慢慢而行600字作文大全
从一个懵懵懂懂的孩子到一个渐渐成熟的少年，渐渐地，我长大了，仿佛小时候的事情还历历在目，不禁长叹一声，时间过得真快啊！
时间就像指尖的细沙，不经意间就流失了；时间流水般，（时间似流水，）一去不复返；时间更像一台录像机，记录着我成长的点点滴滴。小时候，还在咿呀学语（懵懂）的我总是看见大人们对着我笑，我总是屁颠屁颠的跟在大哥哥大姐姐后面跑，和他们捉迷藏、玩着老鹰捉小鸡，（。）晚上，爸爸妈妈来喊我回家的时候，我总是不肯走，哭着闹着一会儿。爸爸妈妈无奈，只好让我在（再）玩儿了一会，快乐的孩提时代，就是要这样的无忧无虑，就是要这样的天真烂漫，每天数着星星，问着自己发明的“十万个为什么”，就这样我从咿呀学语，懵懵懂懂的孩子长成为一个戴着红领巾的1（一）年级的小朋友，成为了一名光荣的少先队员，（。）我高兴的说，我长大了！我开始自己睡了，但还是不失孩童的天真，等到大家都进入梦乡了，我却还是一个人躺床上，不敢睡，生怕突然冒出了一个妖魔鬼怪来把我吃掉。渐渐地，我又长大了，成为了一名6年级的大姐姐，那时的我早已经不害怕那些所谓的妖魔鬼怪了，而是成为了一个每天晚间埋头做作业的忙着小升初的大孩子了。记得最后一次儿童节，我买了一个芭比娃娃，看似有些幼稚，却包含了我对童年，对那无忧无虑的时代的怀念！又是一个阶段，我升入了更高一级的学校继续学习，我骄傲我长大了！初一即将过去了，初三还会远吗？到那时，我将自豪的说：我长大了
让我们慢慢前行作文500
父母为我起了"卢飞"这个名字，他们是希望我"长大以后，展翅高飞"。从此，我为这个信念而努力着。
我酷爱绘画。每天只要一有时间，我就钻进书房。从绘画书中我掌握了颜色的运用，知道了什么图案配什么颜色。从五颜六色中我知道了外面的世界是五彩的。
我还喜欢看课外书，从书中我丰富了自已的知识，积累了许多词汇，我还有一个本子，专门记好词，好句，好段落。
我也有许多缺点，我曾经学过练钢笔字，练毛笔字，但最终因为没有毅力，而和它们疏远了。
这就是我，我固然有许多缺点，但我会逐渐将它们改掉的。你愿意和我成为好朋友吗?
在岁月的低岸上,慢慢行走作文
拉长，缩短，旋转，永远不离不弃，永远紧紧跟随、跟随着成长的我。春夏秋冬，她未曾长伫。春夏秋冬，她为我舞动数不尽的妖娆线条。她是我的影子，我或许也是她的影子。
是我在行走，行走在人生的路途，带着欢快，带着忧愁，带着责任，带着追求。
我已经不记得走过了多少个街角，多少个上下翻腾的阶梯；又跋涉过多少阡陌沟壑，山川河湖。我更忘却了草长莺飞、木荣蛙鸣、枫红果香、银妆素裹的画面更替了几个轮回。
我只是在路的这一头稍稍憩息，静静微笑着看那一头的孩童，流连在青青的稻田，深深地感受到他们手里捏着的泥塑，那么粗糙，那么温暖；听他们的歌声，那么聒噪却又清澈如泉的甘爽。回过头，眺看远方，心里还依稀勾勒这些孩子下一步的游戏：迎着风的追逐，牵畔脚步的欢笑。不知道他们追逐的是什么呢？是不是跌倒后，小女孩娇柔的轻轻抽泣，小男孩做着鬼脸嘲奚；或小男孩大大咧咧地拍走身上的尘泥，抬起笑靥安慰惊慌的“妹妹”？
我继续行走，行走。
模糊了稚嫩的身躯，遇见坚定的眼神，一种不服输的倔强透着空气传播。那是执着在两点一线的匆忙、悲喜或迷茫、沉思。2平米的黑板构造10年严肃的蓄势待发，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的比比皆是，或者终会成就一番“枯涩”的成功。无论是逃开青春的悸动，敛收孤寂的心，还是忘情地享受青涩的滋味，结局总是自己的心被痛苦撕扯，尔后慢慢走向独行的明争暗斗。带着泪光，享受回忆里淡淡的笑容，和朗朗的诵读。这会成为告别懵懂的代价，引领我们去另一种风情迈开不同的步伐。
艰难地转过一个街角后，承担“春耕秋收”的行走，迎来烈日炎炎里的“飞沙走石”的行走，乘来车来车往间“数字游戏”里的行走……暂回首，是为行走过的风景叹息，还是为行走后的轨迹迷惘？
我或许是偶尔在某一个渺小的山丘，看到某一种异样的光芒，刺痛柔弱的视网。慢慢丢弃杂乱疑惑的心境，鬼使神差地趋向另一条杂草丛生的路径——然又已虚度了多少个花开花谢的悲欢。看不清的脚步，平添了一分忧愁；狂暴的风雨，更让人不禁屈膝而蜷缩。人总会有这么一刻，徘徊不前，对自己诘问：我为什么而行走？哪里是我行走的尽头？
然我带者迷惘不肯止足，因为哪怕一小步，挫折的或欣然的，都让我更清晰地了解那一到光芒的实貌。我体会到，有了追求了行走，即使要穿越千难万险，即使要耗尽青春年华，却会留下坚定而深刻的足迹。
慢慢地是一种欣赏作文800字
于“慢”中穿梭
高二（
11
）班方慧敏
日夜交替，
于悄然无息中进行，
星辰于天边一角徐徐升起，
草木于芳芳土地上缓缓生长。
大自然的一切，都那么平静地萌发着声息，不急不忙，不慌不乱。而体味人世间的真善美，
更需于“慢”中穿梭。
淡看苦难与磨砺，
放慢人生的脚步。
匆匆脚步行走于人生路上，
往往会被那扬起的尘土
侵袭得苦不堪言。
此刻，
仰天问道：
何以解忧？有语叹焉：
唯有“慢”也。
早年的锋芒毕露，
快言快语令苏子饱受贬谪之苦，
在煎熬与困苦中，
他也终于收敛锋芒，
以一介文人自居。驾
一叶扁舟，于赤壁下缓缓而下，欣赏沿路美景；于清清流水中，悠然自得。因为看破一切苦
痛，所以尤为平静；
因为放慢步伐，
所以东坡体味到政绩以外更美的事物；
因为“慢”思静
想带来的豁达，所以才有前后《赤壁赋》的流传千古。挥挥衣袖，苏子已远去，却留给我们
关于“慢”最完美的阐释。人生既苦，何不放缓脚步，寻求更多的宁静与澄明。夕阳西下，
留一抹余晖，照着缓缓而行的远方人。
品味人间至诚之情，放缓心灵的追逐。情，如春雨般温和，它不是夏天的疾风骤雨，它
需要静息的心去慢慢感受。
林徽因，
一个秀外慧中的才女，
她以一颗最平和的心去唱响她关
于情的感慨。“你是一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间四月
天。”她低吟浅唱着自己的心思，那么轻慢地传递着至纯至美的情。林徽因的赞誉，是那颗
纯净的心聚拢的；
林徽因的诗歌成就，
是她放缓心灵，
慢慢去触摸那柔软之情所带来的礼物；
林徽因，因为懂得缓冲心境，所以才将自己温婉的一面展现得淋漓尽致。情，洁白得令人心
旷神怡，它需要我们暂停追逐，慢慢地去靠近它，了解它。渐渐明亮的雨后彩虹，注视着多
少因情而绽放的笑脸。
赏析传统文化，于徐徐技艺中体会“慢工出细活”。一身白衣，淡雅素朴，轻移慢动，
那是太极；三两针脚，灵动秀美，上下翻转，那是刺绣；婀娜外形，亮丽晶莹，轻拿慢放，
那是瓷器。太极，因慢而于武学中独树一帜，成为多少人心中的向往；刺绣，一针一线穿织
而成，因慢而更显特点；瓷器，那是用手慢慢铸成的，传达的更是一种技艺。多少精致的艺
术，都是由“慢”成就的，于作品中体味“慢”带来的震撼。
高速发展的社会，
更需要我们慢下来，
在合适的时间和空间于“慢”中穿梭，
让心灵得
到洗礼，感受最纯粹的美好。
逆流而行作文六百字。
打开记忆之门，许多事浮现在眼前。往事，像一片海，回忆则是海里的小舟。泛舟于海上，开始了回忆之旅。在我的记忆里，有一件有趣的事，它深深地烙在了我的心里。现在想起来，心里都甜滋滋的呢！
记得那是我读三年级的时候，，我和我的同学一起去南木达的门第沟野餐。在我们阿坝州可以说有个“传统”，就是每年必定要去野餐，野餐的地方必须有小溪，而且水流很急。有了这条小溪，就有了我们的欢乐之源――我们都要去踩水---那可是其乐无穷的事啊！
这时候兴许有人说：“踩水？多幼稚！”。你们可千万别以为我说的这个“踩水”，就是你们在洗脚盆里踩水的样子，那就大错特错了！我说的这个“踩水”, 可以说是惊天动地的，它可以锻炼我们的身体,可以给我们带来无穷的乐趣，还可以磨练意志呢!
门第沟是个美丽的地方，有山、有水。在一块巨大的草地后面，是一望无际的森林。所以，这里既有草原的豪放，又有森林的狂野。在这片草地的四周，都是小丘。羊群一会儿上了小丘，一会又下来，走在哪里，都像是给无边绿毯绣上了白色的大花。羊群边有两只彪悍的藏獒，给这美不胜收的景致增添了几分粗犷。小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，楚楚动人。这里的水特别清，就是水里的鱼儿、水底的卵石都看得清清楚楚。水流也十分有趣，时而急，时而缓，时而温柔，时而暴躁，就如同一个善变的小孩子。
我们一到这里就立即奔到溪边。在我眼里，这条“溪”还不算“溪”，也不算河。因为它既没有河宽又没有溪窄。为了方便，我就把它叫做“大溪”。说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，要是遇着一点儿陡坡或石头,水流得急了，如飞珠滚玉一般好看。
我们哪里管它是“溪”“ 河”，急忙脱掉袜子，扔到石头上，嬉笑着投入 “大溪”的怀抱。欢乐的笑声、尖叫声、流水的哗哗声立刻成了动听的交响曲！打水仗弄得我们衣服、裤子就连头发都湿了。
一会儿就觉得打水仗太没挑战性了，太不刺激了。经过大家商量后决定玩“逆流勇进”。“逆流勇进”是踩水的一种，现在受到了很多大人的青睐，它的游戏规则是在大溪中逆流而行。我们选择了一处坡度较大的地方，水流比较急。先是我和莫兰初比赛。我用尽全身力气向前走去 (感觉水不是很深)，可没走多远，就有寸步难行的感觉，水总要阻止我前进，似乎要跟我作对。因为我太想加快速度了，恨不得跑上去，两手臂不停地摆动着，脚步也跨大了，谁知却被冲了回来。反复三次都这样，只前进了一点点。我心想：“逆流勇进”真难啊！顺水顺风多轻松哦。
这时，我准备休息一下在前进。抬起头一看，发现莫兰初已经领先我2米远了。她到目前为止，还没有被冲下来一次呢！“等等我嘛！”我冲她大喊着。她回过头来对我轻蔑地一笑，居然还把眉毛向上一扬，嘴巴一噘。然后继续去踩水。“哼，好你个莫兰初，有什么值得骄傲的？”。“快点，快点，再快点！千万不能输给莫兰初，不然我‘王大侠’的名头就毁了!”我下定要超她的决心，立刻浑身充满了力量，觉得也不那么难走了。“超过她，超过她！”就只有这个念头。忘记了周围的一切，挥动手臂，弯着腰，趟着水直向前走。俗话说,“心急吃不了热豆腐”，由于我太急着超过莫兰初，没注意脚下的石头，脚下一滑，两只手向后一划，“扑通”一声掉进水里了。“呜，我的命怎么这么苦啊！”。这时，我与莫兰初的差距越拉越大，我当时就像有一把火在心里烧啊，急死我了。
直觉告诉我，不能像刚才那样心急，那样只会让我输得更惨。冷静，一定要冷静！有了前两次的教训，我放慢了速度，迈着大步一步一步地走，而且时刻注意脚下。功夫不负有心人，我和莫兰初的距离越来越近。终于，我与......余下全文>>
与书香并肩而行作文700字
莎士比亚曾说过，“生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。 回顾自己走过的每一步，每一程，无不是与书籍结“伴”而行的。
由于生长在农村，我从不知道“书”的真正价值，直到进入师范。当我第一次迈进学校阅览室的门槛时，我被眼前排列整齐的一行行、一排排、一橱橱的图书惊呆了。那一天，我真正触摸到了书籍的体温。我这需要由经典来涵养的心灵就像没有杂质的黑土地，一旦播种便会迅速长出生命的激情。于是，我疯狂地借书，痴迷地看书，开始了长达三年的借书生活。
路遥的《平凡的世界》，夏洛蒂•勃朗特的《简爱》，果戈理的《死魂灵》，这是首次走进我生命的那三本书。这三本书似一泓澄澈的溪流，润泽着我干涸的心田。我认识了孙少平，我对生活多了份理解；读着《简爱》，我知道有了自尊自爱才能自立自强。我忽然发现自己长大了。那时的我真是废寝忘食。寒冬盛夏，多少个日日夜夜，借了还，还了借……《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》读过了，《家》《春》《秋》看过了，《钢铁是怎样炼成的》也品过了，“老孔孟庄”也翻过了……每看完一本，我都觉得生命厚实了。
2000年师范毕业，当时政府不予分配工作，后经人介绍我就在我家附近的一所小学做了一名代课教师。虽然是在做临时的代课教师，我却始终没有忘记老师的毕业赠言：“机遇不会给没有准备的人”。于是我白天上课，晚上与书相伴。
一开始我就严格要求自己，课前认真备课，课下细心批改学生作业，遇到不懂的问题就向经验丰富的老教师请教，一堂课下来，常常是嗓子发干，浑身冒汗，可学生就是掌握不好，教学内容只完成了一半。此时，我感到做一名合格的教师也不是件容易的事，不仅知识要丰富，还要懂得教学艺术。
自学是当时惟一可行的途径。《心理学》、《教育学》、《布鲁姆掌握学习法》等一本本提素释疑的书籍就相伴了我无数个宁静的长夜。后来我又参加了自学考试，经过三年的不懈努力终于取得了大专文凭，三年较为系统的学习，使我收获不小。后来制度改革，我被分配到唐庄乡唐西小学任教，去的第一年我担任四年级的语文和两班英语的教学任务，由于当时的经验不足，感觉压力挺大。因此只要有时间我就与书为伴，早读时学生读书，我也读书（教育教学方面的专著和杂志，我最喜欢的是教学杂志《小学青年教师》），晚上学生都离校了，我就在灯下静心读书。付出总有回报，在2003年我参加唐庄乡教育组统一组织的教学技能大比武中取得了全乡第一的好成绩，同年在登封市组织的课堂达标评优活动中被评为登封市优质课教师，同时得到了中心校和教研室领导的好评。
2003年8月，我被调到到唐庄乡第一中心小学工作。同年参加了本科函授学习，并于2007年7月取得了汉语言文学专业本科学历。我经过不断的学习，掌握了更多的专业知识和教学技能。连续几年来一直担任小学毕业班六年级的教学，并且取得了优秀成绩，在2009年我所执教的《自然之道》被评为郑州市优质课二等奖。
我不但喜欢读书，也喜欢买书。一走进书店就不想出来，巴不得在那里阅尽想看的书。但我不，因为我不能忍受自己喜欢的书就这样从自己的手里重新又回到书架上的那种心痛的感觉。我省下买衣服的钱去书店捧回《日出》，捧回《飘》，……我省下买化妆品的钱，捧回“陶行知”，捧回“魏书生”，捧回“窦桂梅”……每次捧着自己心爱的书回家，我是多么激动。因为我又可以与“良师诤友”倾心交流了，我的心灵又可以涤荡一回，我的生命又可以得到提升了。
现今，我的书架不再是单纯的文学名著，有了一排教育教学专著，那是引领我专业成长的精神食粮；有了一排......余下全文>>
扫一扫手机访问
