艺术《传声筒》教案
设计学科:手工 科学
课件描述:
今天,我们利用小朋友带来的纸杯,开展了一堂活动《有趣的传声筒》,可能平时接触这类东西比较少的原因,孩子们非常感兴趣。通过本次活动我们有效的培养了幼儿的动手能力、合作能力等多方面的技能。
过程:
1、老师出示传声筒和幼儿说悄悄话,调动幼儿的积极性
2、指导幼儿自己动手制做传声筒,培养幼儿的动手能力
3、幼儿自由操作,体验传声筒带来的乐趣
幼儿大班体育教案:快乐的节日传声筒
【活动目标】
1.了解传声筒是什么
2.通过动手做,知道传声筒越长传的声音越远
【活动准备】
粗细长短不一的传声筒,报纸若干,水彩笔,各色一粘贴纸等。
【活动过程】
(一)开始部分
1.听故事,思考如下问题: 故事中老爷爷是用什么东西让别人听到声音的?传声筒是用什么做成的(幼儿在故事中了解了传声筒是什么)
(二)基本部分
1.出示粗细长短不一的传声筒,让小朋友自己发现哪一个发出的声音远,哪一个发出的声音近。
2.在老师的引导下请每个幼儿分别拿不一样的筒再来感受一下。
3. 今天老师有一个任务想让孩子们的声音都要自己的妈妈们听得见。一起制作吧。
(1)老师边做边讲解制作过程,然后请小朋友做出长短粗细不一样的筒
(2)游戏“找朋友”
为了让孩子更深的了解传声筒,孩子们为自己的传声筒找朋友,找到与自己手中相同长短的线条就站在一起做好朋友。
(3) 请小朋友分别用自己的传声筒说话,看看到底谁的传出的声音近,老师还让孩子们自己在旁边做上标记
(4)教师最后总结,一起来验证对与错。
(三)结束部分
为了让自己的传声筒更漂亮,给它填上漂亮的衣服吧。(幼儿可以画,可以粘贴,还可以借用材料来进一步改进自己的作品。)
【活动延伸】
户外游戏,看谁的传声筒传出的声音最远,让我们的妈妈们听得见自己的声音。
幼儿小班说课《我会做传声筒》 怎么去说这节课
1 活动设计:我设计这一节课的目的是培养幼儿XX能力(目的有三个,分为认知情感技能)
2 活动重难点: 譬如操作过程中幼儿需要注意1 2 3点XX
3 活动流程 把你上课的流程说一遍(注意调理,考官是听你的逻辑和设计)
4活动反思,通过这一节课你想达到怎么的效果。
流程不外如此,但是我不知道你的设计是什么,不见教案没法编。
是科学还是手工领域,或者是综合二者。
声音的大小与传声筒的粗细相关吗
肯定是有关系的