学问的故事

关于学问的小故事

在一个傍山依水的小镇，有一位老人，他把毕生的精力都献给了文学这朵开在理想王国的奇葩。在他书房的正中央悬挂着两块匾额，分别写着“学”和“问”两个字。

人行犹可复，岁月哪可追，转眼间，这位老人已年过古稀，体力也渐渐衰弱，时常卧房不起，不久之后，老人就与世长辞了。老人去世后，他的两个儿子便将家里的财产平分了。老大得到了那块“学”字匾，老二也理所当然拿走了剩下的“问”字匾。

然而，好景不长……

自从老大如获奇珍异宝似的拿到了“学”字匾以后，整天埋没于苦读之中，即使遇到了不解之处，也不会请教他人，结果一事无成。老二就更不用说了，无论是懂还是不懂，他都把希望寄托在别人的身上，依赖别人，结果也是两手空空。

就在穿弟二人一筹莫展的时候，经一位高人点化，终于懂得了——原来学与问是紧密相连的，只有又学又问，才能成为一个才华横溢的人。于是，兄弟二人将两块匾合二为一，并且相互学与问，虚心求教别人，成为了学富五车的人。

读了这个学问的故事,你懂得了什么

学中问，问中学，学习得勤学好问。

古人读书做学问的故事有

悬梁刺股”、“囊莹映雪”、“凿壁偷光　　负薪挂角 :汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。　　囊莹映雪:晋朝时的车胤，由于家中贫苦，无钱买油点灯读书，于是他就抓些萤火虫放在网袋中，利用一闪一闪的微弱萤光来读书。另外一位名叫孙康，每到夜晚时，就利用雪地上的反光来读书，他们家虽穷苦，并没有停止学习。　　悬梁刺骨: 晋朝人孙敬，非常勤奋向学，每天读书都读到很晚，为了避免打瞌睡，于是在头发上绑了绳子，悬挂在头顶的木梁上，当他打瞌睡时，绳子扯动头发，就会因此痛醒，再继续用功。战国时的苏秦，发愤勤学，每当他疲倦昏昏欲睡的时候，就用锥子刺自己的大腿，让自己清醒，提醒自己不能懈怠，他们这样刻苦用功，都不是别人要求、教导的，全是自动自发奋发图强的。　　车胤，字武子，晋代南平人。他好学不倦，却因家境穷困，往往没有钱买油点灯，一到天黑，就没法读书了。　　一个夏天的晚上，他坐在院子里默书，看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞，便捉了几十只，装在白夏布缝制的口袋里，挂在案头。荷！光亮还不小呢！便打开书本，埋头学习。。　　囊萤苦学的故事是很有名的。宋登春诗：“学书夜囊萤。”李申《寄刘明府》：“三十年前共苦心，囊萤曾寄此烟岑。”杜甫《题郑十八丈著作故居》：“穷巷悄然车马绝，案头干死读书萤。”都用的是这个典故。杨弘贞、赵蕃等人，都作过《萤光照字赋》。　　和“囊萤”并传的是“映雪”的故事。　　孙康，晋代京兆人。他和车胤一样，酷爱学习，常常感到白天的时间不够用，很想以夜继日，却点不起灯。特别是冬季，昼短夜长，让黑夜的时间浪费掉，实在太可惜。　　有一天夜里，他一觉醒来，看见窗户缝里透进白光，还以为已经天明了；及至出门一看，原来是下了大雪，山、水、树木、屋宇，无一不银装素裹，闪闪发亮。他欣赏了一会雪景，忽然灵机一动：映着雪光，不是可以读书吗？　　从此以后，他每夜都映雪读书，不觉得天冷，也不感到疲倦，常常读到鸡叫。