律,抓劳动和卫生。抓迟到,抓课堂纪律、自修纪律和晚自修纪律。每天每节课都有记载。

5、开展形式多样的主题班会,增强班集体的凝聚力。如:树立一中人意识、塑造一中人形象教育,诚信、文明、礼貌教育,纪律教育,爱护公共财产教育。

6、经常下班巡视,发现问题及时解决。如课间或中午打电脑玩游戏,下棋,看与学习无关的书,追逐打闹等。

三、 学习方面:

1、 组织开展学习小组竞赛活动,激发同学们的竞争意识和集体意识。促进同学们间互相帮助,互相促进,扬长补短,共同进步。

2、 抓课堂纪律和课堂气氛的营造。鼓励同学积极思考,勇于发言、提问,向老师质疑。

3、 指导学习方法和培养良好的学习习惯。

4、 鼓励后进,激励先进。因人而异,给同学们定目标、提希望、压担子。

5、 抓早读

6、 抓作业登记

7、 每日下午第8节自修课延时20分钟。

8、 开展班级学习竞赛。

四、 期中考试分析和后期工作展望:

1、 本班的优势:

①班干部工作积极主动,能力强。为班级工作想办法、出主意。

②班风正。自觉抵制不良风气。积极反映班级存在的问题。

③竞争、合作、活跃的学风正在形成

④集体荣誉感强

⑤这次考试我班的数学等成绩好,3+x班平均分总分成绩好。

⑥期中考试进步显著的同学:

3+x科进步显著的同学:马长升、李国民、唐慕贞、黄艳莉、黄伟明、温敏坊、闲小芳、罗晓露、潘树彬。

全科进步显著的同学:钟安源、马长升、闲小芳、罗晓露、李少鹏、闲思远、唐慕贞。

2、 本班的不足:

①尖子生不尖。尖子生在全年级的排名中不前,不多。

②学习懒散。不愿背书、背单词,不愿看书。课本上或资料上的原题或改编题得不到分。学习的主动性、钻研性不强,缺乏思考,不愿多做题。等着老师喂。

③偏科:高考模式3+x+综合,语文、数学、英语、化学这是主科;其他科目是非X科,物理、生物、政治、历史、地理、化学六科合卷为综合科。

④没有时间感、紧张感、危机感。

⑤作业问题:

⑥低分层人数多:语文、数学、英语总分排名在800名以后的达10人。

3、 计划和展望:

①抓纪律。

②抓学习。如17周的会考科目和3+x科

③抓尖子生的培养。

④抓低分层学生的学习态度和日常作业、练习

⑤继续开展学习小组竞赛活动和班级学习竞赛活动。

⑥跟踪同学的弱科,提出要求和切实可行的目标,限期达到。逐步提高。

五、 存在的问题和对家长的建议、要求:

1、 早餐和睡眠问题:

2、 作业问题:

3、 星期天等在家学习的问题:(看电脑、电视、小说等)

4、 纪律、卫生、头发、交友、早恋等问题:

5、部分女生的心理压力大,影响临场发挥。

6、学习没有计划,没有策略。有的同学忙于应付老师的作业,有的同学自己管不住自己。

例二:班级情况汇报

出处:初中二年级(5) 加入时间:2004-10-18 16:......余下全文>>

初中的好班和差班有什么区别?怎么分的?

其实主要就是学习氛围,一个就比较自觉安静。还有就是进度,好班快一点

孩子八年级成绩中上等喜欢和班上成绩差的孩子玩

八年级正是初中时期最值得注意的阶段,是成绩及人品形成的两极分化的重要阶段.今天有点累,不想打太多字解释这些理论了,近朱者赤近墨者黑这理论还是成立的.从你简单的陈述分析,可能他在学习中缺乏了自信和欠缺了主动学习的习惯.(他只在成绩差的同学面前才找到自信和快乐)你是家长,在家重点培养他自信的性格和学习习惯就会成功,信不?

我是一名初二学生,在班里以前学习一直很好,总在前5名,可当到了初二时,我的成绩一退再退,这次已经在

这很正常 心理素质一定要好 无论如何 父母都会在背后默默支持你的 自己总结分析一下哪些地方做的不够好 不要有负面情绪哦 相信自己 没问题

300字英语试卷分析 本人初二满分120 考了109全班第二 跪求

:这次英语月考之所以没有考好,总结原因如下: 1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办?认真反思是首先的: 第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因; 第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么; 第三,确定目标。明确自己想要的,制定计划,按部就班的走。 失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。好吧帮你

走进初中,应如何尽快融入这个新的班集体中?

都是过来人了,就浅谈一下吧.首先要开朗活泼点,积极地向周边的新同学交谈,介绍自己,学会去融入其中,主动参加集体活动,上课活跃点,积极回答老师的问题,这样老师和同学们对你的印象就会比较深刻,方便更好更快地融入其中了!

初中学生的学情分析

初中生学情分析

七年级学情分析

七年级学生生理,心理不够成熟,社会经验不足,法律意识薄弱,大部分学生家长包办过多过细,自我防范意识和能力很差,农民工子女集中的学校,因学生家庭环境等原因,安全隐患多。

七年级的学生对"意志"的 内涵可能认识并不深刻,有必要让学生对意志有更深刻的认识.另外,现在大多数学生是独生子女,生活条件相对比较优越,缺乏应有的锻炼,心理承受能力教弱,意志品质水平较低.因此,我们有必要引导学生认识抚志和锻炼意志.

从年龄特点来看,七年级学生好动,好奇,好表现,应采用形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的,积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣.生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住学生这一特点,发挥学生的主动积极性.初中生正处在身心发展、成长过程中,其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟,具有很大的可塑性和易变性。同时,我校学生理论知识比较薄弱,但思维活跃,课堂敢于发言,素质整体上呈现多层次的特点。

八年级学情分析

由于当代中学生绝大多数是家里的独生子女,所以养成了他们很多人中以我为中心的心理,他们中有些人义务意识淡薄,有些人在行使自己权利的时候,不关注国家、集体、社会的利益和他人的合法权益。另外,由于中学生是弱势群体,有可能面对侵权受到伤害,而不知道用合法的方法和程序去保护自己。因此,对他们进行权利、义务教育,使之明确如何正确行使公民权利,自觉履行公民义务就是一件非常必要的事情。

九年级学情分析

九年级的学生受认知结构、能力水平的限制,对事物的认识还停留在表面上,学生享受着科技进步和教育发展的成果,但对于科技与教育战略地位的认识还有待深化,一部分学生还存在学习目的不明确,学习动力不足等问题。依据课程标准九年级的学生应该了解我国在科技、教育发展方面的成就,知道与发达国家差距,理解实施科教兴国战略的现实意义,感受科技创新、教育创新的必要性,努力提高自身素质。所以,我认为本节课的重点和难点是:为什么要实施科教兴国战略;科技创新、教育创新的必要性。

从学生的认知水平和能力状况来看,初三学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段。对历史的认识仍处在感性认识阶段,辩证看待历史问题的能力不强。因此,要通过各种情境资料和导学法来启发学生的思维,在教学中要增强直观性和趣味性,调动学生学习的积极性和主动性;通过让学生动口、动手、动脑,活跃思维,提高他们分析问题和认识问题的能力,并能在感性认识的基础上进行理性思考,形成较全面的历史观点。

初中班级特色名称

宏志班、熊鹰班、凌云班、荣光班、和谐号、风华堂、莘子园、状元阁……

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