小学的那些事作文

小学那些事700字作文

大腕明星是幸福的,成为众人的焦点满足了他们的虚荣心,但微不足道的“玛蒂尔德”同样可以在虚幻的想像中得到满足.

有位哲人说过：我不是为生活而活,我是为幸福顺便活着.或许有人发问：人都死了,还幸福个啥?“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”难道说违心地说这些话来“名垂千古”?贝多芬也曾说：我的艺术应当为人类造福.当我能接近这地步时,我该多么幸福啊!贝多芬恐怕也不是只想落个好名声吧.其实,正是这种忘我的幸福才是高层次的幸福.这些人的生活充满了甜蜜和喜悦,因为他们的心灵纯洁而高尚.剑身为自己的锐不可当而幸福,而剑柄则满足于自己的为了他人而存在,付出也是一种幸福.

《小学那些事》作文600字

五年级的时候，我交到了一个新朋友。至今想起来，还觉得她是一个少有的能跟我很合得来的朋友。回忆从相逢的那天开始。她和我有着一样高高的个子，黑黑的皮肤，给我的第一感觉，就是很朴实，很温暖。那时，放学是要排路对的，她被安排在我身后。放学回家，走在半路上，我猛然想起来一件有趣的事，便很不争气的笑了出来。至今想起来，还觉得好丢脸好丢脸。她当时立即拍了下我的肩膀，叫住了我，靠上来，用着点俏皮以及“嘲笑”的口气对我说：“你可真爱笑！”从口气上，那时的我就知道，自己做了一件很蠢的事。他随即便笑了起来，很爽朗，给人以温暖愉悦的感受。那时极爱面子的我，因为她的快乐，她的笑，毫无顾忌的忘了自己的丑事，和她成了朋友。那天的记忆，没有天的蓝，没有草的绿，只有在微风的吹拂下，她那扬起的嘴角，快乐的笑声……

仅仅是那么简单的几句话，让我们成了朋友，让我在那时，在陌生的班级里体会到了温暖，让我的整个五年级，都充满了温暖的气息。在那一年，我们拥有了属于我们共有的快乐，一起在路上嬉戏，一起在周末闲逛，一起分享快乐，分享温暖。

那时的自己是快乐的，因为她那真挚的一举一动，一颦一笑，因为那如入其中的暖暖的气息。回忆起来，亦能体会到那时的温暖。拾起那逝去的温暖，心中甜甜的暖暖的滋味，令我再也不想选择遗弃

小学那些事 的作文 要求500字左右

打 麻 将

廖建奎

小学的一天下午，我去找几个小伙伴玩。几个伙伴聚到一起，却不知道玩什么好

。一阵议论之后，陈华提议：“来，打麻将。”大家都叫好。廖丹却说：“打麻

将没有输赢就不好玩。”大家想想也是。可是，学生又不准赌博，怎么办呢？

心一急，我一下有了一个主意。我说：“我们打麻将，谁输了就在谁的脸上涂口

红。”大家又一阵叫好。陈华说：“可哪里有口红呢？”廖丹说：“我回去拿。

”一会儿，她就把她母亲的口红拿来了。

打麻将开始了。第一盘，我就点了廖丹的炮，真是倒霉极了。廖丹却高兴起来，

她拿起口红，得意地说：“我该涂哪里呢？”说到这里，她骄傲地看着伙伴们：

“你们说，是涂眉毛还是涂嘴巴？”不知谁说了一声“涂嘴巴”，廖丹给我涂了

个红嘴皮，我顿时变成了一个假女孩了。小伙伴们看着我的样子，笑得合不拢嘴

。

我们又继续打麻将。真是时来运转，我自摸幺鸡。我可高兴了，可以在他们的脸

上各涂一笔了。给他们涂在哪里呢？我想了想，如果给他们各人涂一对红眉毛该

多好笑。于是，我拿起口红给他们画了一对红眉毛。他们变成电视里的老妖婆了

，真是好笑极了。

我们又接着打，你给我涂，我给他画……一会儿，我们几个都成了大花脸。

天晚了，该回家了。我们就去洗脸，谁知福但洗不掉，而且越洗越花。我们拿卫

生纸来擦，擦了很久，才基本上擦干净。之后，我们依依不舍的回家了。

我今天玩得真高兴啊，连晚上做梦都在笑。

小学那些事儿作文搞笑版

“丁零零……”上课了——综合课。 　 　　王老师走进了教室：“今天，我们的综合课要把数学课整合进来，做几道证明题。” 　　“哦！”同桌失望地叹了一口气。 　　 我高高地举起手，问道：“王老师，什么证明题，不会是证明三角形全等吧？” 　　 “不是。”王老师严肃地说，“证明女孩是魔鬼！” 　　 “啊！”全班同学都被吓蒙了，王老师却很镇定地拿起粉笔在黑板上写下了两行字： 已知：金钱=魔鬼 求证：一个女孩=两个魔鬼。 　　 同桌看到题目傻眼了，用迷茫的眼睛盯着我，嘀咕道：“这怎么证？网上倒是见过证明‘女孩=魔鬼’的，可这，就一个已知条件，却要证明‘一个女孩=两个魔鬼’，怎么证呀？” 　　“嘻嘻！”我带着挑衅的口吻说：“看本女侠给你证出来吧！” 　　 我飞快地从书包里拿出草稿纸，抄好题，然后写道： 证明：∵追女孩需要时间和金钱 即：女孩=时间+金钱（恋爱定理和社会公理） 又，时间=金钱（深圳定理：时间就是金钱，效益就是生命） ∴女孩=时间+金钱 =金钱+金钱（等量代换）=2×金钱（2倍金钱）又∵金钱=魔鬼（已知条件）∴女孩=2×金钱 =2×魔鬼（等量代换）故：一个女孩=两个魔鬼（证毕） 　　我把做好的证明题交给了老师，老师看了非常高兴，说：“已经有一个同学证出来了。”接着，老师又出了一道题，没有已知条件，只有求证：校园=快乐。 　　这下可难住我了。我趴在桌子上想了好一阵儿也没想出来。正当我苦思冥想时，窗外小朋友在大课间中的欢声笑语传了过来，我的思路一下活跃起来，赶紧推理—— 第一步：课间=快乐 　　 “下课了！”随着一声欢快的叫声，我们冲出压抑的教室，冲向了操场。男生们有的拿出足球，有的拿出篮球，玩了起来；女生有的玩皮筋，有的跳跳绳，还有的玩起捉迷藏……欢声笑语充满整个校园。 第二步：课间=学校课间在学校中度过。第三步：学校=快乐 　　 同学们在学校快乐地玩耍。 　　 哦，我又证明出来了！我兴高采烈地把写好的证明题交给了老师。看到老师上扬的嘴角，我知道，自己又做对了！ 　　瞧！我们的综合课上就是这么快乐！老师上课的方式新奇、有趣，不但启迪我们思考社会现象，而且锻炼了我们的逻辑思维，真是一举两得呀！

小学生女生的那些事作文

我是女生，不爱哭的女生；我是女生，不爱美的女生；我是女生，聪明的女生。我就是女生。

我是女生，但是我是一个不爱哭的女生。同学说“：爱哭，才是女生。”所以我对欺负我的人开使哭。可是一回到家，弟弟一犯错或我们俩吵架我都是大吵大叫的一点都不像女孩子。

我是女生，但是我不爱美。我们班的女同学上自习课的时侯在那里一会照照镜子，一会梳梳头。弄的我都不自在。我觉的自然美才是真的美。所以我喜欢班里的“假小子”和“疯丫头”因为她们不是让自己强迫做一个＂乖乖女＂

我是女生，但是我是一个聪明的女生。你如过让我玩一个外语的游戏，给我5分钟，我就能把这个游戏给玩下来。你给我一本书我就能把它的意思给你说下来。是不是我很历害。

女生，是爱变的，但是女生会很细心；女生是弱小的，但是女生会在最危陷的时侯保护你；女生是爱哭的，但是她们有自己的另一面。