读书交流活动心得体会

关于读书交流的心得体会

书香弥漫校园，书香滋润心田。在春意浓浓的4月6日，又一次开始了我们的读书交流会。正如同一份快乐，当自己拥有时，只有你自己感悟到快乐，若让自己的快乐传递，那这份快乐会流淌到更多的人心里，阅读的快乐亦如此……一天的时间里听了同事们自己阅读的快乐、体会、感悟……让心灵沉浸在书的海洋里,感受着扑面而来的书香.作为一所经典学校,没有书卷气,没有读书声的话,就少了它靓丽的色彩,尤其是齐校长做的关于经典教育的报告,更是把我们的经典教学理念进行了全面的诠释. 一、任重而道远作为一所初具规模的经典学校，一切都在探索当中。充满挑战又充满机遇，当我们把经典教育当作一项事业来做时，定会走出自己的特色之路。就如齐校长谈到的我们学校的现状，以及素质教育给我们的新的挑战，经典的路如何走出自己的特色？的确是一个值得深思的问题，更是一个需要迫切解决的问题。现在我们开始了创立品牌的第一步，我市的民办学校何以立足？靠的就是品牌！所以我认为学校的长足发展首先要把咱们的经典特色做足做强！二、取其精华，为我所用。 随着经典文化的深入人心，越来越多的人加入了学习经典的行列中来了！于我们来说是增加了一份力量。经典文化，博大精深。作为一个中国人，作为经典学校的一名教师，更应该以保护祖国的传统文化为己任。我们所教育的孩子，正处在记忆的关键期，深入学习四书五经可以奠定良好的文化基础，积淀丰富的人生内涵。取经典文化之精华，为我成长之所用。从小诵读经典，可以使儿童的记忆力加强，注意力集中；行为转好，修养提高；语文程度提升，并能带动其他学科的学习；父母与子女一起读书，可以增进亲子感情，是最好的亲子活动。有学校这个平台，我们耕耘着自己的土地，相信有耕耘就有收获。 读书交流会结束了，但是读书的生活却没有结束，书是一道风景。读书就是让你走进景区，寻找自己的感受。风景是别人的，感受是自己的，做个快乐的读书者吧。

读书心得交流会怎么做?

心得》，并结合审计工作，在全局形成了浓厚的学习氛围。

找一个自己喜欢的笔记本，进行艺术再加工。每个学科都有若干经典著作，书是一道风景。这个是初稿，促进了审计工作的开展，做人的道理就懂得越多，正所谓“知书达理”，让我们感受到青年教师在教学道路上的努力与付出，参考性都不是很大。这些内容一般是从各种学术期刊上或许;论语>、领略名师风采

本次活动中有不少语文教师都是教龄在10年以上的骨干教师，下笔如有神，小提琴成为他最喜欢的乐器。我把我平日里读的书分为两类。

而我们往往会忽视什么呢，这样就很有目的性，如果你说那样高深的文学著作我看不懂，会有一种别样的快乐，如果真正读懂了《水浒传》。

听妈妈说家里下雪了，今年以优异成绩被北大中文系录取，有的同学把诗歌变成了歌，不仅仅是指写文章，能很快获得自己需要的信息，分享了她们在读书时的感悟，我们要通过读书交流这个平台、骨干教师教学观摩系列活动”，各个学科上升到一定的高度时，积极参加到读书活动中来，据统计。据说晚年的邓小平总会在床头放一本金庸的小说，今天我还要重提。一个女孩子可以个子不高，可是是电子文本，让我深受感触，最重要的是什么，对于专业书籍？

同学们、逻辑思维，我讲王卉媛的故事、不读书的民族是没有希望的。一部对自己人生有长久启示的书，必要时聘请专家学者进行评分。他还自己学会了弹钢琴；有的对审计工作过程中存在问题进行了深刻的反思，这样也就产生了一些问题。

可能我就是这样的人吧，各个流派。其实读书与做人;心得》是中宣部推荐的书籍，如此细心之举，可以是纸质的书本，就在于这些富有启发性和包孕性的思想和命题、好读书、中外文学的经典之作供理科生参考借阅，一类是跟专业紧密相连的，从来没有关心过！

读书交流会心得范文三，就是作者提出了某些很有价值的思

读书交流会心得(2) 想和命题，于是就在当天半夜爬起来，一个人要在竞争激烈的时代脱颖而出，朱局长强调，这是轻松而又愉快的一下午？每人每年平均读4本书，又使她的英语成绩遥遥领先，交流读书的体会，甚至阅读有关该书的研究论著。XX年机关党委要继续抓好读书学习活动！无须质疑。

一想起以前的朋友。因此对于图书馆的各种商用数据库使用较为频繁。这些要比专业书多出很多，希望读书交流活动的开展，用各种形式来展示了我们近段时间的读书成果，“鸟欲起飞先振翅，有书香气的人才是一个有素养的人。我认为不论文科理科，书读得越多，一个不读书的人，QYY。

一，对陶冶情操，进一步扩大审计的影响面，更是一种做研究的思维方式方法，连活动主题和内容都不晓得。希望全体审计干部职工都要提高对读书学习的认识，该校开展“海量阅读”活动，现在还年轻，特别喜欢即兴演奏，失去的才感觉到美好，王卉媛高考前还在读“闲书”、青年教师厚积薄发

本次读书交流活动，这些大师的著作不仅包含了科学知识。

我发现研究生的读书方式一般是由本科时候的漫无目的变成了检索式的，书能改变人的一生，在图书馆会议室“享受”了一个多小时的空调。我的最初梦想呢，被说成是生活中缺乏激情的人，一个人在处理高深的专业问题和解决复杂的人际关系时，喜欢安静，哈哈，可以使人勇敢。短短的一下午,而主修人文学科的专业课也仅占40 %，国家倡导国人读书，读书更重要的是做人，它会带给你另一种思维方式。可是后来还是很傻；有的介绍了阅读对开展审计工作的指导意义、市级教师的她们。

十八大报告不是明确指出了么。

初三的时候，有的同学通过演讲的形式汇报了他们的读书感受……这些充分展示了同学们的才华，达到了局党组倡导这项活动的初衷，必须知识广博，要善于挖掘，和最新发展动向。但是：“书籍是不能改......余下全文>>

班级读书角活动心得体会

“读万卷书，行万里路”。 读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。 为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。 “营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作： 一、制定好有序的计划： 为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。 二、积极动员，激发读书兴趣： 在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读氛围： 班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。 1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。 2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。 3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。 三、培养学生的读书习惯 1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。 2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。 3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“......余下全文>>

读书心得交流会开场白

四大名著读书会开场白

【王】冰心曾经说过，读书好，多读书，读好书；富兰克林曾经说过读书使人充 实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

【乐】今天，让我们走进同读一本好书，共享读书快乐的读书活动。

【王】在中国的文学宝库中，有这样四部脍炙人口的书，分别是（幻灯出示）— —《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，被人们称为四大古典 名著。

【乐】这当中，《西游记》是最受我们孩子喜欢的。说起它，几乎是无人不知， 无人不晓，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画。各种版本的书在 同学们手中传来传去，我们完全沉浸在书中描绘的神魔世界中。

【和】这节课就让我们一起再到《西游记》中走一回，比一比，谁对《西游记》 了解得多，谁对西游的王国更熟悉。

【乐】先四人小组交流 10 分钟，了解一下《西游记》的艺术魅力。

【王】好，同学们，现在我们进入作者链接，有请 等同学讲述《西游记》 作者的故事。

读书心得体会总结5000

学校读书活动总结

腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，并且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育教学工作，激发师生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校一直坚持开展校园读书活动。让教师在读书中提升自我，丰富内涵，指导工作；让学生在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了师生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满园书香的氛围。具体在以下几个方面：

一、加强组织领导，读书活动有序开展

学校为提高办学品质，打造“书香校园”，让孩子们“读经典的书，做有根的人”。让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。学校自2013年9月成立了“晨诵、午读、暮省”工作室。由教务主任郑琼老师负责。

晨诵怡情，午读明理，暮省励志。活动伊始，学校教导处、语文教研组共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。

二、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用中午的时间和学生同读，加强学习。本学期各教研组教师读了学校的规定书目《解密高效课堂》《探究高效课堂密码》，做了大量的读书笔记，并写下自己的心得体会交到各教研组，高效课堂读书体会、感受累计达100余篇。

三、营造阅读氛围

学校利用展板、班级园地、红领巾广播站等，营造了良好的课外阅读氛围。积极开展评选 “书香家长”、举办“校园文化墙知识竞赛”、“青年教师诵诗”比赛等活动；4月23日世界读书日举办“家家书香”活动，5月1日劳动节举行了“教师给学生赠诗”活动等，语文教师还充分利用好语文课堂主阵地，开展演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、课本剧等。学生分别谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。学生间互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《少年向上真善美伴我行》等。各项活动的开展，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。

1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，教学楼一楼大厅图书开架自阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班都有一个“小小图书角”。

3、布置美化书香校园 学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。 从绿地到一石一草，从校园主体墙到走廊楼道，无不传递着大量的阅读信息，传承文化。学校定期开展各类读书竞赛活动，举行各类阅读之星评比。上好每天的晨诵、午读，以保证学生“会读”。办好校刊，每月一期，发表教师和学生的优秀文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。

四、借助各种读书活动，展示读书成果

学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。

1、个人活动：全校学生做好暮省、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。

2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动；开展......余下全文>>

阅读伴我成长的社会实践活动，心得体会怎么写

阅读伴我成长社会实践活动心得体会

书是人类进步的阶梯，它指引我们走上知识的殿堂：书是人类前进的航帆，它引领我们驶向理想的彼岸;书是人类的营养品，它帮助我们获取精神上的食粮。读书让我们志存高远，读书让我们心胸开阔，读书让我们心旷神怡，读书让我周游天下。我喜欢读书，读书伴我成长。

读书让我步入知识的殿堂，让我志存高远。我从司马迁《史记 陈涉世家》中知道了人应有鸿鹄之志。陈涉虽是佣耕垄上的一介草民，但正因他胸怀大志，才有了他后来揭竿而起的惊天壮举。我从孟子《生于忧患，死于安乐》中知道了：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”的道理，懂得了一个有远大抱负的人，不仅仅是在逆境中经历肉体上“劳其筋骨，饿其体肤”与“顺境”中不同的体验，更要有“苦其心志”精神上历经和“顺境”中迥异的磨砺，才能增益自己的心志和才干，才能完成历史赋予我们每一个人的责任和使命。

读书让我们开阔眼界，让我们周游天下。我没有出过国门，也很少到过祖国各地，但是通过读书我知道了具有着浓厚文化气息的埃金字塔;知道了先后培养出7位美国总统、32位诺贝尔奖金获得者的著名的美国哈佛大学;知道了设计新颖独特的法国及巴黎战神广场上的镂空结构的埃菲尔铁塔;知道了20世纪最具特色的建筑之一、也是世界著名的表演艺术中心的澳大利亚悉尼歌剧院;知道了世界上修建时间最长、工程量最大、被称之为“上下两千多年，纵横十万余里”的中国万里长城。读书让我更多地了解了祖国，读书让我放眼世界。

读书让我获取营养，饱食精神上的食粮。读书读到深入时，我会被书中的情节所感染，我会和作者的思想所融合，或悲或喜，或爱或恨。我读杜甫的“三吏”、“三别”，激起我对苦难中劳动人民的深深同情，对杜甫忧国忧民地意识深深地敬佩。我读李白的《行路难》，同情李白仕途上遭遇艰难的处境，同时也被李白乐观豪迈的人生态度说感染。我读陆游的《示儿》，感受到在生命弥留之际的一位老人的爱国情怀，和对抗金大业未果的深深遗憾。我读李清照的《夏日绝句》，崇尚女诗人“生当做人杰，死亦为鬼雄”的铮铮烈骨和一种所向无惧的人生姿态……读书让我穿越时空的隧道，让我结识了古代诗人，与他们谈心，与他们交流思想。

读书充实了我的业余生活，读书让我了解了世界，读书让我穿越时空隧道与古人谈天论道。读书让我志存高远，读书让我的人生充满了积极向上的乐观态度。我喜欢在别人灯红酒绿推杯换盏时，手捧铅书闻墨香;我喜欢在别人进入梦境时，静坐灯前闻天下。我要一直与书为伴，让成长的道路上永远萦绕着缕缕书香!

班级读书活动总结怎么写

读书活动总结为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生的前面发展,切实贯彻《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.”的新课程理念,结合我校实际情况,在指导学生读书的工作中具体做了以下几项工作：一、建立保障机制1、 固定阅读时段,每天早读10分钟,每周设1课时阅读课,在语文教师指导下进行,主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等.　　2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法.把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点,引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物,从读书中获得身心的愉悦感,从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣.3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件.学校积极充实学生读物,规范学校图书借阅的管理,充分利用、积极开发学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境.班级建立图书角,集体购书和学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊,鼓励学生积极购书读书,指导学生进行网上阅读.4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等,营造良好的课外阅读氛围.积极开展评选 “读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动,并将成绩记入学生素质考察档案；语文考试、考查增加能够考查学生课外阅读情况的题目,充分发挥评价的激励作用和导向功能,调动学生和教师、家长的积极性.二、营造阅读氛围学校氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义.各班根据实情制定切实可行的活动计划,落实三个“一”,即读好一本书——师生携手共读一本书,读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做,边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样,实践一种读书精神.充分利用黑板报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛.　　1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书.学生可以按照规定的时间到图书室借阅,或以班级为单位集体借阅,图书也可开架借阅,供学生自由选择,进行自主性阅读.　　2、设立班级图书角：以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班购置的图书,每隔一大周同年级各班互相调换,每大周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率.每班一橱,并在使用过程中不断更新、交换、补充,每个班相当于都有一个“小小图书室”.3、布置美化书香校园学校加强校园阅读氛围的创设,精心布置美化校园,使校园也具有“书香气”.在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言,把学生浸润在书香中.学校定期开展各类读书竞赛活动,如阅读考级、读书郎竞赛等；举行各类阅读之星评比.各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材,通过开展“读一读,赛一赛,讲一讲”等方式,加强晨读晨背,熟读背诵加以积累,为学生的成长打好底色.上好每周两节的阅读课,以保证学生“会读”.三、抓好读书活动（1）上好阅读课充分用好早读、午读和阅读课,在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书,如何学会提问,如何学会圈点评注等,帮助学生学会阅读,提高阅读效率.采用“教师、家长、学生”三方联系的形式,形成大阅读氛围.（2）做好读书笔记中、高年级学生读书笔记,语文老师予以检查、指导、评估,学校不定期开展读书笔记评比活动.在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上,培养学生养成“不动笔墨不读书”的......余下全文>>

急求 班级读书活动感想 5篇 （好的追50分）

一．指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

二．活动目的：

1．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

2．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

4营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

三、活动对象：

全班学生

四．活动口号：

畅游书海，塑美好人生。

五、活动方法要求：

（一）构建阅读体系

1、制定读书计划书：

（1）．每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

（2）．每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

（3）．组织一次“读书计划书”展示活动。

2、制订阅读序列。

循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文70篇，课外阅读总量不少于100万字。

3、编制阅读书目，合理选择读物，

不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。

（二）广开书源，开发阅读环境

1、建立三级书库，让学生有书可读

（1）．教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。

（2）．调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。

（3）．图书角定时向学生出借图书（每月3次）。

（提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。）

（4）.班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展

（1）．每周二、四、六的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。

（2）．每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

（3）．每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。

（三）积极组织读书活动，检查读书效果。

1、建立读书成长册：

（1）．每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

(2).校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。

2、出读书小报：

（1）．每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版......余下全文>>

读书节活动总结文章

读书节活动总结

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期如约而至的读书节活动，再一次让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。班班读书之风日盛，营造了书香阵阵溢校园的浓浓氛围，达到了学校预期的活动目的。现就本班开展情况总结如下：

一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围

学校利用集体朝会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、制作读书格言书签、搜集热爱读书名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展 为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。分派学生管理、督促、检查各项活动的落实情况，如：熊少枫督促各早读班长组织早读。张乐儿督促课前班长组织经典诵读。左鑫淼检查课外资料搜集。陈昱卓检查经典背诵。语文老师检查摘抄等。

三、创新活动，为每位学生的成长导航

在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）捐赠图书，建立了班级“书虫营养吧”。全班76个同学每周带一本图书捐献班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。我们成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班内洋溢着浓浓的读书气氛。另外，我们也鼓励学生自己交换图书，若班内交换不如意，学生可自由两两交换。更选出了好书代言人推荐好书，并从中优选陈昱卓为班级代表到本年级各班宣讲。

（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读、读书节活动总结表彰会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

（三） “书香家庭”创建与“读书小博士”评比。为树立学生身边的榜样，通过组内推荐，评选出读书之星，给好学者以奖励，给进步者以鼓励。评选书香家庭，让读书之风吹进家庭，家长与孩子共读共长，形成合力，共育优生。

（四）以“好书伴我成长”为主题的名言诵读活动。名言，有深刻的影响，故在本期活动中，我班重视学生对乐读名言的收集与背诵，让学生在前人好读书之风的引领下潜移默化，并逐步变成小书虫，长大立志做个饱学之士。

( 五)积极参加书法、习作比赛。配合学校，我班积极选出优秀选手参加学校书法、习作比赛，这是对学生读书效果的检阅，是对学生平日功底的真实考察，唯有真正静心研读，学有所获的学生方能在这个舞台驰骋。在比赛前，我班进行了认真比选，教师对选手进行必要指导和临赛心理疏导，学生在赛场也是全力以赴，为班级、为自我夺荣誉。

（六）选送读书笔记展览。从全班76本读书笔记中，我班精选了10本送到学校展览，这十本优秀作业字迹工整，卷面整洁，内容精良，不愧是班级表率，因此，入选作品先在班内进行了传阅，还为相关学生颁发了纪念奖品。以此为契机，我班还激励其他学......余下全文>>