学习语文的作用

学习语文有什么好处

学好语文可以学习任何其它知识。语文是一切其它知识的基础。学好语文使你成为一个彬彬有礼的人。与人交往时，很好地表达自己的意思。与人沟通比较容易。

学习语文的重要性例子 5分

语文救了曹植的一条命

三国的时候，曹操死后，曹丕继承了王位，当上了魏王。但是，他十分妒嫉他的弟弟曹植，因为曹植很聪明，很有才华，他唯恐曹植篡夺了王位。于是，曹丕派人把曹植找来，威逼着曹植在七步之内吟诗畅首，要以“兄弟”为题，但诗中不许出现兄弟二字，如果不成就要杀头。曹植痛愤至极，？七步成诗一首。“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”这首诗用豆子和豆茎（豆萁）比喻兄弟，劝戒曹丕不要兄弟残杀，使曹丕听后感到很惭愧，这才免了曹植一死。一首诗救了曹植的一条命，这不就是语文的用处吗？你看，这语文有多重要啊！

学好语文之意义？

古人言：腹有诗书气自华，因此学好语文，让人格更有魅力；又正如前一位回答者所言，它让表达更具艺术；他还能让个体更适应现代社会的全面发展之需求。总之，学好语文，受益终生。

作文一一说说学习语文的好处,以及一些方法

语文学习最重要的是要勤积累。

一、读记看写篇

语文是一门基础学科，拥有深厚的功底特别重要。那么这深厚的功底是从哪里来的呢？从积累中来。尤其是在写作时，更需要一定的材料积累，这样联想才能有着落，才能做到点面结合、内容充实、理论与材料相联系。所谓勤积累，也就是包括这四个方面：多读、多记、多看、多写。

（一）多读

首先是多读，读什么呢？高考制度的改革也对学生的知识面提出了更高的要求。而作为学生，我们广泛涉猎知识的最佳途径就是读书看报了。读书，要涉及到各个方面，正如鲁迅先生那句经典的比喻所说的，大家读书要像蜜蜂，不但要辛勤地采蜜，还要多方汲取，采集各种各样的花粉，才能酿出香甜的蜜来，紧叮在一处是绝对不行的。王蒙说，作家要学者化，也是这个道理。文科的同学要多读自然科学方面的书籍，锻炼自己严密的理性思维和逻辑思维能力；理科的同学也要多了解人文方面的知识，提高自己的文学素养和文化的底蕴。在知识体系高度分化、又高度集中的今天，我们必须学会打破学科之间的界限，促使学科互相联系、互相渗透，以提高素质，善于归纳在自己头脑中形成的知识体系，善于推广联想，达到由此及彼、由表及里、举一反三的效果。

一般说来，我会把大本头的名著放在假期去读，一方面是因为平时的空闲时间太少，不允许我们用很多的精力来钻研这个；另一方面，假期可以集中精力，更好地体会书中的精华。平时我就多看一些报纸杂志。一本高品位的杂志，带给你的不仅仅是文章的美感，还有心灵的愉悦和启迪、视野的开阔与知识的丰富。在我看来，《读者》、《视野》、《青年文摘》都是很不错的杂志，《环球时报》、《南方周末》、《语文报》都是很好的报纸，我基本上是每期必读。另外，还有当今的一些散文和小品文，如余秋雨、刘墉、乔叶、史铁生、林清玄等人的作品，对于我们的中学生来说，称之为一大金矿也不为过。这些文章，或微微到来、或鞭辟入理、或给人启迪、或发人深省，但大都短小精悍、言简意赅、文辞精美，读来余味悠长，令人回味无穷。枯燥的学习之余，读读这些文章，既可以调节大脑，又能够陶冶性情，实为人生一大乐事啊！

读书，不是让你单纯地去读，而是用心去读，必要时还要用手去记。就是说你要做读书笔记，要摘抄。古人说，不动笔墨不看书。俗话也说，好记性不如烂笔头嘛！准备一个专门的本子，看到你认为比较好的句子、段落、甚至文章，都要把他记下来；读书的时候，有什么思索、感悟，对你有什么启发，都要随时地写下来，因为，它们都是一些被称为灵感、或者是思维的火花的东西，可能只是一闪而过，如果你不在此时把他抓住，以后可能再也不会有了。记下来之后，时不时地拿出来翻翻，晨读的时候拿来读读，渐渐地，这些东西就会在不知不觉中变成你自己的东西，需要用的时候，信手拈来就可以了。

我的语文成绩一直很好，我觉得很大程度上就是得益于此。我从初中的时候就养成了作读书笔记的习惯。最初是在老师的逼迫之下去摘抄一些东西，每周上交一次供他检查。老师的政策只持续了一段时间，我的习惯却就此保留了下来。以后，凡是在读书的时候，看到有什么优美或是有启发性的句子，我总是随时地把他记下来，无论自己的时间有多紧张。因为我觉得，这些东西，如果我不记下来，以后可能就再也见不到它了，岂不是我的一大损失？于是，习惯就这样养成了，甚至在我紧张的高三生活中也没有放弃过。积少成多，平时看起来不怎么起眼的那么一点点东西，渐渐地变成了一本、两本……到高中毕业，我已经有了满满四本了。不幸的是，由于这些本子在班里传看，有一本不知流落到那位同学那里，再也找不到了，让我很是为此捶胸顿足了......余下全文>>

学好语文的用处

语文是学习所有学科的基本能力，是全民终身学习的重要助力，更是个人及国家竞争力的重要面向，全世界学习华语的趋势，正方兴未艾。

我国是文明古国，有五千年历史，我们所使用的语言文字，有悠久优秀的文化，有高尚的道德表现，体现於国语文的实质内涵，即是：语文是国家文化的命脉。美国某教授曾说：「将来世上只会留存三种语言。一是美国英语，一是法语，另一种就是中国语。」可见本国语文将成为二十一世纪流行必备的语言系统，亦是我民族构成的要素，文化传承的命脉。

语文是我们与人交际来往、接受与传递的工具。换言之，语文是一种「文化」的构成，文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总合。语文负载著多采多姿的文化，包孕著无限丰富的人文精神。民族感情能交流融洽，知识能充实发展，唯有人人具备语文的能力。所以，语文是文化传递的工具，透过语文的学习，加强语文能力，使学问高深，研读圣贤文化古书，方能承续中华文化命脉。

中国语文之美，美在其音乐性、绘画性及其意义性。中国语文属於「孤立语」，因而字词位置改变或放置的改变便产生不同声韵及不同意义。如：开车不喝酒，喝酒不开车。（回文）梦想不只是梦想，梦想以智慧作梁柱。（顶真）这些实例不仅可使学生学会修辞技巧，更有助於学生体会出中国语文之美。

语文是一面镜子，通过语文可以看到一个民族的历史变迁和文化等情况。学习语文可让学生透过语文了解中华文化。语文中蕴含著各国不同的文化意涵，语文使用方式始终受文化意识的制约，东西方不同的文化就会直接影响造成相异的语文，带来语用差异。如「东风」在中国是象徵温暖的，使草木萌芽、万物复苏；「西风」是无生机的，萧飒冷寂的，甚至可能带来灾害。然在英国，恰恰相反。可见学习语文可见证语文意义及文化之美。

小学国语文教学的主要任务，是培养学生实际使用语言、文字的能力，由古至今，人们用语文互相传达自己的思想。语文教学的一重要内容是教学生学习语文表达，语文表达的一般要求是准确、鲜明、生动。语文的表达都是在长期言语活动中形成的，具有浓厚的民族色彩，从中可体现中国人的人生价值观、审美观。换言之，语文是一种文化。学生透过语文学习用文采表达意思，进而表达思想，了解中国语文意义之美。语文教学的最终目的是培养能运用语言文字，进行美的欣赏和美的创造的人，是故，语文是国家文化的命脉。

「九年一贯」的语文学习领域中，基本理念叙述得很清楚明白：「语文是学习及建构知识的根柢，语文学习应培养学生灵活应用语文的基本能力，为终身学习奠定良好基础。」「语文是沟通情意、传递思想、传承文化的重要工具。语文教育应提升学生思辨、理解、创新的能力，以扩展学生的经验，并应重视品德教育及文化的涵养。」

语文是工具学科，语文是学习各门学科的基础，其重要性人人皆知，不言可喻。国语文能力的良窳，关系到学童多数学科或学习领域的表现。语文教育是国家教育的基石，是整个教育的灵魂；语文能力是所有学科的基础，它不仅使语文学习更为明晰，且有利於培养学生分析问题和解决问题的能力；换言之，语文是学习所有一切学科的基础。语文科是一门工具学科，语文也是重要的交际工具，透过语言文字，方能进行其他各科的学习活动。语文基础好，学习其他学科就有较好的成绩。譬如：儿童在国语文科中，受过阅读训练，就具备理解、思考和推理能力；一遇到数学科的应用问题，就能即刻理解问题的关键所在，而思考立式，推理演算；对於音乐教材的歌词，也能领悟与欣赏；学习社会及自然领域的知识，也因阅读后，即能领悟，而会把握教材重点，解决学习困难；它如体育、美......余下全文>>

学习语文的作用方法优点缺点

语文。无论是小学、初中还是高中，都是占考试中分数比例较大的一门科，小学的我就不说了，简单说一下初中和高中的语文怎么学习，怎么在考试中拿高分。先说初中的，语文书上的课文不会全学完的，里面要求必须学的课文，短语，生词，好的句子一定要背过，熟记。因为这都是考试中经常考察的重点内容。对于一些老师不重点讲解的课文也不要疏漏，多读几遍，避免考试中出阅读理解。在考试中，作文的分数比是最大的，如果你经常写读书笔记，作文是件很轻松的事，写一篇好作文，好的标题，开头和结尾是最最重要的，要拿高分，这三点很重要，你可以用各种形式做开头或者结尾，比如用问句。

高中语文，以我的看法来说，就是对于语言，文艺，艺术的一种过度阶梯，你在写读后感的时候，要经常锻炼自己对文字，语句的用应能力，对事物的不同感想和看法，多读好文章，多写读书笔记，是高中语文制胜的最好方法。

其次，也是很挂件的一点，语文也就是在文字上下工夫，写字一定要好，一个好的字体往往能得到老师好的评价。

学语文的好处

语文好的人，口才更好些；

语文好的人，一般情商高；

一般做领导的都是语文好的人；

语文好的人，会懂得赞美他人，所以懂得社会交往。等等

语文的重要性在哪？

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。