雨前的阅读答案

雨前何其芳阅读答案

雨前

何其芳

最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也消失了。也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至，遂过早地飞回它们温暖的木舍。

几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿，被尘土埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗涤。还有干裂的大地和树根也早已期待着雨。雨却迟疑着。

我怀想着故乡的雷声和雨声。那隆隆的有力的搏击，从山谷返响到山谷，仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒茁出来。细草样柔的雨丝又以温存之手抚摩它，使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花。这些怀想如乡愁一样萦绕得使我忧郁了。我心里的气候也和这北方大陆一样缺少雨量，一滴温柔的泪在我枯涩的眼里，如迟疑在这阴沉的天空里的雨点，久不落下。

白色的鸭也似有一点烦躁了，有不洁的颜色的都市的河沟里传出它们焦急的叫声。有的还未厌倦那船一样的徐徐的划行。有的却倒插它们的长颈在水里，红色的蹼趾伸在尾后，不停地扑击着水以支持身体的平衡。不知是在寻找沟底的细微的食物，还是贪那深深的水里的寒冷。

有几个已上岸了。在柳树下来回地作绅士的散步，舒息划行的疲劳。然后参差地站着，用嘴细细地抚理它们遍体白色的羽毛，间或又摇动身子或扑展着阔翅，使那缀在羽毛间的水珠坠落。一个已修饰完毕的，弯曲它的颈到背上，长长的红嘴藏没在翅膀里，静静合上它白色的茸毛间的小黑睛，仿佛准备睡眠。可怜的小动物，你就是这样做你的梦吗?

我想起故乡放雏鸭的人了。一大群鹅黄色的雏鸭游牧在溪流间。清浅的水，两岸青青的草，一根长长的竹竿在牧人的手里。他的小队伍是多么欢欣地发出啁啾声，又多么驯服地随着他的竿头越过一个田野又一个山坡!夜来了，帐幕似的竹篷撑在地上，就是他的家。但这是怎样辽远的想象啊!在这多尘土的国度里，我仅只希望听见一点树叶上的雨声。一点雨声的幽凉滴到我憔悴的梦，也许会长成一树圆圆的绿荫来覆荫我自己。

我仰起头。天空低垂如灰色的雾幕，落下一些寒冷的碎屑到我脸上。一只远来的鹰隼，仿佛带着愤怒，对这沉重的天色的愤怒，平张的双翅不动地从天空斜插下，几乎触到河沟对岸的土阜，而又鼓扑着双翅，作出猛烈的声响腾上了。那样巨大的翅使我惊异。我看见了它两胁间斑白的羽毛。

接着听见了它有力的鸣声，如同一个巨大的心的呼号，或是在黑暗里寻找伴侣的叫唤。

然而雨还是没有来。

1933年春，北京

(选自《画梦录》，人民文学出版社，有删改)

相关链接：何其芳，1912年出，中国现代作家。1933年，时值日本帝国主义侵占我国东北后，又加紧蚕食华北，而国民党政府卑躬屈敌，民族危机深重，政治气候低沉。面对现实，当时一大批知识分子既对黑暗现实不满，又找不到出路。

1.请用文章中的词概括下面三种动物在雨前的不同神态。(3分)

(1)鸽子：　　　　　　　(2)白鸭：　　　　　　　　(3)鹰隼：

2.对比是本文重要的表现手法之一，请简要分析作者将南方的湿润与北方的旱渴进行对比的作用。(2分)

3.作者描写景物语言精致，请赏析下面句中加点的词。(2分)

细草样柔的雨声又以温存之手抚摩它，使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花。

4.作者描写白色的鸭后写道：“可怜的小动物，你就是这样做你的梦吗?”这话话表现了作者对白鸭怎样的情感态度?(2分)

5.结合文章内容，阅读相关链接，试探究作者写作本文的意图。(3分)

雨前阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

1.(3分)(1)惊惶 (2)烦躁 (3)愤怒

2.(2分)表现了作者对雨的盼望，对故乡美好景物的怀念与......余下全文>>

雨前 何其芳阅读答案1.文章描写了北方雨前的哪些景物,渲染了什么气氛?2.作者描写记忆中的故乡的雨前之景,流露出一种怎样的情感?3.文章语言精致、优美,请任选一处加以赏析.4.对比手法的

1文章描写了鸽群,大地,

柳条,白鸭子,雷声景物.

4.对比手法的使用.在描写眼前景物的同时两次插 入对故乡的回忆.故乡的景色令人心旷神怡,眼前的景象则叫人 窒息.通过对北国与故乡差异的描写,反映了作者的理想与现实 之间的矛盾

3.语言精致、优美.用词简约,以一当十,如写

白鸭在柳树下来回“作绅士的散步”,几个字就令读者想象出白

鸭那种胖乎乎、慢悠悠、摇摇摆摆徐徐来回的神态.另外用词讲

究色彩的配合,例如写春之芽：簇生出“油绿的嫩叶”而开出

“红色的花”.此外本文语言还善于化静为动,化虚为实,使字里

行间充满一种流动的美.例如“几天阳光在柳梢上撒下的一株嫩

绿’,“细草样柔的雨声又以温存之手抚摩它”.其中的“撒”

“抹”“抚摩”,不但把自然物拟人化了,更使那不为人注意的缓

慢的自然变化鲜明地呈现在读者眼前.作为一篇散文,在优美的

形式中含着深刻的意蕴,显示出一种清新隽永,耐人咀嚼的情

《雨前》何其芳阅读答案1、文中两次用到"憔悴"一词,一次是形容嫩绿的柳条被尘土掩埋,因此颜色"憔悴",另一次是用"憔悴"做梦的定语,其用法分别有什么特点?这样写的目的是什么?答："憔悴"

,写风景秀丽的家乡,对比与北憔悴的景观,希望在雨中的性能,更好的生活,怀旧和思念家乡的.

2,其目的是创建特定的时间的艺术氛围,在大雨的到来,使一个长期的希望雨强烈的情感.

3,①血色苍白理想的人没有颜色.

②远大理想的人没有像鸟一样的翅膀.

4,体现了鹰的鸣叫是充满了美丽的家园,激发了怀旧的.

《夏日的雷阵雨》阅读答案 雨前什么，用自己的话来概括 雨中什么 雨后什么

雨前：描写了响午闷热和即将下雨的景象。

蝉叫，蚂蚁搬家等。

雨中：描写了雨中天空和地上的景象。

电闪雷鸣，行人行走状态，用拟声词和具体描写让画面富有动感。

雨后：描写了雨后景象，云散雨停，太阳出来了，出现了彩虹，变得凉爽等。

阅读下面这首古诗，完成小题。《雨 晴》 王驾雨前初见花问蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春� 阅读下面这首古诗，完成小题。《雨 晴》 王驾雨前初见花问蕊，雨后全

小题1:紧扣象征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，吐露出一片

惜春怨雨之情。（5分）

小题1:同意。望着残红及纷纷过墙去的蜂蝶，诗人懊丧、怅惘，这时突发奇想，“却疑春色在邻

家”，诗人的想像似乎小、真实有据又天真烂漫。“疑”字极有分寸，增加了真实感。这两句诗不仅

把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态写得活灵活现，更把春色写活，末句起了点石成金的作用，经他点化，

小园、蜂蝶、春色一齐焕发出异样神采，妙趣横生。（6分）

小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法。第一句是雨前，第二句是雨后，通过修辞手法的运用来表达对惜春之情。答题时要注意扣住花字。

小题1:本题考查鉴赏诗歌的写作特色。最后一句新奇有特色。答题时要结合却、疑等字具体分析诗人如何把春写活了。

请认真阅读下面的诗文，完成1—2题。 雨晴 王驾（唐） 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 1、诗的前两句中，扣住“花”字，在写法

1、诗的前两句扣住象征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬。

2、惜春之情。

（意思对即可）

阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分）雨晴王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蛱蝶飞来过墙去，却疑� 阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分）雨晴王驾雨前初见花间蕊，雨后

小题1:（3分）雨前，含苞欲放的花儿蕴藏着一片生机和希望（1分）；雨后花已凋谢，空有满枝的绿叶（1分）。字句间流露出对春光短暂的惜春情思（1分）。

小题2:（4分）诗人用了“却疑”二字，将蝴蝶犹豫、 疑惑而又充满向往的神态表现出来（2分），从中透露出深藏着的惜春隐痛（2分）。

小题1:

试题分析：此类题可从诗歌前两句中，找出描写景物的词句，对其特点加以分析，然后通过描写的景物特点所渲染的气氛，来体会诗人的情感。如“雨前雨后”花儿的由生机盎然转变为凋零的特点进行对比，可以体会出诗人由此联想到的人生短暂的感叹。

小题2:

试题分析：此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解“却疑”在句中的意思；②看是否运用了修辞手法；③看“却疑”的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。

t《雨晴》古诗阅读答案!雨晴 王驾 雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花.蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家.（1）本诗前两句用的什么修辞手法?表现了作者怎样的情感?（2）后两句写的饶有趣味,请

（1）答:对比.用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比,表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情.

（2）蜜蜂、蝴蝶见此残景,也大失所望,纷纷绕墙而去,它们相信春色正在邻家院子呢,这也让作者也不由地怀疑“春色在邻家”.作者把原无理性的蜂蝶赋予“人”的智慧,把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现,妙趣横生.