屠格涅夫乞丐

《乞丐》屠格涅夫

物质上的施舍 “我”给了他同情、歉意及尊重

乞丐给了我理解与宽容 平等

平等待人，尊重别人，富有同情心 心地善良，理解、宽容别人

人与人之间应充满关切与理解，弘扬高尚的人道主义精神。

屠格涅夫乞丐的感悟

读后感：

世界上有一种爱是平等的。正如阳光，它不管俊美丑陋，不分贵贱高低，他总是将温暖播撒在每一个人的身上，无私的给他们关爱。。。。。。

在《乞丐》这篇文章中，一位老态龙钟的乞丐，向“我”伸手乞求帮助。但是“我”一无所有。情急之下，“我”握着他那双肮脏、颤抖的手，给了他话语的温暖。

读完了这篇文章，屠格涅夫的最后一句“我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍”，让我感受到了他从乞丐那儿得到了人与人之间的信任和爱。是啊，任何施舍都是平等的，任何帮助都是相互的，施舍者给予他人物质上的帮助时，同时他自己也获得了精神上的回报，一个眼神，一个微笑，一个动作。。。。。。都是一种满足。

但是在我们的生活中，也有一些冷漠无情的人。去商场的路上，碰见了几个残疾人再卖艺。他告诉人们，他是从安徽来的。因为是残疾人，所以没有生活来源，为了生存，最后不得不去卖艺。有人上去给他们钱，然而，我听到有人说，那是骗子！为什么？为什么在他们眼里他是骗子？弱势群体所做的事情就是骗人的吗？还有大街上四处乞讨的老人。我宁愿相信那是真的。为什么我们不能以一颗温柔的心去对待他们？两块钱在我们眼里真的那么重要吗？我们不能发挥自己的一点点爱心吗？我们的一点点爱心还不值两块钱吗？我们的生活一天天变好，可是我们的心却变得越来越冷漠。于是，仅存的善良也渐渐麻木了。。。。。。

现在的我们因该学会用善良的心去看待世界，关怀那些需要我们的人。把心灵的灰尘擦掉，只要人人都献出一点爱，世界将会变得更美好。。。。。。就让我们伸出双手，给那些需要我们的人送去温暖。

有谁知道《乞丐》［俄］屠格涅夫 这篇文章

我在街上走着……一个乞丐－－一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！

他向我伸出一只红肿、肮脏的手……。他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

我伸手搜索自己身上所有口袋……。既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……。我随身什么东西也没有带。

但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。

我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……。"请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。"

乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下---接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。

"那儿的话，兄弟，"他吃力地说道，"这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。"

我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

屠格涅夫 《乞丐》我得到了什么施舍

屠格涅夫 《乞丐》我得到了什么施舍

答：是理解，信任，友好，感恩。我没有找到可以施舍给乞丐老人的东西，我一边握手一边道歉，我的真诚，平等，友爱的态度得到了老人的理解，信任，友好和感谢。

屠格涅夫《乞丐》原文：

我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫困把这个不幸的人，弄成什么样子啊！

他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他哀求施舍。我伸手搜索所有的口袋……没有钱包，没有表，也没有一块手帕，我随身什么东西也没有带。

但乞丐在等待着……他伸出来的手，无力的摆动着和发着颤。

我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的战栗的手：“请见谅，兄弟！”

乞丐那红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇笑了笑——他也紧紧地握了握我的冰凉的手指。

“哪的话，兄弟！”他嘟哝说，“这已经是可感谢的了，这也是恩惠啊，兄弟！”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了恩惠。

屠格涅夫《乞丐》原文并附上四个问题

我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫困把这个不幸的人，弄成什么样子啊！

他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他哀求施舍。我伸手搜索所有的口袋……没有钱包，没有表，也没有一块手帕，我随身什么东西也没有带。

但乞丐在等待着……他伸出来的手，无力的摆动着和发着颤。

我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的战栗的手：“请见谅，兄弟！”

乞丐那红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇笑了笑——他也紧紧地握了握我的冰凉的手指。

“哪的话，兄弟！”他嘟哝说，“这已经是可感谢的了，这也是恩惠啊，兄弟！”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了恩惠。

1、“我”和乞丐握手的基础是（ ）

A、彼此都是穷人 B、彼此都是人

C、彼此都是厄运人 D、彼此都是老人

2、乞丐说“这也是恩惠啊”，“这”指的是（ ）

A、“我”曾努力搜索可施舍的东西。 B、我握住他的手。

C、我说了：“请见谅，兄弟！” D、“我”的言行所体现的同情心

3、作品多次描写乞丐“红肿、颤栗的、肮脏的手”的细节，目的是

A、表现乞丐陷入了生活困难的境地。

B、向冷漠世界呼唤更多的同情心。

C、为下文“我”紧紧握住乞丐的手的举动作铺垫，表现了我的同情心。

D、揭露了社会贫富悬殊的不公平现象。

4、“我”也从我的兄弟那儿得到了恩惠。这“恩惠”指的是（ ）

A、同情 B、理解 C、信任 D、原谅

5、作者不把最后一句写成“我也从那得到了恩惠”而写成“也从我的兄弟那儿得到了恩惠”，其效果是

A、强调“我”与乞丐感情交流的结果 B、强调人与人之间当互相视为兄弟。

C、强调了通过握手而产生的兄弟般的感情。 D、强调了前文多次说及“兄弟”的一贯性。

其实我觉得吧 中国的教育制度的确不是很好 像这种死板的单选题真的禁锢了中国人的思想 对整个中国的发展都不好的

但是如果真的要选择其中的一个 我想我会选

C D C B A

我想 应该是这样的吧

《乞丐》屠格涅夫

1、我什么都没有带在身上，处于一种歉意跟他握手。 2、老人得到了我的尊重，而我学会了要尊重每一个人的道理。

记得采纳啊

屠格涅夫 乞丐中乞丐是一个怎样的人 文中两个施舍各指什么 求速度

乞丐老人从“我”这里得到的是施舍是“地位有巨大差异时的尊重”。“我”从乞丐老人那里得到的施舍是“人的坚持和希望”，第一个施舍含义的把握比弧大，第二个把握不是很大