蒙氏阅读火车飞快的教案
活动目标：
1.能用身体节奏、器乐节奏表现火车的不同速度
2.体会表达交流的不同途径
活动准备：钢琴一架、小铃，沙锤，铃鼓，双响筒，塑料垫板，木块，塑料袋等若干
中班时学过的歌曲《火车快飞》
活动过程：（一）谈话：说说大家认识的火车
1.提出火车：暑假时，邢老师去北京游玩，晚上6点出发，第二天早上6点到的北京，你们猜，我用的是哪种交通工具？（火车）
为什么这么猜？（火车的速度等）
2.说说火车的好处和乘火车的感觉
你乘过火车么？
乘火车到哪里去？
为什么你不坐其它交通工具去那里？
坐火车的感觉怎么样？
火车是怎么开的？
3.用肢体动作来表现火车开的样子
（二）音乐活动：《火车快飞》
1.跟唱学过的歌《火车快飞》
2.跟随钢琴节奏，用身体节奏自由表演
3.钢琴节奏变化，幼儿跟着改变节奏表演
教师随意将节奏变为2/4拍4/4拍3/4拍，请幼儿判断节奏的快慢，并请幼儿用语言叙述火车的状态：例如出发上路，火车越开越快啦，要到站了火车渐渐慢下来。
4.请一到两名幼儿做钢琴的指挥，来确定快慢，大家跟着一起跳。
5.自由选用乐器及可发声工具，进行器乐节奏伴奏。
（三）结束
活动延伸：幼儿若是意犹未尽，可请他们跳到室外去，或在今后的室外游戏活动中继续表现可进行音乐的创编活动。家里妈妈见了真欢喜
中班趣味识字《扣纽扣》教案学习学习帮助
你是要《扣纽扣》的教案是么：
活动目标：
1、教幼儿正确扣纽扣的方法。
2、锻炼幼儿小肌肉动作及手眼协调能力，培养幼儿的自理能力。
活动准备：
1、小动物布绒玩具若干个、衣服若干。幼儿每人穿有纽扣的外套。
2、情景创设：动物园。
活动过程：
一、情景：开着火车去玩。
1、宝宝们，今天老师带大家到外面玩，好吗？怎么去呢？开着火车去吧。（放音乐“火车快飞”）带领幼儿随音乐边开火车边唱歌，问：“宝宝们想开着火车去哪玩？”（南昌、赣州……）赣州有个动物园，里面有很多小动物，我们开着小火车一起去看看吧。
2、来到动物园，看看有哪些动物？（小兔、大老虎……）我们来学学小动物走路吧。（带领幼儿做模仿动作）
3、宝定们累了吗？我们坐下来休息一下吧。刚才我们开着火车到动物园玩，还学了小动物走路，宝宝们真能干。哟，现在老师有点热了，宝宝们热吗？我们把外套脱下来吧。（带领幼儿脱外套，教师帮助幼儿一起脱）
4、我们在这里息，谁来给大家表演节目？（选2—3个宝宝给大家表演节目）
5、有点冷了，我们把衣服穿起来吧，不然会感冒的。
二、学习扣纽扣。
1、宝宝们都把衣服穿起来了，可是我看到许多小朋友都没扣纽扣，你们会扣纽扣吗？看看老师是怎么扣纽扣的？老师在自己身上示范扣纽扣，边扣边说：首先要把衣服的下端对齐，然后找到扣眼和纽扣。把扣眼放在扣子上面，一只手拿扣眼，一只手拿纽扣，再把扣子从里到外送到扣眼里，最后从外面把扣子拉出来，这样纽扣就扣好了。
2、宝宝们，你看清楚老师是怎么扣的吗？谁学会了，到前面来试一试，请个别示范，教师根据幼儿存在的问题进行点评，并进行着重讲解。
3、现在请定宝们把纽扣都扣起来吧，看谁扣得双快又好。幼儿集体操作。
4、教师巡回指导，并带领幼儿边扣边念儿歌：一个眼一个扣，我帮它们手拉手，结成一对好朋友。
5、检查幼儿是否扣整齐。
6、“铃……”动物园的小动物午睡起床了，我们看，它们都不会扣纽扣，都等着爸爸妈妈帮它们扣呢，扣好了衣服的宝宝来帮助它们好不好？让先扣完的宝宝帮助小动物扣纽扣。
三、总结活动情况：宝宝们真能干，都学会了扣纽扣，小动物也说谢谢我们小朋友，以后它们也要向我们小朋友学习，自己的事情自己做，我们宝宝以后在家里、在幼儿园也要自己扣纽扣，好吗？
四、活动延伸。
把小动物放到娃娃家区角里，让幼儿继续练习扣纽扣。
中班艺术教案开火车听课心得
活动目标
1、学习跳火车舞，根据音乐的想象内容做招手、叉腰、上举的动作。
2、观察画面，感受人物的不同舞蹈动作，尝试看图学习舞蹈。
3、在舞蹈的过程中，注意与同伴保持一定的距离，避免相互碰撞。
活动准备
教学挂图、教学CD。
活动过程
一、播放火车的录音，激发兴趣
你们听一听是什么声音？你们坐过火车吗？坐火车先要干什么？（买车票)
二、节奏练习
三、学唱歌曲《开火车》
1、现在我们先听一首歌曲吧！歌曲的名字叫《开火车》，听听歌曲里唱了什么？
2、提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？现在请小朋友在听一遍。
3、朗诵歌词并配上节奏。
4、学唱歌曲《开火车》。
教师：小火车司机在开火车的时候心情怎么样?我们应该用什么样的声音来演唱这首歌曲呢?
幼儿：应该用高兴的、欢快的声音来演唱。
教师：我们来试一试，做一个快乐的小司机。
四、歌表演《火车快飞》
1、教师：你们会开火车吗?你是怎样开火车的?引导幼儿根据歌词创编动作。
2、学习游戏中开火车的动作。
3、学习听音乐开火车。
教师：我们试着听音乐开火车，注意车轮要一下一下地转。
4、学习小组合作开火车。
教师：刚才，你们每个入都是小火车头，现在我们要变成一列小火车，怎么办?
幼儿：几个小朋友接在一起就可以了。
教师：小火车怎样才能不断开?
幼儿：把手搭紧一点。
教师：我们现在变成一列长长的火车，一边开火车一边唱歌。
五、音乐游戏《火车快飞》，体验合作游戏的乐趣
活动延伸
在家里，家长可以和幼儿一起"开火车"，让幼儿尝试做火车头，带领家长一起游戏。
小班 教案 谁的纽扣 设计思路
活动目标：
1、教幼儿正确扣纽扣的方法。
2、锻炼幼儿小肌肉动作及手眼协调能力，培养幼儿的自理能力。
活动准备：
1、小动物布绒玩具若干个、衣服若干。幼儿每人穿有纽扣的外套。
2、情景创设：动物园。
活动过程：
一、情景：开着火车去玩。
1、宝宝们，今天老师带大家到外面玩，好吗？怎么去呢？开着火车去吧。（放音乐“火车快飞”）带领幼儿随音乐边开火车边唱歌，问：“宝宝们想开着火车去哪玩？”（南昌、赣州……）赣州有个动物园，里面有很多小动物，我们开着小火车一起去看看吧。
2、来到动物园，看看有哪些动物？（小兔、大老虎……）我们来学学小动物走路吧。（带领幼儿做模仿动作）
3、宝定们累了吗？我们坐下来休息一下吧。刚才我们开着火车到动物园玩，还学了小动物走路，宝宝们真能干。哟，现在老师有点热了，宝宝们热吗？我们把外套脱下来吧。（带领幼儿脱外套，教师帮助幼儿一起脱）
4、我们在这里息，谁来给大家表演节目？（选2—3个宝宝给大家表演节目）
5、有点冷了，我们把衣服穿起来吧，不然会感冒的。
二、学习扣纽扣。
1、宝宝们都把衣服穿起来了，可是我看到许多小朋友都没扣纽扣，你们会扣纽扣吗？看看老师是怎么扣纽扣的？老师在自己身上示范扣纽扣，边扣边说：首先要把衣服的下端对齐，然后找到扣眼和纽扣。把扣眼放在扣子上面，一只手拿扣眼，一只手拿纽扣，再把扣子从里到外送到扣眼里，最后从外面把扣子拉出来，这样纽扣就扣好了。
2、宝宝们，你看清楚老师是怎么扣的吗？谁学会了，到前面来试一试，请个别示范，教师根据幼儿存在的问题进行点评，并进行着重讲解。
3、现在请定宝们把纽扣都扣起来吧，看谁扣得双快又好。幼儿集体操作。
4、教师巡回指导，并带领幼儿边扣边念儿歌：一个眼一个扣，我帮它们手拉手，结成一对好朋友。
5、检查幼儿是否扣整齐。
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