文具的家教案

文具盒的看图写话教案怎么写粉红色的

我有一个漂亮的铅笔盒,它是长方形的,里面有两张贴纸,真漂亮呀!

铅笔盒是所以文具的家。铅笔帮我写字,橡皮擦帮我擦去写错的字,尺子帮我量物品。

铅笔盒帮我保护好我的文具,不让文具受到伤害。

你是怎样对待你的文具盒的一年级语文下册

你好

一年级下册语文《文具的家》精品教案(吐血推荐)

小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2017-03-01 手机版

15. 文具的家

课题文具的家课型新授课

设计说明我们都有一个家,而文具是我们学习的好帮手,所以我们应该养成良好的习惯,爱护文具,让文具回“家”。接下来,让我们走进课文一起去看一看文具的家吧!

学前准备捡到的学习用品,制作字词卡片、多媒体课件。(教师)

课时安排2课时

教学过程

第一课时

学习目标1.会认13个生字,会写“文、次、找、平”4个生字,能自主积累词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

学习重点能正确、流利、有感情地朗读课文。认识13个生字

学前准备1.制作字词卡片、多媒体课件,捡到的学习用品。(教师)

2.制作字词卡片,自学字词,熟读课文。(学生)

教学环节导案学案达标检测

一、谈话导入。(用时:5分钟)(一)联系学生生活,激发阅读兴趣。

1.展示学生丢弃的文具,引发思考:这么好的文具,怎么被我们丢掉了?文具们可伤心了!它们都要离开你们找贝贝去了。你们想不想留下它们哪?

2.快去找小贝贝商量商量吧。

(二)板书课题,随文认读生字:文具。

你有什么办法记住“具”?提示:“具”里面是三横。

1.认读生字“文”“具”。

2.再齐读课题。1.认真倾听,快速回答问题。

2.认读生字“文”“具”,同桌互读,指名读,相互正音,并组词。

3.齐读课题。

4.用“文具”说句子,全班交流。1.我会组词。

2.我会选。

文 闻

( )具 新( )

二、初读课文,认读生字。(用时:10分钟)1.借助拼音读课文,画下生字新词反复朗读。要把字音读正确。

2.同桌互读,互相帮助对方读准字音。

3.检查生字认读情况。

4.同法认读生词。

5.反馈指导:(1)文具、丢、时候、仔细、平平安安、伙伴。(2)学生评读,鼓励与纠正并用。

1.借助拼音读课文,画下生字新词反复朗读。要把字音读正确。

2.同桌互读,互相帮助对方读准字音。

3.认读生字,并快速从自制的生字卡中找到认读的生字,看谁认得快。

4.同法认读生词。

5.比赛认读生词,评出认读冠军。3.认读生字。

jù diū nǎ píng xiē zǐ cì

丢 具 些 仔 平 次 哪

ràng xīn jiǎn suǒ chá tā

新 每 所 检 她 查

4.连线组词。

文 每 平 仔 所 书

天 具 细 时 包 以

三、再读课文,理清脉络。(用时:10分钟)让我们打开书来读一读吧。读之前听清要求。(自由读)

(1)借助拼音读课文,注意不要丢字、添字,把字音读正确。

(2) 要把课文读通顺,声音要洪亮。检查朗读。

1.大家读得很认真。一齐告诉老师,这篇课文分几段。(个别读)

好,老师就请6名同学来读一读,展示一下。谁试一试?

其他同学认真听,一会儿进行评价。开始。

2.读文,师生评议:是否做到了正确、流利。

3.师范读课文,学生边听边想自己读懂了什么。

4.交流:你有什么想和大家谈的问题吗?

1.借助拼音读课文,注意不要丢字、添字,把字音读正确。

2.六个同学分段读课文,其他同学认真听。

3.评价六个同学的朗读。

4.回答老师的问题,并完成课件出示的课文主要内容的空。

5.交流自己想和大家谈的问题,师边听边指导。5.我会说。

本文写的是一个名叫( )的小朋友,因为粗心大意,不爱惜自己的( ),在( )的帮助下,改掉了粗......余下全文>>

A版小学语文《灯塔妈妈》课堂实录

在百度搜索栏里面键入 灯塔妈妈 课堂实录 就找到了。

人教版小学语文文言文目录

四年级上册

第一组

观潮

2* 雅鲁藏布大峡谷

鸟的天堂

4*火烧云

语文园地一

第二组

5 古诗两首

△ 题西林壁

蒽,是人教的,只不过还得麻烦楼主找找啦~~

△ 游山西村

6 爬山虎的脚

7 蟋蟀的住宅

8*世界地图引出的发现

语文园地二

第三组

9 巨人的花园

10* 幸福是什么

11 去年的树

12*小木偶的故事

语文园地三

第四组

13 白鹅

14*白公鹅

15 猫

16*母鸡

语文园地四

第五组

17 长城

18 颐和园

19*秦兵马俑

语文园地五

第六组

20 古诗两首

△ 黄鹤楼送孟浩然之广陵

△ 送元二使安西

21 搭石

22 跨越海峡的生命桥

23*卡罗纳

24*给予是快乐的

语文园地六

第七组

25 为中华之崛起而读书

26 那片绿绿的爬山虎

27*乌塔

28*尺有所短 寸有所长

语文园地七

第八组

29 呼风唤雨的世纪

30*电脑住宅

31 飞向蓝天的恐龙

32*飞船上的特殊乘客

语文园地八

选读课文

1 五彩池

小青石

麻雀

迷人的张家界

仰望布达拉

一个苹果

幻想家

人造发光植物

生字表

生字表(一)

生字表(二)

四年级下册

第一组

△ 1 古诗词三首

 独坐敬亭山

 望洞庭

 忆江南

△ 2 桂林山水

△ 3 记金华的双龙洞

△ 4 七月的天山

△ 词语盘点

△ 语文园地一

 第二组

△ 5 中彩那天

△ 6 万年牢

△ 7 尊严

△ 8 将心比心

△ 词语盘点

△ 语文园地二

 第三组

自然之道

黄河是怎样变化的

蝙蝠和雷达

大自然的启示

△ 词语盘点

△ 语文园地三

第四组

夜莺的歌声

小英雄雨来

一个中国孩子的呼声

和我们一样享受春天

△ 词语盘点

△ 语文园地四

 第五组

触摸春天

永生的眼睛

生命 生命

花的勇气

△ 词语盘点

△ 语文园地五

第六组

乡下人家

牧场之国

古诗词三首

 乡村四月

 四时田园杂兴

 渔歌子

麦哨

△ 词语盘点

△ 语文园地六

 第七组

两个铁球同时着地

全神贯注

鱼游到了纸上

父亲的菜园

△ 词语盘点

△ 语文园地七

 第八组

寓言两则

 纪昌学射

 扁鹊治病

文成公主进藏

普罗米修斯

渔夫的故事

△ 词语盘点

△ 语文园地八

 选读课文

△ 1 趵突泉

△ 2 小珊迪

△ 3 有趣的动物共栖现象

△ 4 黄继光

△ 5 生命的药方

△ 6 可爱的草塘

△ 7 到期归还

△ 8 武夷山和阿里山的传说

△ 生字表(一)

△ 生字表(二)

人教版新课程小学语文五年级上下册课文目录

五年级上册

第一组

窃读记

小苗与大树的对话

走遍天下书为侣

我的“长生果”

△ 口语交际•习作一

△ 回顾•拓展一

第二组

古诗词三首

梅花魂

桂花雨

小桥流水人家

△ 口语交际•习作二

△ 回顾•拓展二

第三组

松鼠

新型玻璃

假如没有灰尘

△ 口语交际•习作三

△ 回顾•拓展二

......余下全文>>

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