放风筝活动

（2013?娄底一模）放风筝是大家喜欢玩的一种户外体育活动--手上牵着线拉着风筝迎风向前跑，就可以将风筝

解：（1）对小朋友受力如图2Tsin53°+N′=m2g解得N'=192N由牛顿第三定律可知：小朋友对地面的压力为：N=192N，方向竖直向下．故小朋友对地面的压力大小为192N．（2）如图1所示，风筝受力如图．设风力F与水平方向成β角，则：Fcosβ=Tcos53°Fsinβ=m1g+Tsin53°解得：F=205N，tanβ=2故风筝所受的风力大小为205N，方向与水平方向夹角满足tanβ=2．答：（1）若该小朋友质量为m2=20kg，则小朋友对地面的压力FN为192N；（2）风筝所受风力F的大小是大小为205N，方向与水平方向夹角满足tanβ=2．

秋天最适合什么活动（除了放风筝）

除了放风筝，还可以秋游、登高、采摘野果……

幼儿园亲子放风筝踏春活动反思

幼儿园放风筝活动反思 　江南的春天如此美好，天气渐渐变暖，是万物生长，生机勃勃的季节。在春天里，我们会进行许多和春天有关的活动，比如，踏青，采茶，放风筝，抓蝌蚪，去郊游，去扫墓，吃青团等等。在本次春天里的主题活动下，我们大树一班紧紧围绕着放风筝这条春天的活动主线。通过开始的“我知道”活动，让孩子们在老师的讲解，图片的欣赏，风筝种类的区分中知道了风筝的历史渊源，了解了风筝制作的一些方法和风筝的著名产地是哪里，孩子们还通过看看，摸摸，放放，初步懂得了放风筝的一些简单可行的方法。 　通过开始的“我知道”活动之后，孩子们对风筝的兴趣已经非常浓厚了，有的孩子会主动在书中寻找自己喜欢的风筝，比如班里的董玮晨小朋友特意在我们的图书分享时间，为班中的小朋友展示了他收集到的世界各地的风筝图案，有法老风筝，印度眼镜蛇风筝。漂亮的图片和异域风情让我们老师也长了不少的知识。趁着孩子们的这股学习热情，我们及时跟进了第二个有关风筝的递进内容“我喜欢，我制作”。孩子们在看了和了解了如此多的风筝种类之后，都想要拥有一个属于自己的漂亮的风筝。所以，我们在美术活动和美术区域中都投入了大量的有关活动材料和制作工具。比如，我们使用宣纸和水粉让幼儿尝试自己制作风筝。通过这个活动，孩子们不仅了解了宣纸和水粉画的绘画特点，也知道了风筝的图案基本是对称的这么一个特点。孩子们绘画中也能够很好地掌握图形和颜色对称这一绘画方法。不过，这一次的自制风筝的美术活动也有一些遗憾。 　第一：老师示范了蝴蝶风筝的方法，造成风筝的图案都是蝴蝶，较为单一，不够丰富。可以通过前期的一些铺垫让孩子们能够画出更多种类，更具孩子们特色的风筝图案来。 　第二：绘画材料上没有考虑到使用，毕竟风筝做出来是要能够飞起来的，我们考虑了成本，使用了宣纸放弃了桃花纸，致使孩子们的作品只能够是进行绘画作品的展示，而不能够真正让孩子们享受到放飞自己制作的风筝的那种快乐。 　我们在美术和美工区域中都投放了大量的无色风筝，让孩子们进入区域进行对称的涂色活动，锻炼了孩子们的活动耐心的同时，也提升了孩子们使用水粉笔的能力。当然，在展示活动中，有老师提出了很好的建议，就是让我们的美术和美工活动区提供不同层次的活动内容，比如，可以让孩子有的裁剪风筝轮廓，有的进行图案装饰，有的制作风筝尾翼等，让区域活动呈现一个递进的丰富性。 　在孩子们制作各式风筝之后，我们进行了主题活动中的高-潮环节“我放飞”，这是一个亲子一起进行的活动。孩子们和家长一起利用周末时间放飞自己制作的风筝，将放飞的照片或者绘画和班中的孩子一起分享。 　本次主题活动孩子们有收获，也体验了快乐，通过放风筝这一主线，孩子们感受了自热的美好，也用自己的双手创造了美。

如何举办放风筝比赛

和桥职业高级中学

风筝比赛活动方案

一、活动目的

为了推进素质教育的实施，繁荣校园文化阵地，丰富学生课余生活，提高学生动手制作能力及参与体育锻炼的举趣，经研究初步决定于4月13日星期三（若因天气原因令行通知）在学校操场进行高一、高二年级风筝比赛。

二、比赛项目和内容

项 目

内 容

风筝放飞

放 飞

风筝制作

制作、彩绘、放飞（材料自备）

三、比赛规则

1、各班每个项目组一至两队参赛，每队报运动员二人（允许进入比赛场地）。

2、比赛将组织裁判现场评判。风筝放飞主要从高度和稳定性两方面评判、风筝制作主要从制作工艺和空中姿态两方面评判。

3、最终评出两个项目的一、二、三等奖若干名，制作较好的风筝将进行展出。

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放风筝比赛活动方案

青春作伴放飞五月风筝活动

风筝制作和放飞

一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶。有着“鸿鹄之志”的你

，是否苦于无处施展自己的才能，是否苦恼于碌碌无为的生活，那请加入到这个比赛中来，让风筝带着火你的梦想掠过黑暗，向光明进发。

一、活动宗旨：

本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到

一种新的境界使放风筝活动得到进一步的升华。

二、活动目的：

为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希 ······（未完，全文共1583字）

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【DOC】筝舞蓝天我心飞翔

文件格式:DOC/Microsoft Word - HTML版

——双狮坪中学放风筝比赛活动方案 活动目的: 通过开展"放风筝"活动,使学生从奇思妙想"做风筝"到天高云淡 "放风筝"的过程中,与大自然亲密接触,锻炼强健的体魄,提高学生的审美情趣, 培养学生的创新精神,实践能力,增强同学间...

......余下全文>>

放风筝比赛的详细规则有哪些

1.在规定的时间、规定的范围内进行放飞 。

2.选手放飞时间为15分钟，看谁放的风筝高（相同高度则看远度）。

3.放飞过程中若发生缠绕，要收起风筝重新放飞。

4.所放风筝必须完整收回，否则不能获奖。

关于学校举办的活动放风筝的作文1000字

上周五上午，老师组织我们在学校放风筝。那天天气阴沉沉的，但风却很给力，呼呼呼地刮着，最适合放风筝。

我早早的来到学校，老师们也来了。同学们都拿着各式各样漂亮的风筝。有美人鱼风筝、飞机风筝、福娃风筝。我也赶紧拿出我的“小鱼儿”，想让它赶快飞上蓝天。

老师领着我们去西操场，让我们先试试自己的风筝。

我就在操场上试着放了一会儿，发现风筝根本飞不起来。哎呀，已经好长时间没有放风筝，都忘了怎么放了。再看同学们，一个个都手忙脚乱的。

李老师和马老师开始教我们放风筝。

一个人拿着风筝，另一个人在前面拿着放线盘。在前面的人开始跑的时候，后面的人赶紧松手。风筝就放飞了。要注意的是，必须迎着风放，不然就飞不起来。

我让孙锐迪帮我拿着“小鱼儿”，我在前面准备好。我一声令下，“松！”我就开始跑了。风也特别给力，越刮越大，把我的“小鱼儿”一下子就刮上了天。

“飞起来了！飞起来了！”孙锐迪在后面大叫。我扭头看看我心爱的“小鱼儿”随风起舞，心里美滋滋的。

我忽然发现，我们马老师的风筝飞上了高高的天空，好像都接近云层了。我们一个个仰着脸，看着，笑着……

看着满头大汗的马老师，我心想：无论干什么事都不容易，哪怕是放风筝。

望着操场上空随风起舞的风筝，让我好羡慕呀！我不禁在想，我的梦想能不能像风筝一样，放飞呢？

我真想做一个风筝，飞上那高高的天空……

放风筝比赛口号

风筝飞顾中扶摇直上三千丈，巨龙翔世界历经辉煌六十载。

放飞梦想，你我一起！

超越梦想，一起飞！

穿越历史的长河，你我一起飞！

放飞梦想，放飞希望！

唯有你来,放更精彩！

求400~500字的一篇有关放风筝活动的目的与意义

放风筝，迎奥运

2007年3月26日，这是一个不寻常的日子。这天，天气晴朗、万里无云，为了庆祝奥运倒计时500天，同学们来到了职教中心的大操场上放风筝。

职教中心的大操场上，人流如潮，几十面风筝平躺在绿油油的大操场上，人人脸上洋溢着无比的喜悦，澎湃的激情与无限的自豪。

时近中午，钱老师大步走上指挥台，笑容满面地喊到：“迎奥运，放飞风筝，放飞理想，正式开始！”

话音未落，大家早已拿起地上的风筝，把风筝放飞，把它们送向那理想之地——蓝天。

天空中美不胜收：瞧，那5个奥运福娃，像小精灵似的自由自在的在空中尽情遨游，它们似乎在对全世界的人说：“快来参加我们的北京奥运吧！北京欢迎您！看，那只老鹰，这只蝴蝶，只只五颜六色，个个五彩缤纷，为湛蓝的天空添上一道美丽的风景线……

好啊，“大家伙”上场了！这“大家伙”是个6边形的风筝，上面有两条张牙舞爪，形像逼真的中国龙，它们腾云驾雾，飞在云端。我想它们腾飞，也许代表中国腾飞吧！由于这风筝体形过大，我们放了几次也没成功，最后，老师和同学们齐心协力，终于将它放上湛蓝的天空。同学们手舞足蹈，有的大叫：“万岁”，有的相拥抱，还有的流下了兴奋的泪水……整个操场上一片沸腾。这时，摄相师即时的用摄相机拍下了这一片激动的孩子，拍下了振奋人心的场面，拍下了越飞越高的风筝……

面对叔叔阿姨的话筒，潘鹰飞同学激动的说：“风筝表达了我们中国少年儿童对2008北京奥运的渴望与祝福，愿北京奥运成功招开，愿奥运精神永放光芒！