经典诵读比赛主持词

学生风采大赛经典朗诵主持词

古诗文诵读比赛主持辞

敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家，下午好！

有这样一种书， 被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。 古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产； 经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。 古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。 它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。 读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。 读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。 让我们与好书为友，打好人生底色。 让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！

现在，我宣布：榆树屯明德小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！

让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，有请一年级，二年级，三年级，六年级的同学进行《三字经》的诵读比赛

女：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。

男：《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的经典。

女：接下来，有请四年级和五年级的同学们进行《弟子规》的诵读比赛 女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔； 男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 女：中华经典古诗文，余音袅袅。 男：经典古诗文诵读，神韵悠长。

女：接下来有请一年级，二年级，三年级的同学们进行《春晓》的唱读比赛 女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响； 男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

女：接下来有请四年级，五年级，六年级的同学们进行《读唐诗》的集体演唱比赛

女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化； 男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

女：接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛，注意诗不能重复 女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌； 男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。 女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

男：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲......余下全文>>

经典诵读的主持词

中华经典诗文诵读比赛主持词

※首先宣布会场纪律，希望我们大家一起遵守。

第一：请大家把自己的手机和小灵通改到震动或关机。

第二：请大家在老师朗诵过程中，不要随意走动，以免影响朗诵效果。

※（开场白）

男：尊敬的各位老师，

女：尊敬的各位领导

合：大家好！

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明。

女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园。

合：今天，在这里举行中华经典诗词诵读活动，展示风帆教师丰厚的文化底蕴。

今天我们特地请我们学校的领导做评委，他们是 。让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢。

本次比赛将评出特等奖一名，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。优秀奖若干，让我们用掌声预祝参赛老师在今天的比赛中取得优异的成绩。

下面，“中华经典诵读比赛”现在开始。

※ 岳阳楼记

“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久。”确实是这样，岳阳楼已因一篇绝妙的记文，而成为人们向往的一个胜地；《岳阳楼记》也像洞庭的山水那样，永远给人以美好的记忆。请欣赏选手组合朗诵范仲淹的散文《岳阳楼记》。(注:这只是一个示范,具体的你自己去想了哦)

※宣布比赛结果

※结束语

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女础愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：今天，老师们都展示了自己的诵读的成果，展示了自己的非凡风采。

女：腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。老师们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。

合：“中华经典诵读”比赛到此结束。

朗读经典诗句的主持开场白

男：诗歌是人类文化的瑰宝。

女：诗歌是人类智慧的积淀。

男：诗歌像蔚蓝的大海，她蕴积深厚而壮阔波澜。

女：诗歌像巍峨的高山，她深邃凝重而意境深远。

男：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。

女：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。

合：今天，让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智的君子少年！

男：下面有请 、　　　、　　　　、　　　带来的课文朗诵《 》。

国学经典诵读比赛的开场白如何拟定

作为中华传统文化的精华，它已经深深植根于每个中国人的血液与骨髓，其绵延不绝的文化张力直到21世纪的今天依旧滋润着人类的心灵。从80年代“文化热”到90年代开始的“国学热”，中国文化复苏的波澜不断涌起。进入新世纪以来，中国的经济发展以及与国际社会的交往日益频繁，中国人复兴传统文化的愿望日益强烈，具有民族特色的传统国学越发显出它独特的价值。国家把传统文化作为“软实力”的一部分予以支持和推动。让孩子们在逼真的环境里追思古人，陶冶性情。要求孩子们做“功义礼智信，勇勤俭廉洁”的君子，让每个孩子都能“积跬步，致千里”。国学本身也存在着扬弃和继承再创新，赋予时代新内容的问题。对孩子们学习国学的要求应以“朗朗上口，不求甚解”。通过和古代圣贤对话，在经典里遨游，学生们懂得了做人的道理，触摸着文言的精华。详情您百度下“国学教育网”是国学教育的门户网站，里面相关的文章。仅供参考。

弘扬国学经典 继承优良传统 主持词

自己参考，修改

国学经典诵读展示活动主持词

男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：亲爱的老师、同学们

合：大家好！

男：今天，我们全县中小学师生欢聚一堂，隆重举行桓台县“我们的节日－－中

秋篇”国学经典诵读展演。

女：这次展演，旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。

男：这次展演，也是我县“营造书香桓台，共建文化名城”活动的一个缩影。

师男生女：尊敬的各位领导、来宾

师女生男：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家好！

师男：为了进一步实施我县国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动。

师女：各个单位高度重视此项活动，精心组织。注重活动效果，更注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会，有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展。

生男生女：那经典的美文，高亢的诵读，优美的舞蹈，和谐的旋律，汇成了一首首美丽而又激昂的乐章。

师男：在这次活动中很多单位取得了优异的成绩。现在请领导宣布获奖单位。（领导宣读获奖单位）

师女：请荣获一等奖的单位上台领奖。

【开头部分】

师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

师男：它有“民为贵，君为轻”的光辉思想，

生女：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定；

师女：它有“多难以固其国”的至理名言，

生男：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。

师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。

生女：国学经典可以点燃我们的智慧。

师女：国学经典可以提高我们的素养。

生男：国学经典可以启迪我们的人生。

合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。

师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。

生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。

师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。

生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。

师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准；

师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。

合：桓台县国学经典诵读展示活动现在开始！

【节目部分】

师男：三尺讲台，是文化香火的传播圣地；为人师，我们是当代文化派出的使节。请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》。

生女：细雨纷纷，牧童遥指，青草坡前，酒旗飘扬的杏花村。请欣赏音乐情景短剧《牧童遥指杏花村》。

师女：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目。请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》。

生男：自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话。看！一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来！请欣赏情景剧《乐在书中寻》。

师男：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。下面请欣赏《古韵悠悠》。

国学经典诵读展示活动主持词

：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”徜徉在《诗经》的世界，我们时刻感受着它馥郁的芬芳。请欣赏《古风古韵送我情》。

生男：贪看翠盖拥红妆，不觉湖边一叶霜，卷却天机云锦缎，纵教匹练写秋光。请欣赏《湖区娃娃诵经典》。

师男：国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。请欣赏大型国学经典诵读《悠悠中华情》

生女：《诗......余下全文>>

2016经典诵读主持人稿

1、

主持人1：尊敬的各位领导，老师，

主持人2亲爱的老师们同学们，大家——

主持人合：下午好！主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

主持人2 ：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

2、主持人1：诗歌是人类文化的瑰宝。

主持人2：诗歌是人类智慧的积淀。

主持人1：诗歌像蔚蓝的大海，她蕴积深厚而壮阔波澜。

主持人2：诗歌像巍峨的高山，她深邃凝重而意境深远。

主持人1：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。

主持人2：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。

合：今天，让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智的君子少年！

主持人1：下面有请 、　　　、　　　　、　　　带来的课文朗诵《 》。

3、

主持人1：尊敬的各位来宾，

主持人2： 敬爱的各位老师，

主持人1： 亲爱的同学们，

合: 大家下午好！

主持人1: 今天，我们欢聚在明家城小学 ，诵读千古美文，传承华夏文明。

主持人2: 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

主持人1: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

主持人2: 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

主持人1: 本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。

主持人2: 今天的诵读比赛， 就是展示同学们激情澎湃的风采。

主持人1: 诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

主持人2: 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

对话圣贤，我们感受千年文字的力量

合: “。。。。。。诗文诵读比赛“现在开始。

4、合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！

主持人1：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会．

主持人2：今天，我们相聚在这里，享受经典诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光

主持人1：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

主持人2：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

主持人1：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

主持人2：下面由＊＊＊同学为大家带来＊＊＊

古诗词朗诵比赛支持人开场白

参见www.nbyg.net/...ge%3D1

开幕词

A：你，不缺乏感动

B：冬雪，夏花，和春天里萌动的柳意

A：你，不缺乏赞美

B：风雨，日月，还有闪电甘霖之后的虹霓

合：我的母校，我视若手足的同窗

A：这里，有我沉默的心弦

B：这里，有我纷飞的思绪

A：这里有我的诗，我的笑，我的原实的轻扬的感触。

B：这里有我的歌，我的乐，我的厚实的沉甸的抚获。

A：爱你，所以满心感恩，为你的雨露，为你的光明

B：爱你，所以满怀诗情，为你的胸怀，为你的笑意

A：感恩的尽头，正是诗的初页

B：感恩的表白，正是歌的飞跃

A：春天的诗行且让它在冬风中芳菲！

B：春天的文页且让它在冬风中飘曳！

合：让我们用真挚的情感爱我校园

让我们用真挚的行动爱我们的家

——学校”爱我校园，爱我家”主题演讲比赛现在开始！

闭幕词：

A：母校，你致密我的情感，你醇原我的感动

B：你播下幸福与爱的渴望，在年轻的天空中放飞梦的鸿雁

A：我虽是过客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履

B：我虽是鸿雁，但羽翎间有你的气息，翼翅下有你的嘱托

A：时 间的倒影也许会抹去你对我的记忆

B：但与你共渡的岁月，将一次次加深那心底最 深的镶刻

A：爱你，有时并不需要言语，文明的行为，是最好的诠释

B：爱你，有时并不需要表达，优异的成绩，是最好的慰籍

A：是这爱成为生活的原素

B：是这爱成为学习的旋律

A：你，将恒久地为我们点亮教室里通明的灯火

B：你，将亘古地为我们升起那信仰的大旗

A：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实

B：有你的扶爱，我们才觉得腾飞的更加有力

合：让我们把爱洒向校园

经典散文朗诵比赛开场白和结束语

千年沧桑锻造出不朽的篇章，百年风雨荡涤出优美的文字。

让我们漫步文学殿堂，丹瞥云层上方缪斯女神的倩影