把信任留给你

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试题答案：

六、（18分）

19.交代故事发生的背景，（2分）为下文写“我”买杏被“骗”后出言不逊（破口大骂）做铺垫。（2分）

20. ⑴动作和语言描写。（或：细节描写）（1分）刻画了“我”被“骗”钱财后情况有所转机时的兴奋激动心理。（1分）

⑵语言描写。（或：侧面描写）（1分）从侧面表现了老大爷的高贵品质，揭示了小说的主题。（1分）

21.心地善良，富有智慧，乐于助人，对世人充满信任，为社会的进步传递正能量。（答出四点即可，每点1分）

22.①高度概括了小说的故事情节，写出了老大爷通过自己的行为，使“我”增强了对世人的信任。②点明了小说的主题。信任，应该是我们这个社会的主流风尚，我们每个人都应该把“信任”留下。③言简意丰，耐人回味。题目中的“你”既指小说中的“我”，也指小说的读者。④引发读者对“信任”这一话题的思考

《把信任留给你》中讲述了一个怎样的故事

嗯, 确实应该搞个实体店认证

以《把信任留给你》为题,8oo字作文

列车缓缓靠站停下。这是陇海线上的一个小站，站台上很乱，到处是卖食物的农民。我对他们篮子里的包子、白吉馍之类的食物不感兴趣，但那一袋袋金黄色的杏实在是让人馋涎欲滴。见很多旅客都在购买，我终于把手伸进了衣兜。

这次出差很不顺，在兰州被偷了，现在身上只剩下五十元钱了。我犹豫了一下，还是把这张五十元的钞票递给了车窗前一个卖杏的老头。老头接过我的钱，把一袋杏递过来，转身就跑去换零钱了。

我趴在车窗前焦急地等待着，担心老头不回来。怕什么偏偏来什么，就在我焦急等待的时候，列车开动了。

我的五十元钱就这么没了。这可是我最后的五十元钱啊，没了它，我得挨饿，下了火车还得步行三十里。我越想越气，冲着车窗就骂了起来：“真是穷山恶水出刁民……”

我憋着一肚子气，骂出去的话当然很不好听。

对面一位老大爷听不下去了，就笑着劝我说：“小伙子，别发火！生气对身体不好！我觉得刚才那老头不像是骗子，肯定是没来得及换到零钱车就开了……”

我知道骂也没用，叹了口气闭上眼睛。饥饿中，我迷迷糊糊睡着了。刚进入梦乡，突然被一阵喊叫声惊醒。

我睁眼一看，一个漂亮女孩走过来大声问：“哎！刚才谁买杏没有拿到该找的零钱……”

我赶紧站起来大声说：“我！”

女孩虽然年轻，但做事很稳重。她平静地问我：“那你说，买了多少钱的杏？卖杏的是男是女？你给了人家多少钱？该找你多少钱？”

我准确回答了女孩的提问。女孩听了我的回答后，就笑着把四十五元钱递到了我手里，并告诉了我事情的经过──女孩的座位在后面车厢，正好靠窗。刚才列车开动的时候，一个老头跑到窗口把这四十五元钱递给了女孩，请求她到前面车厢送给一个买杏的小伙子……

对面的老大爷看着我，笑着说：“怎么样，小伙子？我就说嘛，那老头不像是骗子。社会上有骗子，但毕竟是少数……”

望着手里的四十五元钱，我有些无地自容。

第二天上午，列车到达了终点站。下车出站的时候，又遇上了昨天那个送钱的漂亮女孩。女孩带着两个皮箱，我主动帮她提了一个。出站的时候，女孩告诉了我一个秘密──

原来，女孩昨天送钱时说的都是假话。这四十五元钱，其实是坐在我对面的老大爷给的。送钱这一幕，也是那位老大爷导演的。他从我的怒骂和抱怨中知道了我的处境，就借上厕所的机会，来到后面一节车厢，找到这位女孩，把我的事情一五一十说了一遍，然后掏出四十五元钱递给女孩，让她谎称这钱是那个卖杏老头托她送给我的……

女孩说：“那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱，不仅是为了让你不挨饿，能安全回到家，更是为了让这个世界多一份信任和善良啊……”

我把信任给你了,而你呢? 求这句话的神回复，越逗比越好

我的真爱是静静，信任是谁

阅读下面的小说，完成后面题。把信任留给你吴永群列车缓缓靠站停下。这是陇海线上的一个小站，站台上很乱

小题1:交代故事发生的背景，（2分）为下文写“我”买杏被“骗”后出言不逊（破口大骂）做铺垫。（2分）小题2:⑴动作和语言描写。（或：细节描写）（1分）刻画了“我”被“骗”钱财后情况有所转机时的兴奋激动心理。（1分）⑵语言描写。（或：侧面描写）（1分）从侧面表现了老大爷的高贵品质，揭示了小说的主题。（1分）小题3:心地善良，富有智慧，乐于助人，对世人充满信任，为社会的进步传递正能量。（答出四点即可，每点1分）小题4:①高度概括了小说的故事情节，写出了老大爷通过自己的行为，使“我”增强了对世人的信任。②点明了小说的主题。信任，应该是我们这个社会的主流风尚，我们每个人都应该把“信任”留下。③言简意丰，耐人回味。题目中的“你”既指小说中的“我”，也指小说的读者。④引发读者对“信任”这一话题的思考。（答出其中三点即可，每点2分） 小题1:试题分析：分析小说情节的作用，要结合小说的要素（环境、情节、人物、主题）分析结构、内容两方面的作用。内容作用：概括其大意，如果表现人物，则答出人物的性格特点。结构作用：与前后文的联系。这里对后面情节发展有铺垫推动的作用。小题2:试题分析：对于小说语言的鉴赏，主要围绕环境、人物、情节三要素和主题。这两句都是人物刻画的句子，主要的人物描写手法有：正面描写（心理、动作、语言、肖像）、侧面描写。结合手法分析人物的性格、心理、情感、精神，蕴含主题。小题3:试题分析：人物的性格要从人物的动作、心理、语言、肖像描写中分析。还要注意作者直接评价议论的句子，从中提炼答题关键词语。如“别发火！生气对身体不好！我觉得刚才那老头不像是骗子，肯定是没来得及换到零钱车就开了”“ 送钱这一幕，也是那位老大爷导演的”小题4:试题分析：题目的好处（妙处、作用），要从语言特点、含义、表现人物、表达主题、全文结构布局、读者的感受等角度分析。

我把信任送给你500字

生活中人人需要信任

信任是开启心扉的钥匙

信任是友谊的桥梁

信任带给人自信与温暖

信任使社会增添了理解与宽容

信任让人间充满了爱

朋友

也许你是平凡工作岗位上的一员

日复一日的工作你已经习以为常

娴熟的操作让你漫不经心不以为然

也许你拥有一个令人羡慕的工作

为此心高气傲趾高气扬

工作在各行各业的人们啊

也许你从来没意识到肩上的责任有多重大

你可知道我们每天都要面对

信任他人与被人信任的考题

信任是连接人与人之间的纽带

也许说不上什么时候

我就把信任交给了你

当我走进学校

把孩子交给你的那一刻起

我就把信任交给了你

只期盼孩子从你那里

学到丰富的知识和做人的道理

让智慧为他插上梦想的翅膀

助他在理想的天空中自由翱翔

喜的是有多少栋梁之才

踌躇满志从这里起航

驶向自己人生成功的彼岸

忧的是有多少校园伤害案件

令父母痛心不已

又是否有孩子因你的敷衍与懈怠

而延误了一生的前程

这份沉甸甸的责任

你有没有真正的担负得起

当我走进餐厅的时候

就把信任交给了你

那优雅的环境

洁净的餐具

服务员热情的微笑

周到的服务

让我有一种宾至如归的欣喜

当丰盛的美味佳肴摆上餐桌的时候

当我吃得津津有味的时候

却不知这些食物

你可曾精心的挑选与洗涤

食品的卫生与安全你可曾放在心里

但愿餐厅使用地沟油的情景永不再现

但愿食物中毒的悲剧永不重演

此刻我把信任交给了你

你是否也用真诚来回报我

让我吃得香甜又放心

当我喜气洋洋乔迁新居时

我就把信任交给了你

用我一生的积蓄

来换取这块遮风挡雨的小天地

尽自己的力所能及

来努力的装扮它

让家变得舒适又温馨

这种幸福的感觉呀

一场大雨就毁了它

外面倾盆大雨

屋里滴滴答答

看似如此结实的高楼

质量怎么如此的差

令人沮丧又懊恼

那份欣喜之情转瞬跌入谷底

开发商却不以为然的说

小毛病啦

维修维修就好了

放心喽绝不会倒塌

财大气粗的开发商啊

当你用偷工减料的方法

来赚取丰厚的利润时

你可知道有多少人

提心吊胆地呆在那个不安全的家

假如那是你的亲人

你又怎忍心让他担惊受怕

当我把信任交给你的时候

你可否让我有个安全的家

当我踏进医院的时候

我就把信任交给了你

真心的相信与完全的依赖

只盼望医生能妙手回春

让我恢复健康重新充满活力

当患者竖起拇指

把华佗再世的锦旗送到医生手里的时候

每个人笑靥如花灿烂似彩霞

这平凡的工作岗位呀

它牵系着多少人的生死攸关

可叹有多少无辜的生命

因医疗事故的黑手

惨遭伤害或命丧黄泉

令人胆颤心寒

救死扶伤的白衣天使啊

我把信任交给了你

你可知人命关天

岂容丝毫的马虎与疏漏

珍爱他人的生命

你更当责无旁贷

当我做车出行的时候

我就把信任交给了你

交通运输与我们生活息息相关

公路上车辆穿梭

司机朋友你是否时刻

把安全放在第一位

能否把我安全的送达目的地

我也曾耳闻目睹

有多少司机因酒后驾车

酿成交通事故的惨剧

血的教训让人唏嘘不已

鲜活的生命瞬间逝去

令人惋惜

司机朋友

交通安全岂非儿戏

当我把信任交给了你

为了自己和他人的安全

请让我一路平安

朋友你是否意识到

能被别人信任是一种幸福

更是一种人格的魅力

我愿各行各业的人们

都能担负起自己的责任

人人为我

我为人人

无论在何时何地

当我们把信任相互交换的时候

能彼此尊重与相互理解

让和谐之花开遍社会的每个角落

让人们生活得更加安心与幸福

让平安快乐伴随每个人的一生...余下全文>>