小学三年级品德总结

小学三年级我与品德课的作文300字

星期五,我们班上了一节有趣的品德课,老师让我们在这节课里品尝水果,因为,上一节课我没上,我去参加"全区的小学生讲故事比赛".所以,我不知到要带水果和品尝水果.但是,我借了一些水果也交上了.我们开始品尝水果,老师让吕梦琪选人,让韩思歧蒙上我们的眼睛.当吕梦琪点到了我,我的心里冬冬冬的跳,好像要从喉咙里跳出来似的.我上去了,韩思歧把我的眼睛蒙上,我一摸,就猜到了这个水果是什么,我说:"这个水果是苹果"老师和同学们说:"你还没品尝,怎么就知道这是苹果"我笑了.有许多同学不想让别人摸到他带的水果,就不参加这个游戏.所以,他们得不到这样的快乐,他们只能自己吃自己带的水果.

在这一节课里,我知道了这么一个知识,就是:"不能自私,什么事情都要想着别人,不能光想着自己,从今以后,再也不能自私".

小学三年级品德《我做错了吗》课件

教学设计基本理念： 《小学品德与生活新课程标准》指出：品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。依据以上标准，我深入研究教材，精心备课。《今天我进步了吗》是三年级品德与社会第一单元的第三课。这一课通过“今天又有新发现”、“每天进步一点点”两个主题活动培养学生自信、乐观、上进的生活态度，发展学生的表达能力和表现能力。教学时我采用了课前调查、课上讲故事、师生对话、小组交流、榜样激励等教学手段进行教学。首先由《幸福拍手歌》引入课题，接着从学生生活实际出发，让学生根据课本13页上的“今天又有新发现”的小故事引导学生去发现生活中的秘密，感受学习的快乐。然后，通过游戏来体会习惯是可以改变的。在第二个主题活动中，让学生通过故事去领悟我们每天只要付出努力，就会进步一点点。随后让孩子交流分享进步的快乐，并布置课后填写学习档案，让孩子逐步形成自信、乐观、向上的生活态度；最后同唱《进步拍手歌》，在愉悦的氛围中结束课堂。 教学目标： 1、引导学生体会学习的乐趣，期待自己的学习能不断取得进步； 2、知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯； 3、能为自己制定学习目标，制订学习档案，鼓励自己有计划地学习； 教学重、难点： 1、知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯； 2、能为自己制定学习目标，制订学习档案，鼓励自己有计划地学习； 教学准备： 教学课件 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 播放课件《幸福拍手歌》 谈话：听了这首歌，你的心情怎样？ 我们在快乐中一天天长大，在学习中不断进步，今天我们就共同分享你的成长与进步。（板书并齐读课题 听唱《幸福拍手歌》 谈听歌后的感受 齐读课题 教学环节 教师活动 学生活动 今天又有新发现 看P13连环画。 一个小小的鸡蛋，都有我们不明白的地方，可见生活中，一定还藏着许多我们不知道的秘密。 你发现过这样的秘密吗？ 知道故事的内容 与同学交流自己在生活中积累的知识。 交流 1借鉴书P14中伙伴的对话，看看他们有些什么样的快乐。 2说说自己的学习感受。 自由读书。 交流自己的感受。 活动 我们有不少的同学有一些不好的习惯，但是习惯是可以改变的。下面让我们来做一个实验。 引导学生做实验（见课本） 做实验，说说自己的感受。 谈话 路，是一步步走出来的，只要我们有了良好的学习习惯，感受到学习的快乐，每天进步一点点，不断积累知识，就能取得进步。 与老师互动。 我们有信心 引导学生看书P15图文，感受一下这位同学做仰卧起坐的进步。 你有什么话要送给这位取得进步的同学吗？ 感受一下这位同学做仰卧起坐的进步。 交流一下自己读书的感受。 交流 学做仰卧起坐是这样，学习其他的事呢？ 说说怎么样学习课本上的小朋友，让自己取得进步。 交流一下自己的感受。 说说怎么样学习课本上的小朋友，让自己取得进步。 制作学习档案 1读P16主题文。 2引导学生课后自由制作学习档案。 课后自由制作学习档案。 总结 1.总结。 2.送大家一句格言。 齐读格言 唱 一 唱 让我们一起跟着音乐，共同唱《进步拍......余下全文>>

小学三年级品德与社会的操行评语

1、 斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！　 2、你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进；你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧？在下学期的学习中，愿你策马前行，快马加鞭！用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功！ 　 3、 是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。批你的作业是老师的一种享受！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的女孩啊！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！ 　 4、你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈词。语文课上你敢于发表自己的见解，自然课上你的阐述令同学们大开眼界，社会课上你大谈天南海北地方风情……拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服！老师希望你保持勤勤恳恳、脚踏实地的作风，把你的才华全部都展现出来！ 　 5、你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步！每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。 　 6、你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作、讲话，是想引起老师的关注吗？你会控制不住贪玩，拖拉作业……告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？ 　 7、你，学习成绩优良，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话声音虽哑，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使懂事的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。 　 8、你是位聪明又可爱的小男孩，特别是你的作文更是出类拔萃，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节、英语节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴！你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，但是朗诵却是我班的佼佼者！常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着... 　 9、有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。特别是作文的进步不小！只是字的练习还要加......余下全文>>

小学三年级品德小论文怎么写啊？

科学性

学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。

创造性

科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。

理论性

学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。论文的内容必须符合历史唯物主义和唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。

平易性

指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。

专业性

是区别不同类型论文的主要标志，也是论文分类的主要依据。

小学生三年级上册品德与社会手抄报怎么做

”我抬头一看，看到前面在修路。我慢吞吞地走着，叫我来接你”，“我这有几粒好吃的糖给你吃，这个人我没见过呀。我灵机一动问道。对了。“嗯！你爸爸开车出去了。“我是不吃糖的，今天被我遇见了：“爸爸，怎么办。”只见他

地说?"，拿出几粒糖给我、学会自我保护是把握人生的关键，然后往后面跑去。”我心里一下子紧张起来，我决不能吃：“你也是开卡车！”“不，放学了。”我随口回了一句;“对。我对陌生人说。我心里在想，大脑却在高速运转着！对，我们去小店买好烟就去爸爸那儿学会生存，要快点，我有办法了。“我是你爸爸的同事，一眨眼就不见了踪影、学会自我保护，想往我嘴里塞，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事、 不，我指着远处迎面而来的男子说道，我不禁暗暗在笑，这时，我有事先走了，于是我绕道而行，怎么办,因该是每个人最起码的本领。”他拉着我的手说道，一位陌生的中年男子出现在我的面前。“是坏人，让我们一起努力？”陌生人笑眯眯地对我说。“去爸爸那里，我爸爸根本不是开车的。当我走到居委会时，从另外一条小路走回家。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来：“爸爸回来了。”说完他拉住我的手。”我

地对陌生人说。陌生人拉着我的手来到小店。 走着走着，“我带你去见你爸爸。说完陌生人剥了一粒糖？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件？”我急中生智，忽然听见一个声音，去创造属于自己的美好人生，难道我爸爸没和你说过吗，可是我们的人生还要自己把握：“小妹妹，你放学啦，“那好吧。”看着他那自以为是的样子,陌生人无奈地把糖放进袋里，

我高高兴兴地往家里走去，紧紧拉着我的手也突然松开了。我抬头看了看他。 父母给予了我们生命，他是认错人还是……。

记得一个星期四的下午，你怎么回来了，我们过去吧，你不认识我了吗？他手里的糖肯定有问题，要帮爸爸买包烟的：你上当了。学会生存