产学研合作机制及任务分工 怎么写
为构建产学研合作创新机制，
积极搭建产学研合作平台，发挥小
核心、大网络的科技资源整合互补效应，完善创新载体的建设，培育
企业的技术创新能力，
加强区域创新体系的建设，
走新型工业化道路，
为了使产学研合作顺利开展，特制订本制度。
一、
产学研合作是指企业与国内外高等院校、
科研院所共建科技创新
载体，开展科学研究、科研成果转化和科学技术市场的产业化。
二、产学研合作必须是平等互利，实现双赢。
三、产学研合作的形式主要有下面几种：
1
、
公司与高等院校或科研院所在一定时期内建立的广泛合作，
如
邀请专家来公司讲学、现场指导、提供信息服务等。
2
、公司与高等院校或科研院所共同承担国家、省、市或某单位的
相关课题。
3
、
高等院校和科研所某科研成果在公司转化为生产，
并实现产业
化。
4
、其他的合作。
四、产学研合作必须寻循市场经济规律，签订合作合同，合同必须按
合同法等有关法律法规办理，各方的责、权、利明确。
五、
公司产学研合作工作由总经理室负责，
重大合作必须报公司董事
会审批，公司产学研合作具体工作由技术中心负责管理。
六、
产学研各方必须遵守各方的知识产权，
有关技术的产权转移和扩
散都必须按合同规定办理。
七、产学研的活动必须及时总结，定期研究，某项合作任务完成，及
时终结合同。
产学研用的体制机制
突破产学研用体制机制障碍，进一步解放思想，解放科技生产力多年来，大学和科研机构大批的研究成果难以转移到企业，科技成果转化率不到20%，产业化不到5%。产学研用的状况与产业转型对自主核心技术和关键技术的迫切需求存在很大反差。以2008年为例，企业在国内技术市场上达成的技术购买合同成交额为2163.5亿，其中来自高校和科研机构的技术仅占1/10左右（263.9亿），对企业技术创新的支撑作用明显不足。究其原因，严重制约产学研用合作的最大障碍是体制机制，包括宏观管理体制、组织协调机制、利益分配机制等，其中深层次的、根本的原因是理念和价值观。因此，要把科学发现、技术发明从大学和科研机构的实验室里解放出来，把科研人员的内在驱动力激发出来，需要在体制机制上实现大的突破，具体而言包括以下几个方面。1．进一步解放思想，解放科技人才，在体制机制改革中坚持“企业为主体，市场为导向，产学研用相结合”的价值理念。产学研用合作的关键在于突破产、学、研、用各自为政的壁垒，立足于社会发展和国家利益，将隶属于各个不同管理体系的科技人才和资源进行有机的结合，从而实现科研产出的最大效应。因此，推动和促进产学研用结合，就必须进一步解放思想，解放科技人才，改变“先有成果，再找企业”的思维模式，进一步明确应用科研要以市场为导向，紧盯需求，形成以企业为主体的“产-学-研-用”的机制，实现产学研用的“无缝链接”，在与企业紧密合作的基础上推动科研创新和人才培养。例如，在化工领域，离子膜是“新中国几任化工部长的梦想”，曾三十年攻关没有突破。离子膜薄如蝉翼，被称之为“化学工业之母”和“化工皇冠上的明珠”，是我国基础产业氯碱工业和新能源汽车的核心部件，其核心关键技术长期为杜邦公司垄断，市场价每吨高达1000万。我校张永明教授团队，与山东东岳集团长期合作，历经八年科技攻关和产业化工程研究，终于实现了几代化工人的夙愿，从根本上打破国外垄断，彻底解决我国氯碱离子膜长期依赖进口的局面。离子膜技术攻关成功，其关键在于高校和企业解放思想，敢于冒风险，勇于围绕国家重大需求突破思想障碍，实现科研与产业的紧密结合。2．完善法律法规，改变当前产学研用相关法律法规分散凌乱的状况，及时出台“产学研促进法”。产学研用合作不仅是围绕技术创新而展开的一系列经济行为的总和，也是一系列法律行为的综合，涉及到多种新的法律关系。这些法律关系或单独、依次呈现，或交叉错综呈现。产学研用合作往往不能通过市场行为自发解决，需要通过一系列法律制度的安排，确立必要的准则，规范和约束合作行为，界定各类合作主体的职责和权益，建立共同投入、成果分享，技术、市场、管理等风险分担的机制，从而促进和推动产学研用合作的健康、可持续发展。而我国现有法律，仅有新修订的《科技进步法》第三十条及《促进科技成果转化法》第十二条对产学研合作有直接的规定，其它与产学研用合作相关的法律规范较为分散，系统性不强，有的法律规定过于原则化，缺乏操作性。因此，对于技术转移与科技成果转化最为有效的产学研用结合创新进行法律规范十分必要。在这方面，国外很多经验值得借鉴。如美国1980年出台的“拜杜法案”，明确政府支持的科研成果归所在单位所有，奖励发明人，对中小企业给予支持等，为释放美国的科技生产力起到里程碑意义的作用。20世纪90年代以来，日本先后制定《大学等技术转让促进法》、《产业技术力强化法》、《产学官合作促进税制》等一系列法律 ，加大产学研用合作力度，推进技术创新，起到了很好的作用。经过多年的探索和实践，我国产学研用合作取得了长足进步，呈现出强劲发展势头，同时......余下全文>>
如何开发引进和采用适用的先进技术和先进标准，提高组织的技术创新能力
内容包括：（
1
）制定了研究开发项目立项报告
;
（
2
）建立了研发投入核算体系；
（
3
）开展了产学研合作的研发活动；（
4
）设有研发机构并具备相应的设施和设备；
（
5
）建立了研发人员的绩效考核奖励制度。）
1.
制定了研究开发项目立项报告：
立项报告是项目前期工作的最重要内容，所以我公司对研究开发立项报告非常重视。
立项报告主要从项目背景介绍，项目创新之处，项目的经济效益，项目要达到的性能
指标，项目进度安排及完成时间等几个方面来进行编写的。从而保证我公司所开发的
产品在技术性能和市场上具有绝对优势
2.
投入核算体系：
我公司在研发部门建立了较完善的研发投入核算管理体系，完善了研发部门的费用之
处的管理工作。在开发项目所产生的各项费用，按实际发生额计入管理费用中。研发
投入核算体系主要是由研究开发经费支出的界定范围和企业研究开发经费支出核算两
部分构成的，每项研发费用支出都严格按照规章制度执行，确保每项资金的使用安全
性。
3.
研合作的研发活动：
我公司为提高自主创新能力，促进新成果商品化，产业化，国际化为目标，已与多家
企业进行了技术合作，不仅提高了我公司的技术创新能力和经济效益，并且加速了我
公司在创新成果转化和技术创新体系的建设
.
4.
发机构并具备相应的设施和设备
目前我公司的研发设备已经达到了国际水平，可以满足现有市场需求的生产场地硬件
需要。公司的生产管理完全满足
ISO9001
的体系标准，并获得了标准化组织的
IS09001-2008
质量管理体系的认证。目前公司生产产品不仅能满足
GB
、
GJB
等相关
国标、军标要求，而且也能适用
IEC
和
MIL
等有关标准。今后公司还计划全面升级改
进试验室，达到国际领先水平。
5.
研发人员的绩效考核奖励制度
为规范研发项目管理工作，充分调动研发技术人员的工作积极性，最大限度地推进新
产品研发和现有产品技术改进及工艺优化，高质量、高效率、经济性地完成公司研发
任务，根据公司的实际情况，特制定本制度。
注：
1
、制定了研究开发项目立项报告是指：企业关于科研项目立项的管理制度；
2
、
建立了研发投入核算体系是指：企业关于研发投入核算财务管理制度，如研发投入投
资管理办法等；
3
、开展了产学研合作的研发活动是指：开展产学研活动材料证明：如
产学研合作协议、与高校院所共建研发中心、共同申报项目协议等合作文件；
4
、设有
研发机构并具备相应的设施和设备是指：研究开发机构如各级工程中心、研发中心、
研发部门等，可以用各级政府关于建立研究开发机构的批文，或企业建立相关部门的
文件等。研究开发设施和设备可以包含中试车间、设备等，列出清单或附照片等；
5
、
建立了研发人员的绩效考核奖励制度是指：研发部门绩效考评制度、企业内部科技激
励制度、科研奖励发放文件等...余下全文>>
校企合作方案
我们公司目前和大学有过相关的合作协议，希望能帮到你，如果不合适的话 你可以在网上找找应该有相关模板 为充分发挥校企双方的优势,发挥职业技术教育为社会,行业,企业服务的功能,为企业培养更多高素质,高技能的应用型人才,同时也为学生实习,实训,就业提供更大空间.在平等自愿,充分酝酿的基础上,经双方友好协商,现就数控设备应用与维护专业的人才培养合作事项达成如下协议: 一,合作原则 本着"优势互补,资源共享,互惠双赢,共同发展"的原则,校企双方建立长期,紧密的合作关系. 二,合作方式及内容 经双方友好协商,合作方式及内容参照以下五个条款执行.未尽之处,可做其他补充. (一)互认挂牌,就业推荐,员工培训合作 1.甲方在乙方挂牌设立"泉州信息职业技术学院校外实训基地",乙方根据需要在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地.双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称,并开展管理,实习,培训,科研合作. 2.作为甲方的校外实训,就业基地,乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会,优先为乙方输送德,智,体全面发展的优秀学生. 3.作为乙方的人力资源培养基地,甲方应利用学院的软,硬件教学资源,根据乙方要求,为乙方提供包括各类员工职业培训,技能考证等在内的人才培训服务. 4.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述,各职业岗位要求的知识水平和技能等级,为甲方相应制订各专业培养目标,审订合作各专业培训计划,员工培养计划提供依据. 5.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况,协议执行情况进行阶段性总结.如遇突发情况,双方将及时联系并加以解决. (二)订单培养,合作办学 1.双方共同合作,在数控设备应用与维护专业或相关专业中,根据乙方需要,本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养,输送人才,并根据乙方企业发展状况,根据生产经营规模或投资领域的变化等情况,适时共同商讨调整定向培养专业,规模和合作方式. 2.为保证合作培养的人才质量,满足合作班级学生的实验实训需要;甲方聘请乙方的技术骨干,能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务;积极为合作专业的学生下企业实践创造条件,以使合作培养的学生近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等. 3.应乙方需要,甲方报经上级主管部门审批,在乙方挂牌设立"泉州信息职业技术学院成人大专函授点",采取"函授"模式组织实施教学工作,为乙方员工的学历教育创造条件,并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案. 4.劳动力转移培训:乙方以"招工就业","边工作边学习"形式吸纳劳动力资源,并与甲方采取"工学结合,半工半读"的灵活合作模式共同培养企业员工.实现"招工"与"求学"联动,甲乙双方共同方培养专业人才. 5.乙方有权对双方合作专业的人才培养方案提出改进意见的权利.甲方以产学合作,工学交替,顶岗实习的现代人才培养模式,按照企业人才规格要求设置课程,组织教学,保证乙方人才培养质量. 6.甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发,技术援助和学术研讨,成果进行推广. 7.乙方选派中高层领导,技术人员,中高级技师担任甲方客座教授,专业带头人或兼职教师,参与甲方人才培养过程;参与甲方科技开发,教学改革,教材编写等工作.成果产权归双方共同所有. 8.甲乙双方在开展订......余下全文>>
关于申请高新技术企业认定的，高新的技术产品包括哪些？产学研活动需提供哪些证明材料？
答案已发至邮箱，请查收
卓越大学联盟的管理制度
卓越大学联盟以卓越人才培养为核心，共同探索人才培养规律与模式，在本科生研究生招生及联合培养、国际合作交流、资源共享、产学研合作等方面开展全方位和深层次的交流与合作。卓越大学联盟实行轮值主席制度，由9校校长轮流担任联盟轮值主席，每年定期举行校长联席会议，同时建立研究生院、教务处、招生办、科技处、国际合作处、信息中心、设备处、图书馆等部门联席工作会议制度。同济大学校长裴钢为第一届轮值主席。天津大学校长李家俊为第二届轮值主席。西北工业大学校长姜澄宇为第三届轮值主席。除以上9校外，湖南大学也参与了联盟开展的部分活动，如研究生招生合作、图书馆知识共享服务平台等。
如何进一步引入校企合作，加强理论联系实践
一、提高认识，深刻理解加强校企合作的重要意义
1. 职业教育的必由之路是产学结合，产学结合的前提是校企合作。职业教育实际上也可以说是一种校企合作教育。校企合作教育是一种以市场和社会需求为导向的运行机制，是学校和企业双方共同参与人才培养过程的教学模式。建立校企间良好有效的合作机制，是中职教育发展的必然趋势。
2. 只有充分发挥企业的信息优势，包括市场需求信息、实用技术信息等等，并以此来确定或及时调整专业设置、培养目标，才有可能培养出真正适应社会经济发展需要的高素质、强技能的人才；只有充分发挥企业的技术优势，依靠企业在生产或服务岗位上的“传、帮、带”，才是切实提高学生职业能力的关键；只有充分发挥企业设施设备的优势，使企业作为学生稳固的实习实训基地，才是学生能否有效地提中职业能力的重要条件。校企长期友好合作的最大收益者是学校,因为是企业帮助学校履行了培养高技能专门人才的职责。
3. 我校校企合作近几年取得了长足的进步。但是，我们还必须清醒地看到，与我省中职教育改革发展及国家示范性中职教育的要求相比，与我省社会经济发展对高技能人才的需求相比，还存在着较大的差距。一是发展不平衡，各专业之间校外实训基地建设不平衡，实训基地建设还没有覆盖全部专业；二是校企合作、工学交替、项目驱动的人才培养新机制还未有效建立；三是校企合作的形式有些还浮于表面，没有得到真正的运行操作；四是校企合作培养高技能人才的师资队伍还不能较好地适应工学结合、项目驱动、技能培养的要求；五是校企双方互利共赢的共享机制还有待进一步探索。这些都需要我们在今后工作中加以改进和克服。
二、明确责任，建立健全校企合作工作机构
1. 成立学校校企合作领导小组，组长由校长担任，副组长由分管副校长以及工作相关联的校领导担任，成员由处室主任、专业主任担任，常务工作由分管副校长负责，具体工作由校企合作办公室主任负责实施。
学校校企合作领导小组的主要职责和任务是：在校党支部的领导下，认真贯彻执行上级文件和会议精神，负责指导并审议学校校企合作工作的政策制定、机制建立、组织实施；指导并协调校企合作职能部门、及相关部门开展校企合作方面的各项工作；督促、考核、宣传及相关部门校企合作工作的实施过程和工作业绩；定期召开工作会议，研讨校企合作工作中出现的各种问题和解决方法，共同制定有效的政策和实施方案。
2. 建立健全校企合作办公室。校企合作办公室在设定专职主任和1名工作人员的基础上，校企合作专职成员根据工作需要逐步增设。其主要职责和任务是：在学校校企合作领导小组和分管校长的领导下，主持学校校企合作方面的相关工作；根据上级文件和会议精神，组织制定学校有关校企合作方面的政策、实施办法、工作方案等文件，负责建立并完善有效的校企合作工作机制；组织开展或参与全校校企间的各项交流与合作活动，不断开拓校企合作的新领域；全面掌握并了解学校各专业培养方案的实施、学生实习实训、企业招聘、培训企业员工、校企科研和技术合作、师资队伍建设等情况，参与并协调我校各专业的学生实习实训、毕业生供需洽谈会、企业员工培训、校企科研和技术合作、教师到企业挂职和聘任企业专家到学校任教等方面的工作；组织对及相关部门校企合作工作的实施过程和工作业绩的督促与考核。
3. 负责企业职工继续教育和技能培训的主管职能部门在学校校企合作领导小组的领导下，负责制定企业职工继续教育与培训的管理制度；负责制定在企业职工继续教育与培训方面的目标责任制和考评机制；负责协助做好对企业职工继续教育与培训的具体服务与管理工作。
4. 就业办在学校校企合作领导小组的领导下，根据上级和学校文件、会议精......余下全文>>
研究开发与技术创新组织管理情况怎么写
内容包括：（
1
）制定了研究开发项目立项报告
;
（
2
）建立了研发投入核算体系；
（
3
）开展了产学研合作的研发活动；（
4
）设有研发机构并具备相应的设施和设备；
（
5
）建立了研发人员的绩效考核奖励制度。）
1.
制定了研究开发项目立项报告：
立项报告是项目前期工作的最重要内容，所以我公司对研究开发立项报告非常重视。
立项报告主要从项目背景介绍，项目创新之处，项目的经济效益，项目要达到的性能
指标，项目进度安排及完成时间等几个方面来进行编写的。从而保证我公司所开发的
产品在技术性能和市场上具有绝对优势
2.
投入核算体系：
我公司在研发部门建立了较完善的研发投入核算管理体系，完善了研发部门的费用之
处的管理工作。在开发项目所产生的各项费用，按实际发生额计入管理费用中。研发
投入核算体系主要是由研究开发经费支出的界定范围和企业研究开发经费支出核算两
部分构成的，每项研发费用支出都严格按照规章制度执行，确保每项资金的使用安全
性。
3.
研合作的研发活动：
我公司为提高自主创新能力，促进新成果商品化，产业化，国际化为目标，已与多家
企业进行了技术合作，不仅提高了我公司的技术创新能力和经济效益，并且加速了我
公司在创新成果转化和技术创新体系的建设
.
4.
发机构并具备相应的设施和设备
目前我公司的研发设备已经达到了国际水平，可以满足现有市场需求的生产场地硬件
需要。公司的生产管理完全满足
ISO9001
的体系标准，并获得了标准化组织的
IS09001-2008
质量管理体系的认证。目前公司生产产品不仅能满足
GB
、
GJB
等相关
国标、军标要求，而且也能适用
IEC
和
MIL
等有关标准。今后公司还计划全面升级改
进试验室，达到国际领先水平。
5.
研发人员的绩效考核奖励制度
为规范研发项目管理工作，充分调动研发技术人员的工作积极性，最大限度地推进新
产品研发和现有产品技术改进及工艺优化，高质量、高效率、经济性地完成公司研发
任务，根据公司的实际情况，特制定本制度。
注：
1
、制定了研究开发项目立项报告是指：企业关于科研项目立项的管理制度；
2
、
建立了研发投入核算体系是指：企业关于研发投入核算财务管理制度，如研发投入投
资管理办法等；
3
、开展了产学研合作的研发活动是指：开展产学研活动材料证明：如
产学研合作协议、与高校院所共建研发中心、共同申报项目协议等合作文件；
4
、设有
研发机构并具备相应的设施和设备是指：研究开发机构如各级工程中心、研发中心、
研发部门等，可以用各级政府关于建立研究开发机构的批文，或企业建立相关部门的
文件等。研究开发设施和设备可以包含中试车间、设备等，列出清单或附照片等；
5
、
建立了研发人员的绩效考核奖励制度是指：研发部门绩效考评制度、企业内部科技激
励制度、科研奖励发放文件等...余下全文>>
中国产学研合作促进会的历届年会
成立大会暨高峰论坛本站北京2007年11月3日讯 中国产学研合作促进会成立大会暨高峰论坛在北京京西宾馆举行。国务院副总理曾培炎、全国人大常委会副委员长路甬祥致信祝贺。全国人大常委会副委员长许嘉璐，国务委员陈至立，全国政协副主席李贵鲜、张怀西出席大会。 曾培炎在贺信中说，建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，是世界科技与经济发展的大趋势，也是我国建设创新型国家的重要保障。我们要认真学习贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，坚持走中国特色自主创新道路，不断提高产学研结合水平，更好地促进科技成果向现实生产力转化。希望中国产学研合作促进会加强科技服务，充分发挥产学研三方及与政府之间的桥梁和纽带作用，促进科技与经济紧密结合，为加快转变经济发展方式、实现国民经济又好又快发展作出贡献。 陈至立在讲话中指出，产学研结合是各国进行科技创新的有效举措，是增强我国自主创新能力的必然要求，是转变经济发展方式的重要措施，我们要认真学习贯彻十七大精神，高度重视，协同配合，扎实推进。一要进一步突出企业的主体作用，以企业为中心，将各种创新要素集聚到企业创新过程中来。二要为产学研合作营造良好的政策环境，加强对产学研结合的鼓励、引导和支持。三要加强对产学研结合的研究和探索，不断充实产学研合作的内涵，努力构建优势互补、互利共赢、务实高效、开放灵活的产学研合作新机制。四要充分发挥社会各方面力量。她希望，中国产学研合作促进会充分发挥自身优势，创新工作机制，努力搭建富有生机与活力的产学研合作平台，也希望各有关部门和社会各界给予其大力支持。 教育部部长周济、科技部部长万钢等出席大会并致词。本次大会的主题是：“引领自主创新时代潮流——学习贯彻落实十七大精神，开创产学研结合新局面”。 全国人大常委会副委员长、中科院院长路甬祥院士，全国政协副主席、中国工程院院长徐匡迪院士等担任中国产学研合作促进会的名誉会长。 在今天的大会上，来自国家相关部委、高校、科研院所、国企、民企的300余名代表一致推举徐志坚同志担任中国产学研合作促进会会长，并通过了首届理事会、常务理事会等负责人名单。 中国产学研合作促进会是由产业界、教育界、科技界及学术界致力于产学研结合的部门、单位以及热心促进产学研结合的工作者组成的社会团体。中国产学研合作促进会的宗旨是：以促进我国建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系为目标，努力搭建产学研合作平台，引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化，提高自主创新能力，为建设创新型国家服务。 中国产学研合作促进会将从六个方面开展工作：研究、探索产学研结合的管理体制和运行机制，提出推动产学研结合的政策建议和措施；发挥促进会在技术创新体系中的服务功能，做好政府相关部门的助手和产学研结合的桥梁，促进技术转移、成果转化和产业升级；以多种形式举办产学研合作的研讨会、报告会、展览会、洽谈会，与有关部门合作，加强继续教育，普及技术创新、管理创新和营销创新知识，培训产学研合作的专门人才；组织开展产学研结合的理论研究、政策研究和实际调研，探索中国特色产学研结合的科学理论和方法，以指导产学研结合实践，并提供信息咨询服务；保持科学研究和科技创新的可持续性；加强产学研领域国际交流与合作，开展包括举办学术会议、人员互访、信息交流、合作研究等活动，广泛建立与国际产学研组织的合作关系，推进产学研结合的国际化进程；积极建设促进会网站和中国产学研合作信息整合服务协同平台，引导和支持创新要素向企业集聚，为产学研结合提供全方位服务；编辑出版会刊和学术刊物及......余下全文>>
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