小学那些事作文

小学那些事700字作文

大腕明星是幸福的,成为众人的焦点满足了他们的虚荣心,但微不足道的“玛蒂尔德”同样可以在虚幻的想像中得到满足.

有位哲人说过:我不是为生活而活,我是为幸福顺便活着.或许有人发问:人都死了,还幸福个啥?“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”难道说违心地说这些话来“名垂千古”?贝多芬也曾说:我的艺术应当为人类造福.当我能接近这地步时,我该多么幸福啊!贝多芬恐怕也不是只想落个好名声吧.其实,正是这种忘我的幸福才是高层次的幸福.这些人的生活充满了甜蜜和喜悦,因为他们的心灵纯洁而高尚.剑身为自己的锐不可当而幸福,而剑柄则满足于自己的为了他人而存在,付出也是一种幸福.

《小学那些事》作文600字

五年级的时候,我交到了一个新朋友。至今想起来,还觉得她是一个少有的能跟我很合得来的朋友。回忆从相逢的那天开始。她和我有着一样高高的个子,黑黑的皮肤,给我的第一感觉,就是很朴实,很温暖。那时,放学是要排路对的,她被安排在我身后。放学回家,走在半路上,我猛然想起来一件有趣的事,便很不争气的笑了出来。至今想起来,还觉得好丢脸好丢脸。她当时立即拍了下我的肩膀,叫住了我,靠上来,用着点俏皮以及“嘲笑”的口气对我说:“你可真爱笑!”从口气上,那时的我就知道,自己做了一件很蠢的事。他随即便笑了起来,很爽朗,给人以温暖愉悦的感受。那时极爱面子的我,因为她的快乐,她的笑,毫无顾忌的忘了自己的丑事,和她成了朋友。那天的记忆,没有天的蓝,没有草的绿,只有在微风的吹拂下,她那扬起的嘴角,快乐的笑声……

仅仅是那么简单的几句话,让我们成了朋友,让我在那时,在陌生的班级里体会到了温暖,让我的整个五年级,都充满了温暖的气息。在那一年,我们拥有了属于我们共有的快乐,一起在路上嬉戏,一起在周末闲逛,一起分享快乐,分享温暖。

那时的自己是快乐的,因为她那真挚的一举一动,一颦一笑,因为那如入其中的暖暖的气息。回忆起来,亦能体会到那时的温暖。拾起那逝去的温暖,心中甜甜的暖暖的滋味,令我再也不想选择遗弃

小学那些事 的作文 要求500字左右

打 麻 将

廖建奎

小学的一天下午,我去找几个小伙伴玩。几个伙伴聚到一起,却不知道玩什么好

。一阵议论之后,陈华提议:“来,打麻将。”大家都叫好。廖丹却说:“打麻

将没有输赢就不好玩。”大家想想也是。可是,学生又不准赌博,怎么办呢?

心一急,我一下有了一个主意。我说:“我们打麻将,谁输了就在谁的脸上涂口

红。”大家又一阵叫好。陈华说:“可哪里有口红呢?”廖丹说:“我回去拿。

”一会儿,她就把她母亲的口红拿来了。

打麻将开始了。第一盘,我就点了廖丹的炮,真是倒霉极了。廖丹却高兴起来,

她拿起口红,得意地说:“我该涂哪里呢?”说到这里,她骄傲地看着伙伴们:

“你们说,是涂眉毛还是涂嘴巴?”不知谁说了一声“涂嘴巴”,廖丹给我涂了

个红嘴皮,我顿时变成了一个假女孩了。小伙伴们看着我的样子,笑得合不拢嘴

我们又继续打麻将。真是时来运转,我自摸幺鸡。我可高兴了,可以在他们的脸

上各涂一笔了。给他们涂在哪里呢?我想了想,如果给他们各人涂一对红眉毛该

多好笑。于是,我拿起口红给他们画了一对红眉毛。他们变成电视里的老妖婆了

,真是好笑极了。

我们又接着打,你给我涂,我给他画……一会儿,我们几个都成了大花脸。

天晚了,该回家了。我们就去洗脸,谁知福但洗不掉,而且越洗越花。我们拿卫

生纸来擦,擦了很久,才基本上擦干净。之后,我们依依不舍的回家了。

我今天玩得真高兴啊,连晚上做梦都在笑。

小学那些事儿作文搞笑版

“丁零零……”上课了——综合课。     王老师走进了教室:“今天,我们的综合课要把数学课整合进来,做几道证明题。”   “哦!”同桌失望地叹了一口气。    我高高地举起手,问道:“王老师,什么证明题,不会是证明三角形全等吧?”    “不是。”王老师严肃地说,“证明女孩是魔鬼!”    “啊!”全班同学都被吓蒙了,王老师却很镇定地拿起粉笔在黑板上写下了两行字: 已知:金钱=魔鬼 求证:一个女孩=两个魔鬼。    同桌看到题目傻眼了,用迷茫的眼睛盯着我,嘀咕道:“这怎么证?网上倒是见过证明‘女孩=魔鬼’的,可这,就一个已知条件,却要证明‘一个女孩=两个魔鬼’,怎么证呀?”   “嘻嘻!”我带着挑衅的口吻说:“看本女侠给你证出来吧!”    我飞快地从书包里拿出草稿纸,抄好题,然后写道: 证明:∵追女孩需要时间和金钱 即:女孩=时间+金钱(恋爱定理和社会公理) 又,时间=金钱(深圳定理:时间就是金钱,效益就是生命) ∴女孩=时间+金钱 =金钱+金钱(等量代换)=2×金钱(2倍金钱)又∵金钱=魔鬼(已知条件)∴女孩=2×金钱 =2×魔鬼(等量代换)故:一个女孩=两个魔鬼(证毕)   我把做好的证明题交给了老师,老师看了非常高兴,说:“已经有一个同学证出来了。”接着,老师又出了一道题,没有已知条件,只有求证:校园=快乐。   这下可难住我了。我趴在桌子上想了好一阵儿也没想出来。正当我苦思冥想时,窗外小朋友在大课间中的欢声笑语传了过来,我的思路一下活跃起来,赶紧推理—— 第一步:课间=快乐    “下课了!”随着一声欢快的叫声,我们冲出压抑的教室,冲向了操场。男生们有的拿出足球,有的拿出篮球,玩了起来;女生有的玩皮筋,有的跳跳绳,还有的玩起捉迷藏……欢声笑语充满整个校园。 第二步:课间=学校课间在学校中度过。第三步:学校=快乐    同学们在学校快乐地玩耍。    哦,我又证明出来了!我兴高采烈地把写好的证明题交给了老师。看到老师上扬的嘴角,我知道,自己又做对了!   瞧!我们的综合课上就是这么快乐!老师上课的方式新奇、有趣,不但启迪我们思考社会现象,而且锻炼了我们的逻辑思维,真是一举两得呀!

小学生女生的那些事作文

我是女生,不爱哭的女生;我是女生,不爱美的女生;我是女生,聪明的女生。我就是女生。

我是女生,但是我是一个不爱哭的女生。同学说“:爱哭,才是女生。”所以我对欺负我的人开使哭。可是一回到家,弟弟一犯错或我们俩吵架我都是大吵大叫的一点都不像女孩子。

我是女生,但是我不爱美。我们班的女同学上自习课的时侯在那里一会照照镜子,一会梳梳头。弄的我都不自在。我觉的自然美才是真的美。所以我喜欢班里的“假小子”和“疯丫头”因为她们不是让自己强迫做一个"乖乖女"

我是女生,但是我是一个聪明的女生。你如过让我玩一个外语的游戏,给我5分钟,我就能把这个游戏给玩下来。你给我一本书我就能把它的意思给你说下来。是不是我很历害。

女生,是爱变的,但是女生会很细心;女生是弱小的,但是女生会在最危陷的时侯保护你;女生是爱哭的,但是她们有自己的另一面。

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